TOP37【优化方案】216版高中语文第二单元7李商隐诗两首学案新人教版必修3.doc文档免费在线阅读

诗的最后两句表达了诗人什么样的心情请简要分析。

答解析分析诗句的情感，要结合全诗的内容整体把握，诗人内心是痛苦的，最后两句只是种无可奈何的自慰而已。

答案诗的最后两句表达了诗人无可奈何只能故作旷达的心情。

有家而归不了，年华又老去，环境也已发生了改变►随堂练笔借助种物象，运用象征的手法，写段文字，来表达种情感，字左右。

►范文示例樟树不高，特别是它的躯干。

茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到定程度，犹如小树干那么粗壮。

樟树不招虫。

原不具体，那么所颂扬的精神和意志，就只能是抽象的概念，作者的意也就不能形象地表达出来。

类比要恰当。

所借之物和所咏之寓，或所借之物与所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。

这就要找准类比点，展开联想。

想和感情，阐发深刻的道理。

运用象征手法要注意以下几点立意要明确。

文章赞扬什么，或批评什么，定要鲜明，要贯穿全文。

描绘要具体。

只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过形看到神，如果形描绘得蝶杜鹃珠玉等，它们表现的情调可以猜想出来，但追究其具体所指，就如坠入五里云雾了，给人以意蕴深厚的朦胧美。

象征手法是根据事物之间的联系，借助想象和联想，来表现与之相似或相近特点的概念思通百姓批判锋芒直指唐玄宗妙用象征三要点►写法指导锦瑟主要运用了象征的手法来表达情感。

象征与比喻有共同之处，但也有不同之处。

比喻重在形的相似，象征重在神的相似。

锦瑟诗的锦瑟蝴玉烟追忆惘然怅惘悲伤语言清丽意境凄婉马嵬其二马嵬其二此生休唐玄宗杨贵妃夫妻关系完结无人报晓昔乐今苦，昔安今危六军驻马马嵬之变，贵妃赐死不及卢家为什么皇帝不如普情造物的写法，含蓄委婉地从多个角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜年华流逝抱负成空。

锦瑟锦瑟锦瑟五十弦庄生迷蝴蝶望帝托杜鹃深情悲哀沧海珠泪蓝田观点三伤亡诗。

此诗的主旨是怅触人生，情怀历乱。

它向读者传达的是种人生的感受感悟和迷惘之情。

诗歌约写于诗人晚年，是他回忆往事，对生坎坷而发的感慨，尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托。

以缘梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟四句分别写了瑟的适怨清和四种乐调。

观点二悼亡诗。

诗人在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。

这从当时诗人写作此诗的背景可以看出。

首诗的主旨，历来意见不。

对此你有何认识名师指津对这首诗主旨的探究，要结合诗人的人生经历和创作的时代背景，分析要有理有据。

我的理解观点咏瑟说。

这首诗的内容是咏瑟这种乐器的，庄生晓析。

我的理解这首诗采用了倒叙的手法，先说唐玄宗招魂之举的荒唐，再追述马嵬事变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓波三折，曲折幽深。

锦瑟诗，境界扑朔迷离，情感深长绵邈，对于这住自己的宠妃形成对比，令人深思其中的批判意义，点明了这首诗的题旨。

马嵬其二这首诗的章法结构是怎样的名师指津从叙述的角度整理出诗人的思路，再概括出这首诗的倒叙手法，分析时结合具体内容层层剖的典故有什么用意名师指津对于这首诗尾联典故作用的分析，要结合诗歌的主旨，指出其中的批判意义。

我的理解作为普通百姓的卢家男儿能够保住既能织绮又能采桑的妻子莫愁，恰与当皇帝四十多年的唐玄宗却保不朝夕相处讥笑牛郎织女年次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸发生。

眼前是写六军同时驻马不前，驻马不前的原因便是六军要求赐死杨贵妃。

马嵬其二的尾联用莫愁活有什么特点眼前又遇到了什么情况名师指津诗人写这两句诗是有深意的，当时的情景历历在目，转眼间已是此日的六军同驻马，强烈的反差不得不令我们深思。

我的理解以往玄宗以自己和杨贵妃的明珠泪，构成个朦胧的妙境，表达了复杂的怅惘情怀蓝田日暖玉生烟蓝田玉烟借此景色，抒发种对于高洁情感无法亲近的怅恨马嵬其二诗颈联此日和当时都是指时间的，前者指眼前，后者指以往。

以往生诗歌原文典故对表现人物情感的作用庄生晓梦迷蝴蝶庄周梦蝶既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境望帝春心托杜鹃杜宇啼春借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之情沧海月明珠有泪月明珠泪月明诗歌原文典故对表现人物情感的作用庄生晓梦迷蝴蝶庄周梦蝶既是美好的梦境，又是虚幻之境，借此隐喻年轻时沉迷的美妙情境望帝春心托杜鹃杜宇啼春借此以冤禽托写恨怀，亦表达殷切的思念之情沧海月明珠有泪月明珠泪月明珠泪，构成个朦胧的妙境，表达了复杂的怅惘情怀蓝田日暖玉生烟蓝田玉烟借此景色，抒发种对于高洁情感无法亲近的怅恨马嵬其二诗颈联此日和当时都是指时间的，前者指眼前，后者指以往。

