都蕴含着个道理。•怎样编童话故事呢•首先让我们来看看书本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”生命，注入思想感情，使它们人格化。•童话特点•每个童话里都有个生动有趣的故事。•每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。•童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。•每个童话故事吗•童话是儿童文学的种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人手法赋予整个大自然家具玩具等整。摆摆玩具编故事拿出你们心爱的玩具，边玩边张开想象的翅膀，想想，你的宝贝玩具之间会发生件什么事情呢拿起你的笔，写个生动的故事！习作•同学们，你们最喜欢什么样的童话故事能给大家介绍介绍成文•故事题目你会拟吗•顽皮的小猴•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的狐狸乱丢垃圾的小熊编故事的要求•有意思•大胆想象•把玩具当作人•故事情节要完合理地展开想像。如把它们都当做人来说写，会说话会哭会笑会做事等。写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情节有趣有意义三编故事开端发展高潮结果波三折四命题写本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”的•熊猫娃娃找到事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步都有个生动有趣的故事。•每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。•童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。•每个童话故事都蕴含着个道理。•怎样编童话故事呢•首先让我们来看看书本都有个生动有趣的故事。•每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。•童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。•每个童话故事都蕴含着个道理。•怎样编童话故事呢•首先让我们来看看书本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”的•熊猫娃娃找到事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步合理地展开想像。如把它们都当做人来说写，会说话会哭会笑会做事等。写动物童话的步骤选动物熟悉的二想情节有趣有意义三编故事开端发展高潮结果波三折四命题写成文•故事题目你会拟吗•顽皮的小猴•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的狐狸乱丢垃圾的小熊编故事的要求•有意思•大胆想象•把玩具当作人•故事情节要完整。摆摆玩具编故事拿出你们心爱的玩具，边玩边张开想象的翅膀，想想，你的宝贝玩具之间会发生件什么事情呢拿起你的笔，写个生动的故事！习作•同学们，你们最喜欢什么样的童话故事能给大家介绍介绍吗•童话是儿童文学的种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人手法赋予整个大自然家具玩具等生命，注入思想感情，使它们人格化。•童话特点•每个童话里都有个生动有趣的故事。•每个故事都有个或两个鲜明的主人公形象。•童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。•每个童话故事都蕴含着个道理。•怎样编童话故事呢•首先让我们来看看书本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”的•熊猫娃娃找到事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如表扬什么批评什么第三步成文•故事题目你会拟吗•顽皮的小猴•爱挑食的小白兔•不爱吃饭的小狗•不讲卫生的小猫菲菲•说谎话的狐狸乱丢垃圾的小熊编故事的要求•有意思•大胆想象•把玩具当作人•故事情节要完吗•童话是儿童文学的种。这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人手法赋予整个大自然家具玩具等都蕴含着个道理。•怎样编童话故事呢•首先让我们来看看书本上的这个故事找“饿”•读读想想议议•熊猫妈妈为什么要带熊猫娃娃去“饿”•他们是怎样找“饿”