叫他丑小鸭。小鸭的毛的，嘴巴的，身子的，可爱极了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上叫他“丑小鸭”呢在文中找出答案，并做上记号。烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏ōīǎūāīěāī他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的,大家都塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育。般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。学习要求认真听本课的情境朗读，识记生字，并标出自然段。思考为什么大家都，经历了那么多。这时候你想些什么呢快快说出来吧！把今天学习的丑小鸭这个故事，回家讲给爸爸妈妈听。读读安徒生童话精选中你喜欢的故事。童话故事是儿童文学的种。通过丰富的想象幻想和夸张来小鸭”变成了“白天鹅”后，见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”“小鸟”“猎狗”。他们会对现在的“白天鹅”说什么在小组里说说，看谁说的好。鸭妈妈丑小鸭的哥哥丑小鸭的姐姐小鸟猎狗假如你就是丑小鸭家。如果此刻你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做啊，原来我不是丑小鸭，是只漂亮的天鹅呀！他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出个漂亮的影，美丽极了。雪白的羽毛长长的脖子这只“丑了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都天越来越冷，湖面结了厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏位农夫看见了，把他带回厌孤笆讥苇僵亏ōīǎūāīěāī他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的,大家都叫他丑小鸭。小鸭的毛的，嘴巴的，身子的，可爱极了厌孤笆讥苇僵亏ōīǎūāīěāī他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的,大家都叫他丑小鸭。小鸭的毛的，嘴巴的，身子的，可爱极了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都天越来越冷，湖面结了厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏位农夫看见了，把他带回家。如果此刻你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做啊，原来我不是丑小鸭，是只漂亮的天鹅呀！他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出个漂亮的影，美丽极了。雪白的羽毛长长的脖子这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”后，见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”“小鸟”“猎狗”。他们会对现在的“白天鹅”说什么在小组里说说，看谁说的好。鸭妈妈丑小鸭的哥哥丑小鸭的姐姐小鸟猎狗假如你就是丑小鸭，经历了那么多。这时候你想些什么呢快快说出来吧！把今天学习的丑小鸭这个故事，回家讲给爸爸妈妈听。读读安徒生童话精选中你喜欢的故事。童话故事是儿童文学的种。通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育。般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。学习要求认真听本课的情境朗读，识记生字，并标出自然段。思考为什么大家都叫他“丑小鸭”呢在文中找出答案，并做上记号。烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏ōīǎūāīěāī他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的,大家都叫他丑小鸭。小鸭的毛的，嘴巴的，身子的，可爱极了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都天越来越冷，湖面结了厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏位农夫看见了，把他带回小鸭”变成了“白天鹅”后，见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”“小鸟”“猎狗”。他们会对现在的“白天鹅”说什么在小组里说说，看谁说的好。鸭妈妈丑小鸭的哥哥丑小鸭的姐姐小鸟猎狗假如你就是丑小鸭塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育。般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。学习要求认真听本课的情境朗读，识记生字，并标出自然段。思考为什么大家都叫他丑小鸭。小鸭的毛的，嘴巴的，身子的，可爱极了。黄黄扁扁绒绒他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。丑小鸭来到世界上