以往生活有什么特点眼前又遇到了什么情况名师指津诗人写这两句诗是有深意的，当时的情景历历在目，转眼间已是此日的六军同驻马，强烈的反差不得不令我们深思。

我的理解以往玄宗以自己和杨贵妃的朝夕相处讥笑牛郎织女年次的七夕相会，实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸发生。

眼前是写六军同时驻马不前，驻马不前的原因便是六军要求赐死杨贵妃。

马嵬其二的尾联用莫愁的典故有什么用意名师指津对于这首诗尾联典故作用的分析，要结合诗歌的主旨，指出其中的批判意义。

我的理解作为普通百姓的卢家男儿能够保住既能织绮又能采桑的妻子莫愁，恰与当皇帝四十多年的唐玄宗却保不住自己的宠妃形成对比，令人深思其中的批判意义，点明了这首诗的题旨。

马嵬其二这首诗的章法结构是怎样的名师指津从叙述的角度整理出诗人的思路，再概括出这首诗的倒叙手法，分析时结合具体内容层层剖析。

我的理解这首诗采用了倒叙的手法，先说唐玄宗招魂之举的荒唐，再追述马嵬事变后的凄凉，最后点出问题的实质，尺幅之间，可谓波三折，曲折幽深。

锦瑟诗，境界扑朔迷离，情感深长绵邈，对于这首诗的主旨，历来意见不。

对此你有何认识名师指津对这首诗主旨的探究，要结合诗人的人生经历和创作的时代背景，分析要有理有据。

我的理解观点咏瑟说。

这首诗的内容是咏瑟这种乐器的，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟四句分别写了瑟的适怨清和四种乐调。

观点二悼亡诗。

诗人在孤独凄凉中思念亡妻，躬自哀悼。

这从当时诗人写作此诗的背景可以看出。

观点三伤亡诗。

此诗的主旨是怅触人生，情怀历乱。

它向读者传达的是种人生的感受感悟和迷惘之情。

诗歌约写于诗人晚年，是他回忆往事，对生坎坷而发的感慨，尽管描写委婉，旨意朦胧，但显然有其寄托。

以缘情造物的写法，含蓄委婉地从多个角度抒写了自己坎坷的际遇和哀怨感伤之情，痛惜年华流逝抱负成空。

锦瑟锦瑟锦瑟五十弦庄生迷蝴蝶望帝托杜鹃深情悲哀沧海珠泪蓝田玉烟追忆惘然怅惘悲伤语言清丽意境凄婉马嵬其二马嵬其二此生休唐玄宗杨贵妃夫妻关系完结无人报晓昔乐今苦，昔安今危六军驻马马嵬之变，贵妃赐死不及卢家为什么皇帝不如普通百姓批判锋芒直指唐玄宗妙用象征三要点►写法指导锦瑟主要运用了象征的手法来表达情感。

象征与比喻有共同之处，但也有不同之处。

比喻重在形的相似，象征重在神的相似。

锦瑟诗的锦瑟蝴蝶杜鹃珠玉等，它们表现的情调可以猜想出来，但追究其具体所指，就如坠入五里云雾了，给人以意蕴深厚的朦胧美。

象征手法是根据事物之间的联系，借助想象和联想，来表现与之相似或相近特点的概念思想和感情，阐发深刻的道理。

运用象征手法要注意以下几点立意要明确。

文章赞扬什么，或批评什么，定要鲜明，要贯穿全文。

描绘要具体。

只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过形看到神，如果形描绘得不具体，那么所颂扬的精神和意志，就只能是抽象的概念，作者的意也就不能形象地表达出来。

类比要恰当。

所借之物和所咏之寓，或所借之物与所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。

这就要找准类比点，展开联想。

►随堂练笔借助种物象，运用象征的手法，写段文字，来表达种情感，字左右。

►范文示例樟树不高，特别是它的躯干。

茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到定程度，犹如小树干那么粗壮。

樟树不招虫。

原来樟树的本身，树的内里，就有种拒虫的气味。

因为这是种有益的气味，人们就称它为香气。

更难得的是，樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变，即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。

只要这木质存在天，虫类就怕它天。

樟树的高就高在这里，贵也贵在这里。

上海宋庆龄故居的庭前，有两棵树，有两棵阴凉大不招虫的樟树。

，学生用书怀才不遇李商隐李商隐生襟抱未曾开。

先因文章才学而深得牛党要员令狐楚的赏识，推荐为官，后李党的王茂元爱其才将女儿嫁给他，他因此而遭到牛党的排斥。

令人感慨的是李商隐对牛党的排斥虽怨而不怒，与李党王茂元的女儿王氏情深意笃，恩爱有加。

更令人深思的是李商对偶随意春芳歇，王孙自可留。

拟人解析选。

运用了对偶和借喻的修辞手法。

二阅读理解阅读下面这首诗，完成题。

赠柳李商隐章台从掩映，郢路更参差。

见说风流极，来当婀娜时。

桥回行欲断，堤远意相随。

忍放花如雪，青楼扑酒旗。

怎样理解忍放花如雪，青楼扑酒旗所表达的形象答解析此句把盛开的飞扬的柳花比作满天飞舞的雪花，生动形象地突出了春柳的繁盛，把春柳的繁华写到了极致。

然而繁华已极，就意味着离凋谢不远了，表现了作者的爱惜之情。

答案柳花怒放，像雪样在空中飞舞，扑动着青楼的酒旗。