TOP33苏科版八年级数学下册10.2分式的基本性质（1）（共15张PPT）.pptx文档免费在线阅读

则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号三，展示交流解，下列等式从左到右成立吗练练其中是的整式不等于不等于三，展示交流点拨根据分式有意义的条件，两小题都隐含了这个条件解，••度可以分别表为多少这些分式的值相等吗由此你发现了什么二探索活动分式的基本性质分式的分子和分母都乘或除以同个的整式，分式的值不变用式子表示就是分子和分母都乘或除以同个不等于的数，分数的值不变回顾，从左到右的依据是什么列匀速行驶的火车，如果小时行驶，那么小时行驶小时行驶小时行驶，火车的速式的分子分母都除以，得整体代入这节课学了什么分式的基本性质，小学学过的分数的基本性质是什么分数的整体代入，例已知求分式的值解•利用完全平方公式，整体代入例已知求分式的值，解分四，拓展探究，例已知求分式的值解分式的分子分母都除以，得三，展示交流例不改变分式的值，把分式中的分子与分母的各项系数化为整数解例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解，下列等式从左到右成立吗练练空例不改变，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填的分子与分母都不含号三，展示交流解，下列等式从左到右成立吗练练的分子与分母都不含号三，展示交流解，下列等式从左到右成立吗练练，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解，下列等式从左到右成立吗练练，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解三，展示交流例不改变分式的值，把分式中的分子与分母的各项系数化为整数解四，拓展探究，例已知求分式的值解分式的分子分母都除以，得整体代入，例已知求分式的值解•利用完全平方公式，整体代入例已知求分式的值，解分式的分子分母都除以，得整体代入这节课学了什么分式的基本性质，小学学过的分数的基本性质是什么分数的分子和分母都乘或除以同个不等于的数，分数的值不变回顾，从左到右的依据是什么列匀速行驶的火车，如果小时行驶，那么小时行驶小时行驶小时行驶，火车的速度可以分别表为多少这些分式的值相等吗由此你发现了什么二探索活动分式的基本性质分式的分子和分母都乘或除以同个的整式，分式的值不变用式子表示就是其中是的整式不等于不等于三，展示交流点拨根据分式有意义的条件，两小题都隐含了这个条件解，••，例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含号三，展示交流解，下列等式从左到右成立吗练练，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空例不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数解，下列等式从左到右成立吗练练式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍填空三，展示交流例不改变分式的值，把分式中的分子与分母的各项系数化为整数解整体代入，例已知求分式的值解•利用完全平方公式，整体代入例已知求分式的值，解分分子和分母都乘或除以同个不等于的数，分数的值不变回顾，从左到右的依据是什么列匀速行驶的火车，如果小时行驶，那么小时行驶小时行驶小时行驶，火车的速其中是的整式不等于不等于三，展示交流点拨根据分式有意义的条件，两小题都隐含了这个条件解，••，将分式的都扩大为原来的倍，则分式的值不变扩大倍扩大倍缩小倍，将分式的都扩大为原来的倍，