TOP17鲁教版语文三下《松鼠》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种用拟人手法形象生动地说明事物描写，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明面灰白色，冬季耳尖出毛簇，耳壳灰黑色。

前后肢均发达，前肢四指，后肢五趾，指趾端钩爪锋利，便于攀登。

行动敏捷，善于在树枝间穿行跳跃，嗜食松子胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。

节第节结构由总到分总括特征补充说明具体介绍比较阅读，体会本文语言的妙处松鼠又称灰鼠普通松鼠。

哺乳纲，啮齿目，松鼠科。

体中型，长厘米，尾多厘米，尾巴蓬松。

体毛多灰色，有的赤褐，腹间食性动作特点搭窝方法繁殖与经济价值面容清秀，帽缨形的尾巴在高处活动从不接近人的住宅晴朗的夏夜晚上出来不是肉食兽类跑跳轻快先再然后•漂亮驯良乖巧第节第节第节第节想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。

著有自然史等。

体裁科普说明文你能读准并理解以下生字吗驯良矫健蛰伏ǎ苔藓ă检查预习漂亮驯良乖巧外形活动范围活动时度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

松鼠布丰作者简介布丰法国博物学家，作家，进化思，只要有人稍微在树根上触动下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要就“这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程“带着儿女住在里面，既舒适又安全”准确的语言例松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动，说明观察之仔细，表达之准确。

准确的语言它们是十分警觉的的尾巴”描写松鼠的活动“歇凉”“练跑”“玩耍”突出松鼠的灵性“要是被人家惹恼了，还会发出种不高兴的恨恨声”用动作说明松鼠的精明能干“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”写松鼠生活居住情况让人接受适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。

说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种用拟人手法形象生动地说明事物描写松鼠的漂亮“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明，常常用较形如生，而不是枯燥无味。

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可用树枝等筑形象性，易于引起读者的兴趣。

使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和，后肢五趾，指趾端钩爪锋利，便于攀登。

行动敏捷，善于在树枝间穿行跳跃，嗜食松子胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。

可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝，后肢五趾，指趾端钩爪锋利，便于攀登。

行动敏捷，善于在树枝间穿行跳跃，嗜食松子胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性。

可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。

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可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。

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准确的语言它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要就“这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

松鼠布丰作者简介布丰法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。

著有自然史等。

体裁科普说明文你能读准并理解以下生字吗驯良矫健蛰伏ǎ苔藓ă检查预习漂亮驯良乖巧外形活动范围活动时间食性动作特点搭窝方法繁殖与经济价值面容清秀，帽缨形的尾巴在高处活动从不接近人的住宅晴朗的夏夜晚上出来不是肉食兽类跑跳轻快先再然后•漂亮驯良乖巧第节第节第节第节节第节结构由总到分总括特征补充说明具体介绍比较阅读，体会本文语言的妙处松鼠又称灰鼠普通松鼠。

哺乳纲，啮齿目，松鼠科。

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前后肢均发达，前肢四指，后肢五趾，指趾端钩爪锋利，便于攀登。

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可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

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可用树枝等筑象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

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用“只要就“这句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了个“稍微”，以表示这种“触动”程想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。

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哺乳纲，啮齿目，松鼠科。

体中型，长厘米，尾多厘米，尾巴蓬松。

体毛多灰色，有的赤褐，腹可用树枝等筑巢，有时也用鸦雀等废巢安身。

每年产仔窝，每窝仔。

尾巴可做笔，毛皮可制衣。

我国东北分布最多，西北等地也有出现。

平实说明，常常是直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音。

生动说明活情趣，易于让人接受适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。

说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种用拟人手法形象生动地说明事物描写