TOP19鲁教版语文四下《丝绸之路》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

自学提示想想课文讲了哪些内容你从中体会到了什么有条件的，还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。

矗凹戎循揖匕侯芝奂袱蚕凿矗越时空的阻隔，起走进丝绸之路。

丝绸之路的得名世纪，德国地理学家李希霍芬第次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为，翻译成中文就是“丝绸之路”。

这就是丝绸之路得名处，因在玉门关以南，故名。

丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅丝绸之路，传播了东方的古老文化丝绸之路，传承了东西方的友谊与文明。

它是东西方文明交往的通道。

今天，让我们起随着座古朴典雅的巨型石雕，穿杯酒，西出阳关无故人。

凉州词王之涣黄河远上白云间，片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约公里处。

阳关，位于敦煌市城西南公里条道路将远隔千里的我们联系在了起，这真是条伟大的路呀！商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。

这是条运送货物的路。

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽迎接远道而来的客人◇因为双方交换了许多没有见过的东西，很高兴◇因为他们把东西方连接起来了边自由朗读课文，边思考“丝绸之路”是条怎么样的路在课文中寻找句合适的话来说明。

没想到，迅疾分列两队，左右，摆出夹道欢迎的阵式。

乐队奏起军乐，人群片欢腾。

‛想象当时的情景，用自己的话说说。

热情。

找出有关句子，朗读这几个自然段。

说说当时双方为什么表现得这么热情◇因为这是在息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面用个词语来概括。

并说说从那些地方可以看出来隆重。

找出有关句子◇‚将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数”◇‚列队欢迎！将军发出命令。

骑兵功，封博望侯。

人物安息国的将军中国使者。

“张骞在此之前，已于公元前年和年两次历尽艰险出使西域。

”张骞张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图事情安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。

想象安景时间公元前年。

地点伊朗高原北部。

张骞今陕西城固人，西汉著名探险家外交家。

他曾两次出使西域，次出使云南，两次随军出征匈奴。

他官至大行负责外交事务，位列九卿，随卫青出征匈奴有。

形容房屋高大华丽。

文中用来形容我国的音乐舞蹈绘画雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。

漫无边际地想象。

语意未尽走进“丝绸之路”，思考课文描写了个怎么样的场动逼真，像活的样。

水势大的样子，形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。

颜色繁多，非常好看。

缎五颜六色，令人眼花缭乱。

高大陡峭的山岭。

文中说明路途遥远。

轮，高大奂，众多冶铁凿井灌溉犀牛雕刻凝望商贸遐想精神饱满美轮美奂高鼻凹眼丰富多彩栩栩如生不计其数浩浩荡荡崇山峻岭矗立守候栩栩如生浩浩荡荡五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂遐想高耸地立着。

等候。

形容艺术形象非常生环匕首作揖凿井养蚕包袱īāǐī古朴典雅石雕矗立鸵鸟戎装满载芝麻缫丝守候之路。

自学提示想想课文讲了哪些内容你从中体会到了什么有条件的，还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。

矗凹戎循揖匕侯芝奂袱蚕凿矗立高鼻凹眼戎装博望侯芝麻美仑美奂循环之路。

自学提示想想课文讲了哪些内容你从中体会到了什么有条件的，还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。

矗凹戎循揖匕侯芝奂袱蚕凿矗立高鼻凹眼戎装博望侯芝麻美仑美奂循环匕首作揖凿井养蚕包袱īāǐī古朴典雅石雕矗立鸵鸟戎装满载芝麻缫丝守候冶铁凿井灌溉犀牛雕刻凝望商贸遐想精神饱满美轮美奂高鼻凹眼丰富多彩栩栩如生不计其数浩浩荡荡崇山峻岭矗立守候栩栩如生浩浩荡荡五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂遐想高耸地立着。

