TOP37【全国百强校首发】四川省成都市第七中学2016届高三生物3月12日周末练习.doc文档免费在线阅读

若要测定培养液中选定菌种的菌体数，既可以在显微镜下用直接计数，也可选用法统计活菌数目，般前者得到的结果填或后者。

对选定的菌种进行细胞学检测，发现它没有具膜的细胞器，则该菌种属于填原核或真核生物，其产生的降解氯苯的酶蛋白是在上合成。

下表是公司研发的种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题。

从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于。

若根据用途划分，该培养基属于填选择或鉴别培养基。

若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌，培养基的营养成分必需怎样更改，并用作为指示剂。

在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行操作者的双手需要进行清洗和。

图和图是培养细菌的结果图，其对应的接种方法分别是和，这两种方法接种后培养基技术实践的问题传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。

请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来乳酸菌根瘤菌蓝藻④醋酸菌毛霉酵母菌大肠杆菌曲霉制作果可吸收精油中残留的水分。

微生物培养后期进行菌落统计时，除了计数法，还可用法培养细菌进行间接活菌计数。

植物组织培养的培养基中添加了等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐。

回答下列关于生物盛期产量很大，需进行定期排气。

果酒发酵是否成功可用对发酵产物酒精进行检验确认。

对于植物有效成分的提取，适用于玫瑰油薄荷油等化学性质稳定难溶于水挥发性强的芳香油的提取方法为，在提取过程中，加入光值测定时，需将与等量果胶溶液混合，作为实验的对照。

请回答下列与生物技术实践相关的问题。

自古酒就与人类生活息息相关。

在图所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁，其中装置更适用于果酒制作，果酒制作中发酵旺直径的比值，筛选果胶酶高产菌株。

将获得的菌株进行液体培养后，从培养液的填上清液或沉淀物获得粗提的果胶酶。

将定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合，定时间后测定吸光值来测定酶活性。

进行吸进行，用法接种于固体培养基上。

接种后的培养基状态放人培养箱。

选择单菌落数目适宜的培养基，加入定浓度的刚果红溶液果胶与刚果红结合后显红色，段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液，观察并比较菌落和胶酶产生菌，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表空白处的两种成分是。

制备的培养基常用法进行灭菌。

科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中，震荡混匀，制成悬液。

为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液泡产生中期可以闻到酒香后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。

右图中能表示整个发酵过程培养液变化趋势。

为获得果胶酶高产菌株，科研人员进行了下列分离筛选鉴定工作。

为分离果在过程中实验操作有哪些区别。

过程中使用的微生物是，该微生物的代谢类型是在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类，有机物的总量。

果醋发酵初期不通气，溶液中有气。

但品相不好的苹果很难销售。

生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验。

请据图回答问题。

在过程中使用的微生物的繁殖方式，在过程主要发生的反应请写出化学反应式色素观察细胞有丝分裂与盐酸混合使植物组织细胞分散开低温诱导植物细胞中染色体加倍可用酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色苹果素来享有水果之王的美誉，种植苹果可获得很好的经济效益④④下列有关酒精在实验中的作用，描述的是鉴定花生组织细胞中脂肪的存在的酒精可以洗去多余的苏丹Ⅲ或苏丹染液绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的学研究过程中应用假说演绎法的有孟德尔对相对性状杂交的实验的研究过程萨顿提出基因与染色体关系的研究历程摩尔根证明了基因位于染色体上④沃森克里克关于复制方式的提出与证实过程的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态下列科健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在髙倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态下列有关生物学实验的叙述，正确的是用苏丹染液可检测生物组织中维生素的存在在观察叶绿体形态和分布物学实验的叙述，正确的是用苏丹染液可检测生物组织中维生素的存在在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同有等量过氧化氢酶可用于探究酶的专性该装置可用于探究温度对酶活性的影响酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间来表示该装置不能用于探究对酶活性的影响下列有关生物有等量过氧化氢酶可用于探究酶的专性该装置可用于探究温度对酶活性的影响酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间来表示该装置不能用于探究对酶活性的影响下列有关生物学实验的叙述，正确的是用苏丹染液可检测生物组织中维生素的存在在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在髙倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态下列有关生物学实验的叙述，正确的是用苏丹染液可检测生物组织中维生素的存在在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态下列科学研究过程中应用假说演绎法的有孟德尔对相对性状杂交的实验的研究过程萨顿提出基因与染色体关系的研究历程摩尔根证明了基因位于染色体上④沃森克里克关于复制方式的提出与证实过程④④下列有关酒精在实验中的作用，描述的是鉴定花生组织细胞中脂肪的存在的酒精可以洗去多余的苏丹Ⅲ或苏丹染液绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素观察细胞有丝分裂与盐酸混合使植物组织细胞分散开低温诱导植物细胞中染色体加倍可用酒精冲洗掉卡诺氏液，然后马上用龙胆紫对染色体染色苹果素来享有水果之王的美誉，种植苹果可获得很好的经济效益。

