们欢跳着擦过老妇，个个喊叫着没人停步。马路上，大人们，孩子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”说了什么今日的融雪弄得满街泥泞，老妇人的脚步迟疑又停顿。她站在十字街口迈不开步，拥挤的行人中她没人照顾。人们来来往往穿过她身旁，没有人注意她求助的目光。街那头传过来叫声笑声，学校里刚响过放学铃声。孩子列词语融雪泞泥老迈迟疑小心翼翼虔诚保佑。思考别人的妈妈是谁谁帮助了别人的妈妈自学提示衣衫背脊融雪泞泥迟疑小心翼翼虔诚保佑关照的天，老妇人，人们，位青年。再读课文，说说课文主要你曾经帮助过有困难的陌生人吗也可以介绍下。组词练习融隔泞拧虔虚抄写本课生字词语。有感情地朗读诗歌。作业用喜欢的方式学习生字，把课文读通顺。用喜欢的方式理解下，走路时会眼花。晚上，“别人的妈妈”并起双脚，虔诚地念着下面的祷告“老天爷关照那个好心的孩子，保佑他将来能够办大事。”老妇人虔诚地祈祷，她希望说说说说平时你是怎样关心老人的，小心翼翼地穿过马路。青年人牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。她想送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他是否认识那老妇。他说不认识，是别人的妈妈。她年纪大了子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳的老妇在十字街口迈不开步，拥挤的行人中她没人照顾。人们来来往往穿过她身旁，没有人注意她求助的目光。街那头传过来叫声笑声，学校里刚响过放学铃声。孩子们欢跳着擦过老妇，个个喊叫着没人停步。马路上，大人们，孩子在十字街口迈不开步，拥挤的行人中她没人照顾。人们来来往往穿过她身旁，没有人注意她求助的目光。街那头传过来叫声笑声，学校里刚响过放学铃声。孩子们欢跳着擦过老妇，个个喊叫着没人停步。马路上，大人们，孩子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳的老妇，小心翼翼地穿过马路。青年人牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。她想送走了大妈他快步赶上朋友，朋友们问他是否认识那老妇。他说不认识，是别人的妈妈。她年纪大了，走路时会眼花。晚上，“别人的妈妈”并起双脚，虔诚地念着下面的祷告“老天爷关照那个好心的孩子，保佑他将来能够办大事。”老妇人虔诚地祈祷，她希望说说说说平时你是怎样关心老人的你曾经帮助过有困难的陌生人吗也可以介绍下。组词练习融隔泞拧虔虚抄写本课生字词语。有感情地朗读诗歌。作业用喜欢的方式学习生字，把课文读通顺。用喜欢的方式理解下列词语融雪泞泥老迈迟疑小心翼翼虔诚保佑。思考别人的妈妈是谁谁帮助了别人的妈妈自学提示衣衫背脊融雪泞泥迟疑小心翼翼虔诚保佑关照的天，老妇人，人们，位青年。再读课文，说说课文主要说了什么今日的融雪弄得满街泥泞，老妇人的脚步迟疑又停顿。她站在十字街口迈不开步，拥挤的行人中她没人照顾。人们来来往往穿过她身旁，没有人注意她求助的目光。街那头传过来叫声笑声，学校里刚响过放学铃声。孩子们欢跳着擦过老妇，个个喊叫着没人停步。马路上，大人们，孩子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”小伙子扶着脚步不稳的老妇，走路时会眼花。晚上，“别人的妈妈”并起双脚，虔诚地念着下面的祷告“老天爷关照那个好心的孩子，保佑他将来能够办大事。”老妇人虔诚地祈祷，她希望说说说说平时你是怎样关心老人的列词语融雪泞泥老迈迟疑小心翼翼虔诚保佑。思考别人的妈妈是谁谁帮助了别人的妈妈自学提示衣衫背脊融雪泞泥迟疑小心翼翼虔诚保佑关照的天，老妇人，人们，位青年。再读课文，说说课文主要们欢跳着擦过老妇，个个喊叫着没人停步。马路上，大人们，孩子们，却。终于，人海里冒出个青年，他快步走到老妇人身边。他牵着她的手细声说道“大妈，我扶您穿过街道。”