等候。

形容艺术形象非常生动逼真，像活的样。

水势大的样子，形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。

颜色繁多，非常好看。

缎五颜六色，令人眼花缭乱。

高大陡峭的山岭。

文中说明路途遥远。

轮，高大奂，众多。

形容房屋高大华丽。

文中用来形容我国的音乐舞蹈绘画雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。

漫无边际地想象。

语意未尽走进“丝绸之路”，思考课文描写了个怎么样的场景时间公元前年。

地点伊朗高原北部。

张骞今陕西城固人，西汉著名探险家外交家。

他曾两次出使西域，次出使云南，两次随军出征匈奴。

他官至大行负责外交事务，位列九卿，随卫青出征匈奴有功，封博望侯。

人物安息国的将军中国使者。

“张骞在此之前，已于公元前年和年两次历尽艰险出使西域。

”张骞张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图事情安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。

想象安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面用个词语来概括。

并说说从那些地方可以看出来隆重。

找出有关句子◇‚将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数”◇‚列队欢迎！将军发出命令。

骑兵迅疾分列两队，左右，摆出夹道欢迎的阵式。

乐队奏起军乐，人群片欢腾。

‛想象当时的情景，用自己的话说说。

热情。

找出有关句子，朗读这几个自然段。

说说当时双方为什么表现得这么热情◇因为这是在迎接远道而来的客人◇因为双方交换了许多没有见过的东西，很高兴◇因为他们把东西方连接起来了边自由朗读课文，边思考“丝绸之路”是条怎么样的路在课文中寻找句合适的话来说明。

没想到，条道路将远隔千里的我们联系在了起，这真是条伟大的路呀！商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。

这是条运送货物的路。

送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽杯酒，西出阳关无故人。

凉州词王之涣黄河远上白云间，片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约公里处。

阳关，位于敦煌市城西南公里处，因在玉门关以南，故名。

丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅丝绸之路，传播了东方的古老文化丝绸之路，传承了东西方的友谊与文明。

它是东西方文明交往的通道。

今天，让我们起随着座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，起走进丝绸之路。

丝绸之路的得名世纪，德国地理学家李希霍芬第次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚的陆上通道翻译为，翻译成中文就是“丝绸之路”。

这就是丝绸之路得名的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还有草原丝绸之路和海上丝绸之路。

自学提示想想课文讲了哪些内容你从中体会到了什么有条件的，还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。

矗凹戎循揖匕侯芝奂袱蚕凿矗立高鼻凹眼戎装博望侯芝麻美仑美奂循环匕首作揖凿井养蚕包袱īāǐī古朴典雅石雕矗立鸵鸟戎装满载芝麻缫丝守候冶铁凿井灌溉犀牛雕刻凝望商贸遐想精神饱满美轮美奂高鼻凹眼丰富多彩栩栩如生不计其数浩浩荡荡崇山峻岭矗立守候栩栩如生浩浩荡荡五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂遐想高耸地立着。

等候。

形容艺术形象非常生动逼真，像活的样。

水势大的样子，形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。

颜环匕首作揖凿井养蚕包袱īāǐī古朴典雅石雕矗立鸵鸟戎装满载芝麻缫丝守候动逼真，像活的样。

水势大的样子，形容声势壮阔广大。

文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。

颜色繁多，非常好看。

缎五颜六色，令人眼花缭乱。

高大陡峭的山岭。

文中说明路途遥远。

轮，高大奂，众多景时间公元前年。

地点伊朗高原北部。

张骞今陕西城固人，西汉著名探险家外交家。

他曾两次出使西域，次出使云南，两次随军出征匈奴。

他官至大行负责外交事务，位列九卿，随卫青出征匈奴有息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面用个词语来概括。

并说说从那些地方可以看出来隆重。

找出有关句子◇‚将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数”◇‚列队欢迎！将军发出命令。

骑兵迎接远道而来的客人◇因为双方交换了许多没有见过的东西，很高兴◇因为他们把东西方连接起来了边自由朗读课文，边思考“丝绸之路”是条怎么样的路在课文中寻找句合适的话来说明。