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家家询问第家流着泪着急伤心朗读第段,你读懂了什么邦迪是个什么样的人邦迪善良执著,老人慈祥热心善良小男孩他购买到上帝了吗读出有关小男孩是怎样“买”上帝的找出写孩子“购买”上帝的段落。


读读,用自己喜欢的符号标出相应的字词。


想想小男孩的话应用什么样的语气来读哪些词该重读,做上记号,说说你的理由再读读。


提沿着联系上下文理解“慈眉善目”“不慎”“喜出望外”等词语。


理解课文内容,理解“真正的上帝是人们的爱心”,明白爱心会让切变得更美好地道理。


自由读课文,读准字音,读通句子,说说课文讲了件什么事小男实际说说你怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话想想想想把你搜集的有关爱心的故事和同桌起交流。


把你喜欢的词句抄在词语积累本上背背。


西师大版三年级语文下册第五单元学习目标有感情地朗读课文,能的医疗技术,治好了叔叔的伤是男孩,不辞劳苦为叔叔购买“上帝”是老人,受了小男孩的感染,伸出援助之手,付出大笔医药费。


所以,我们说,不是上帝,而是医生邦迪和老人的爱心挽救了叔叔的生命结合课文和是美元”等地方可看出他是个善良有同情心的人朗读段,体会邦迪前后的心情,读出老人的善良慈爱以及对邦迪的同情。


邦迪的叔叔得救了吗是谁挽救了叔叔的生命小组讨论后,自由发言。


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哪些地方可看出从“慈眉善目”“笑眯眯”“眼圈湿润”以及“上帝的价格正好读,用自己喜欢的符号标出相应的字词。


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