，以较短的时间为准计算速度和位移牢记解决匀变速直线运动问题的六种常用方法解题的基本步骤题组训练旅客在站台号车厢候车线处候车，若动车节车厢长米，动车进站时可以看做匀减速直线运动他发现第节车厢经过为着舰后内战斗机的位移答案应用连续相等时间内的位移之差可快速求出加速度，再由可求出初速度先求出战斗机减速到所需要的时间，再与题目中所给时间比较由匀变速直线运动规律可知，由解得由可知战斗机减速到所需的时间所以着舰后末战斗机的速度机着舰后做匀减速直线运动，在着舰后的第个内的位移是，在第二个内的位移是，求战斗机着舰后的加速度和着舰时的初速度战斗机着舰后末的速度和内的位移考向匀变速直线运动规律的应用解析用牛顿定律解决连接体问题和多过程问题的关键第讲直线运动规律和牛顿运动定律的应用核心考点聚焦热点考向例析年月日，美军第代战斗机完成首次航母阻拦着舰测试，成功降落在尼米兹号核动力航空母舰上，假设战斗的受力分析，防止漏和添力寻找多过程运动问题中各过程间的相互联系如第个过程的末速度就是下个过程的初速度，找出各间位移联系抓住“个桥梁”加速度是联系物体运动和受力的桥梁，该量正确求解往往是利二定律得由于匀加速运动阶段的末速度即匀减速运动阶段的初速度，因此有解得答案解决动力学问题的关键做好“两个分析”正确选择研究对象进行恰当为的加速度匀加速运动，撤去拉力后，物块以大小为的加速度匀减速运动到达另端，且此时速度恰好为零，由牛顿第二定律得代入数据得撤去拉力后，由牛顿第做匀加速直线运动，由运动学公式得所以由牛顿第二定律得，解得又，所以改用斜向上的拉力后，设拉力作用的最短时间为，物块先以大小块与台面间的动摩擦因数如果小明改用与水平方向成大小为的斜向上的拉力拉物块前进，欲使物块由端能够运动到另端，则拉力的作用时间至少为多少保留位小数教你审题解析物块台面的端推到另端，用时最短者胜出在比赛中小明同学用的水平恒力推物块前进，经的时间将物块由端推到另端已知，重力加速度考向二动力学的两类基本问题求物所用的总时间为总答案实验中学在次课外活动中进行了次推物块的比赛，比赛时将质量为的物块可视为质点静止放在长为的水平台面上，参加比赛的同学将物块从做匀变速直线运动，根据游客从爬起到对地静止的过程有解得设对地位移为，则游客向右加速冲刺过程有解得游客从出发到到达传送带最右端在下表中则由表中的数据分析可知时间摩托车的速度变化快前内摩托车的平均速度小前内两摩托车的相对位移为在第末两摩托车间距最大解析由于两车，项正确答案多选两辆摩托车在笔直的公路上同时由同地点开始同向行驶，两车的运动均可视为匀变速直线运动由时刻开始每间隔将测量的摩托车的速度记录车的加速度大小约为解析将动车的运动逆向等效为反向的匀加速直线运动，动车第七节车厢通过旅客过程第六七节车厢通过旅客过程，解两式得六种常用方法解题的基本步骤题组训练旅客在站台号车厢候车线处候车，若动车节车厢长米，动车进站时可以看做匀减速直线运动他发现第节车厢经过他时用了，动车停下时旅客刚好在号车厢门口，如图所示则该动车六种常用方法解题的基本步骤题组训练旅客在站台号车厢候车线处候车，若动车节车厢长米，动车进站时可以看做匀减速直线运动他发现第节车厢经过他时用了，动车停下时旅客刚好在号车厢门口，如图所示则该动车的加速度大小约为解析将动车的运动逆向等效为反向的匀加速直线运动，动车第七节车厢通过旅客过程第六七节车厢通过旅客过程，解两式得，项正确答案多选两辆摩托车在笔直的公路上同时由同地点开始同向行驶，两车的运动均可视为匀变速直线运动由时刻开始每间隔将测量的摩托车的速度记录在下表中则由表中的数据分析可知时间摩托车的速度变化快前内摩托车的平均速度小前内两摩托车的相对位移为在第末两摩托车间距最大解析由于两车做匀变速直线运动，根据游客从爬起到对地静止的过程有解得设对地位移为，则游客向右加速冲刺过程有解得游客从出发到到达传送带最右端所用的总时间为总答案实验中学在次课外活动中进行了次推物块的比赛，比赛时将质量为的物块可视为质点静止放在长为的水平台面上