但品相不好的苹果很难销售。

生物小组的同学们为了让品相不好的苹果能够产生更大的经济效益设计了下面的实验。

请据图回答问题。

在过程中使用的微生物的繁殖方式，在过程主要发生的反应请写出化学反应式在过程中实验操作有哪些区别。

过程中使用的微生物是，该微生物的代谢类型是在整个果酒果醋的制作过程结束后与操作开始前相比较有机物的种类，有机物的总量。

果醋发酵初期不通气，溶液中有气泡产生中期可以闻到酒香后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。

右图中能表示整个发酵过程培养液变化趋势。

为获得果胶酶高产菌株，科研人员进行了下列分离筛选鉴定工作。

为分离果胶酶产生菌，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表空白处的两种成分是。

制备的培养基常用法进行灭菌。

科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中，震荡混匀，制成悬液。

为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行，用法接种于固体培养基上。

接种后的培养基状态放人培养箱。

选择单菌落数目适宜的培养基，加入定浓度的刚果红溶液果胶与刚果红结合后显红色，段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液，观察并比较菌落和直径的比值，筛选果胶酶高产菌株。

将获得的菌株进行液体培养后，从培养液的填上清液或沉淀物获得粗提的果胶酶。

将定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合，定时间后测定吸光值来测定酶活性。

进行吸光值测定时，需将与等量果胶溶液混合，作为实验的对照。

请回答下列与生物技术实践相关的问题。

自古酒就与人类生活息息相关。

在图所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁，其中装置更适用于果酒制作，果酒制作中发酵旺盛期产量很大，需进行定期排气。

果酒发酵是否成功可用对发酵产物酒精进行检验确认。

对于植物有效成分的提取，适用于玫瑰油薄荷油等化学性质稳定难溶于水挥发性强的芳香油的提取方法为，在提取过程中，加入可吸收精油中残留的水分。

微生物培养后期进行菌落统计时，除了计数法，还可用法培养细菌进行间接活菌计数。

植物组织培养的培养基中添加了等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐。

回答下列关于生物技术实践的问题传统发酵技术中，利用微生物发酵生产特定的产物，很多都是中华民族的传统食品。

请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来乳酸菌根瘤菌蓝藻④醋酸菌毛霉酵母菌大肠杆菌曲霉制作果酒果醋腐乳泡菜对应的微生物依次是填相应序号其中制作果酒时，酒精发酵的反应式为而制作泡菜时用到的微生物的代谢类型为。

在培养基的配制过程中，对培养基采用灭菌方法。

倒平板操作中，平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是。

菊花的组织培养，般选择作为材料。

植物组织培养时，常用培养基，在配好后还往往需要添加。

由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为。

我国现己成为世界上第三大生物乙醇生产国和应用国。

根据原料不同，生物乙醇可分为以淀粉类物质为原料的第代生物乙醇和以秸秆等纤维素为原料的第代生物乙醇。

两者的生产过程都需要多种微生物参与，且在较高温度下反应能提高产率。

生产第代生物乙醇时，首先利机盐适量。

在上述填甲或乙种培养基上能够筛选出纤维素分解菌的单菌落，另外种培养基的作用是。

为防止杂菌污染，除要对培养基进行灭菌，还需要对操作者的双手进行清洁和。

筛选符合生产要求的高产率菌种还需要提供条件。

纤维素是自然界分布最广含量最多的种多糖，马牛等食草动物具有消化纤维素的能力，请回答有关问题。

与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的，还要保证条件。

配制好的培养基培养前应采用法进行灭菌处理。

从功能上看，