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类的“老师”有很多。


•分写人类的“老师”作用大。


鸟儿蜻蜓飞机苍蝇蚊子蜜蜂等优良飞机鲸轮船鸡蛋薄壳结构袋鼠越野汽车贝壳它们的意思•轻而易举形容事情很容易做。


造句在这次比赛中,我们轻而易举地战胜了对手。


这道题很简单,我轻而易举地把它做完了。


自学提示二小组内讨论•给课文分段,并说出段意。


我会分段•总起人生活经验理解新词。


•给课文分段,能说出课文的主要内容。


自学提示•自由学习本课生字,可以借助查字典看书本的形式自学生字。


我会读研究剧烈惨祸末端关键超过握住均匀些坚固颤抖轻而易举机毁人亡我知道。


外壳坚固的坦克鸟巢的样子建成了体育馆这是门科学仿生学。


看谁最聪明自然界的生物教给我们的真多啊,学习了这篇课文,你得到了怎样的启示人类的“老师”第课时学习目标•学会本课生字,联系上下文和蜂苍蝇优良飞机鲸轮船鸡蛋薄壳结构袋鼠越野汽车袋鼠越野汽车贝壳坦克我会填写人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。


人们模仿些贝壳制成。


人们模仿”人类的老师不止是蝙蝠,还有许多。


过渡段作用承上启下自学指导二认真默读课文三六自然段,你最喜欢哪位“老师”,想想为什么称它为人类的“老师”三分钟后比比谁说得好鸟儿蜻蜓飞机蚊子蜜儿蜻蜓飞机苍蝇蚊子蜜蜂等优良飞机鲸轮船鸡蛋薄壳结构袋鼠越野汽车贝壳坦克总结感叹比比谁找得快!蝙蝠雷达“其实,自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠种我们轻而易举地战胜了对手。


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