TOP27九年级语文上册 10《孤独之旅》课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

但是，天有不测风云，优裕的生活竟在瞬间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。

于是他陪着父亲在荒无他却拥有年四季穿不完的衣服别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

杜小康家原来是全村首富，直过着无忧无虑，有求必应的生活。

他的生活受到孩子的羡慕，他是班长，学习成绩优异，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，理事，北京大学教授现当代文学博士生导师。

代表作品山羊不吃天堂草草房子等长篇小说。

草房子这部小说通过桑桑陆鹤纸月细马杜小康几个同学性格特征家庭背景和学习生活的描写，让我们感受目。

它使人在嘈杂的生活中有了份保护身心健康的清静。

”曹文轩作者曹文轩作者曹文轩曹文轩，年月生于江苏盐城农村。

年入北京大学中文系学习，后留校任教。

现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会保留间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地”罗曼罗兰“孤独是种正常并且健康的心态如果程度得当的话。

它标志着种人格的成熟。

它使人少了许多盲成熟刚刚出发时到达芦荡时成长之旅心理变化过程芦荡安顿后住段时间后雨后天晴时不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强曹文轩“在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己不是悲哀。

他说不明白自己为什么想哭。

望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然长大了，坚强了。

长大坚强委屈之泪喜悦之泪激动之泪领悟成长真谛之泪子俩心里都清楚了这点他们已根本不可能回避孤独了。

这样反而好了。

时间久，再面对天空片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。

面对孤独习惯孤独不再恐慌他哭了起来，但并也不能驱除杜小康的恐慌。

夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。

依然恐慌日子天天地过去了，父子俩也天天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步步地向他们逼近它就是孤独。

感到孤独后来，父。

感到茫然害怕当杜小康眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第回真正感到害怕。

芦苇荡如万重大山围住了小船。

杜小康有种永远逃不走的感觉。

感到胆怯但，这切无论如何顿之后时间久了雨后天晴杜小康已不可能再去想他的油麻地。

现在，占据他心灵的全部是前方还要走多远前方是什么样子前方是未知的。

未知的东西，似乎更能撩逗个少年的心思。

他盘腿坐在船头上，望着片茫茫的水辛苦得回报，杜小康有了收获。

杜小康经历“孤独之旅”时发生了怎样的心理变化提示框出文本中描写杜小康心理活动的词语，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。

出发时杜小康的心理轨迹到达芦荡安了个怎样的故事可以从小说三要素考虑。

人物情节环境小说三要素杜小康杜雍和。

位少年杜小康因家道中落而失学荡安了家高潮在暴风雨夜，小康独自人寻找鸭子，他感觉自己长大了。

结局是“将军”“司令”的领袖人物。

但是，天有不测风云，优裕的生活竟在瞬间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。

于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活速读课文，整体感知•这篇小说讲述用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子，肯定是“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往小康家原来是全村首富，直过着无忧无虑，有求必应的生活。

他的生活受到孩子的羡慕，他是班长，学习成绩优异，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有年四季穿不完的衣服别的孩子即使到了六年级也只能用小康家原来是全村首富，直过着无忧无虑，有求必应的生活。

他的生活受到孩子的羡慕，他是班长，学习成绩优异，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有年四季穿不完的衣服别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子，肯定是“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。

但是，天有不测风云，优裕的生活竟在瞬间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。

于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活速读课文，整体感知•这篇小说讲述了个怎样的故事可以从小说三要素考虑。

人物情节环境小说三要素杜小康杜雍和。

位少年杜小康因家道中落而失学荡安了家高潮在暴风雨夜，小康独自人寻找鸭子，他感觉自己长大了。

结局辛苦得回报，杜小康有了收获。

杜小康经历“孤独之旅”时发生了怎样的心理变化提示框出文本中描写杜小康心理活动的词语，并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。

出发时杜小康的心理轨迹到达芦荡安顿之后时间久了雨后天晴杜小康已不可能再去想他的油麻地。

现在，占据他心灵的全部是前方还要走多远前方是什么样子前方是未知的。

未知的东西，似乎更能撩逗个少年的心思。

他盘腿坐在船头上，望着片茫茫的水。

感到茫然害怕当杜小康眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第回真正感到害怕。

芦苇荡如万重大山围住了小船。

杜小康有种永远逃不走的感觉。

感到胆怯但，这切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。

夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。

依然恐慌日子天天地过去了，父子俩也天天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步步地向他们逼近它就是孤独。

感到孤独后来，父子俩心里都清楚了这点他们已根本不可能回避孤独了。

这样反而好了。

时间久，再面对天空片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。

面对孤独习惯孤独不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。

他说不明白自己为什么想哭。

望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然长大了，坚强了。

长大坚强委屈之泪喜悦之泪激动之泪领悟成长真谛之泪成熟刚刚出发时到达芦荡时成长之旅心理变化过程芦荡安顿后住段时间后雨后天晴时不成熟杜小康茫然恐惧害怕胆怯孤独单调不再忽然地恐慌坚强曹文轩“在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地”罗曼罗兰“孤独是种正常并且健康的心态如果程度得当的话。

它标志着种人格的成熟。

它使人少了许多盲目。

它使人在嘈杂的生活中有了份保护身心健康的清静。

”曹文轩作者曹文轩作者曹文轩曹文轩，年月生于江苏盐城农村。

年入北京大学中文系学习，后留校任教。

现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授现当代文学博士生导师。

代表作品山羊不吃天堂草草房子等长篇小说。

草房子这部小说通过桑桑陆鹤纸月细马杜小康几个同学性格特征家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

杜小康家原来是全村首富，直过着无忧无虑，有求必应的生活。

他的生活受到孩子的羡慕，他是班长，学习成绩优异，当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有年四季穿不完的衣服别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子，肯定是“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。

但是，天有不测风云，优裕的生活竟在瞬间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。

于是他陪着父亲在荒无人烟的地方始了放鸭生活速读课文，整体感知•这篇小说讲述了个怎样的故事可以从小说三要素考虑。

人物情节环境小说三要素杜小康杜雍和。

位少年杜小康用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子，肯定是“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往了个怎样的故事可以从小说三要素考虑。

人物情节环境小说三要素杜小康杜雍和。

位少年杜小康因家道中落而失学荡安了家高潮在暴风雨夜，小康独自人寻找鸭子，他感觉自己长大了。

结局顿之后时间久了雨后天晴杜小康已不可能再去想他的油麻地。

现在，占据他心灵的全部是前方还要走多远前方是什么样子前方是未知的。

未知的东西，似乎更能撩逗个少年的心思。

他盘腿坐在船头上，望着片茫茫的水也不能驱除杜小康的恐慌。

夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。

依然恐慌日子天天地过去了，父子俩也天天地感觉到，他们最大的敌人，也正在步步地向他们逼近它就是孤独。

感到孤独后来，父不是悲哀。

他说不明白自己为什么想哭。

望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然长大了，坚强了。

长大坚强委屈之泪喜悦之泪激动之泪领悟成长真谛之泪保留间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地”罗曼罗兰“孤独是种正常并且健康的心态如果程度得当的话。

它标志着种人格的成熟。

它使人少了许多盲理事，北京大学教授现当代文学博士生导师。

代表作品山羊不吃天堂草草房子等长篇小说。

草房子这部小说通过桑桑陆鹤纸月细马杜小康几个同学性格特征家庭背景和学习生活的描写，让我们感受他却拥有年四季穿不完的衣服别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时，他在年级时就拥有了条油汪汪的皮带当别人几乎还没有见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的游乐场。

这样的孩子