，参加比赛的同学将物块从台面的端推到另端，用时最短者胜出在比赛中小明同学用的水平恒力推物块前进，经的时间将物块由端推到另端已知，重力加速度考向二动力学的两类基本问题求物块与台面间的动摩擦因数如果小明改用与水平方向成大小为的斜向上的拉力拉物块前进，欲使物块由端能够运动到另端，则拉力的作用时间至少为多少保留位小数教你审题解析物块做匀加速直线运动，由运动学公式得所以由牛顿第二定律得，解得又，所以改用斜向上的拉力后，设拉力作用的最短时间为，物块先以大小为的加速度匀加速运动，撤去拉力后，物块以大小为的加速度匀减速运动到达另端，且此时速度恰好为零，由牛顿第二定律得代入数据得撤去拉力后，由牛顿第二定律得由于匀加速运动阶段的末速度即匀减速运动阶段的初速度，因此有解得答案解决动力学问题的关键做好“两个分析”正确选择研究对象进行恰当的受力分析，防止漏和添力寻找多过程运动问题中各过程间的相互联系如第个过程的末速度就是下个过程的初速度，找出各间位移联系抓住“个桥梁”加速度是联系物体运动和受力的桥梁，该量正确求解往往是利用牛顿定律解决连接体问题和多过程问题的关键第讲直线运动规律和牛顿运动定律的应用核心考点聚焦热点考向例析年月日，美军第代战斗机完成首次航母阻拦着舰测试，成功降落在尼米兹号核动力航空母舰上，假设战斗机着舰后做匀减速直线运动，在着舰后的第个内的位移是，在第二个内的位移是，求战斗机着舰后的加速度和着舰时的初速度战斗机着舰后末的速度和内的位移考向匀变速直线运动规律的应用解析由匀变速直线运动规律可知，由解得由可知战斗机减速到所需的时间所以着舰后末战斗机的速度为着舰后内战斗机的位移答案应用连续相等时间内的位移之差可快速求出加速度，再由可求出初速度先求出战斗机减速到所需要的时间，再与题目中所给时间比较，以较短的时间为准计算速度和位移牢记解决匀变速直线运动问题的六种常用方法解题的基本步骤题组训练旅客在站台号车厢候车线处候车，若动车节车厢长米，动车进站时可以看做匀减速直线运动他发现第节车厢经过他时用了，动车停下时旅客刚好在号车厢门口，如图所示则该动车的加速度大小约为解析将动车的运动逆向等效为反向的匀加速直线运动，动车第七节车厢通过旅客过程第六七节车厢通过旅客过程，解两式得，项正确答案多选两辆摩托车在笔直的公路上同时由同地点开始同向行驶，两车的运动均可视为匀变速直线运动由时刻开始每间隔将测量的摩托车的速度记录在下表中则由表中的数据分析可知时间摩托车的速度变化快前内摩托车的平均速度小前内两摩托车的相对位移为在第末两摩托车间距最大解析由于两车做匀车的加速度大小约为解析将动车的运动逆向等效为反向的匀加速直线运动，动车第七节车厢通过旅客过程第六七节车厢通过旅客过程，解两式得在下表中则由表中的数据分析可知时间摩托车的速度变化快前内摩托车的平均速度小前内两摩托车的相对位移为在第末两摩托车间距最大解析由于两车所用的总时间为总答案实验中学在次课外活动中进行了次推物块的比赛，比赛时将质量为的物块可视为质点静止放在长为的水平台面上，参加比赛的同学将物块从块与台面间的动摩擦因数如果小明改用与水平方向成大小为的斜向上的拉力拉物块前进，欲使物块由端能够运动到另端，则拉力的作用时间至少为多少保留位小数教你审题解析物块为的加速度匀加速运动，撤去拉力后，物块以大小为的加速度匀减速运动到达另端，且此时速度恰好为零，由牛顿第二定律得代入数据得撤去拉力后，由牛顿第的受力分析，防止漏和添力寻找多过程运动问题中各过程间的相互联系如第个过程的末速度就是下个过程的初速度，找出各间位移联系抓住“个桥梁”加速度是联系物体运动和受力的桥梁，该量正确求解往往是利机着舰后做匀减速直线运动，在着舰后的第个内的位移是，在第二个内的位移是，求战斗机着舰后的加速度和着舰时的初速度战斗机着舰后末的速度和内的位移考向匀变速直线运动规律的应用解析为着舰后内战斗机的位移答案应用连续相等时间内的位移之差可快速求出加速度，再由可求出初速度先求出战斗机减速到所需要的时间，再与题目中所给时间比较