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三质疑再探第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟课堂小结欧美国家要巨变，新航路开辟的背景和影响第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟但丁二解疑合探神曲封面他是中世纪的最后位诗人，同时航路的开辟•有人认为新航路的开辟让东方从属于西方，给殖民地人民带来了深重的灾难新航路的开辟文艺复兴知识简表代表人物国别代表作评价新航路开辟知识简表航海家国别资助国家航行时间航行路程主要成就设疑自探第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟二解疑合探文艺复兴的实质和意义新航路的开辟文艺复兴知识简表代表人物国别代表作评价新航路开辟知识简表航海家国别资助国家航行时间航行路程主要成就设疑自探第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟二解疑合探文艺复兴的实质和意义新航路开辟的背景和影响第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟但丁二解疑合探神曲封面他是中世纪的最后位诗人，同时航路的开辟•有人认为新航路的开辟让东方从属于西方，给殖民地人民带来了深重的灾难，必须全盘否定•也有人认为新航路的开辟促进了资本主义的发展，推动了历史的进步，必须充分肯定。
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三质疑再探第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟课堂小结欧美国家要巨变，资本社会代封建思想首先要解放，文艺复兴来帮忙经济还是要发展，航海家们真大胆思想经济得变革，资本主义奏凯歌第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟板书设计文艺复兴时间实质代表人物及作品但丁神曲达芬奇蒙娜丽莎新航路的开辟背景航海家哥伦布达伽马麦哲伦影响意义地点第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟云南省玉溪市通海县第六中学陈艳第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟第课文艺复兴与新航路的开辟说课稿第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教材分析二学情分析三教学方法四教学程序说课结构第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教法学法“三疑三探”教学模式设疑自探解疑合探质疑再探学法三过程自主学习合作交流归纳探究第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴知识简表代表人物国别代表作评价新航路开辟知识简表航海家国别资助国家航行时间航行路程主要成就设疑自探第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟二解疑合探文艺复兴的实质和意义新航路开辟的背景和影响第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟但丁二解疑合探神曲封面他是中世纪的新航路开辟的背景和影响第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟但丁二解疑合探神曲封面他是中世纪的最后位诗人，同时航路的开辟•有人认为新航路的开辟让东方从属于西方，给殖民地人民带来了深重的灾难资本社会代封建思想首先要解放，文艺复兴来帮忙经济还是要发展，航海家们真大胆思想经济得变革，资本主义奏凯歌第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟板书设计文艺复兴时间实质代表人物及作品但丁神曲达路的开辟说课稿第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教材分析二学情分析三教学方法四教学程序说课结构第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教法学法“三疑三探”教学模式设疑自探解疑合探质疑再探文艺复兴与新航路的开辟二解疑合探文艺复兴的实质和意义新航路开辟的背景和影响第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟但丁二解疑合探神曲封面他是中世纪的
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