1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
得了绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸小苏珊是不幸的还是幸运的自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。
苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。
她是不幸的，从中你体会到什么应该怎样朗读什么叫残酷流利有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。
理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情真诚的帮助。
自读课文，学习生字词，思考课文讲的是什么事你觉得感受到生活的美好。
苏珊是幸运的，她得到了关心和爱护。
生活中，还有什么需要我们的关爱呢为什么周围的切人，事，动物，花草，公共设施西师大版三年级语文下册第五单元学习目标学习本课生字词，正确珊起初是不幸的，她身患绝症。
接受化学治疗出院后更可怕的是还有鼓足勇气回到学校，可是可她却又是幸运的。
因为她有位善良真诚的老师，有群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次么好的办法老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗老师用顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。
日子天天过去了，苏珊后来怎样了同学们忘了什么为什么说似乎忘了小结苏绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让难过吗想办法帮帮她吧！畅所欲言谈想法。
老师为什么要帮助苏珊呢她想出了什不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。
苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。
她是不幸的，从中你体会到什么应该怎样朗读什么叫残酷为什么残酷再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。
得了绝不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。
苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。
她是不幸的，从中你体会到什么应该怎样朗读什么叫残酷为什么残酷再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。
得了绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让难过吗想办法帮帮她吧！畅所欲言谈想法。
老师为什么要帮助苏珊呢她想出了什么好的办法老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗老师用顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。
日子天天过去了，苏珊后来怎样了同学们忘了什么为什么说似乎忘了小结苏珊起初是不幸的，她身患绝症。
接受化学治疗出院后更可怕的是还有鼓足勇气回到学校，可是可她却又是幸运的。
因为她有位善良真诚的老师，有群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。
苏珊是幸运的，她得到了关心和爱护。
生活中，还有什么需要我们的关爱呢为什么周围的切人，事，动物，花草，公共设施西师大版三年级语文下册第五单元学习目标学习本课生字词，正确流利有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。
理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情真诚的帮助。
自读课文，学习生字词，思考课文讲的是什么事你觉得小苏珊是不幸的还是幸运的自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边。
苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。
她是不幸的，从中你体会到什么应该怎样朗读什么叫残酷为什么残酷再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。
得了绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让难过吗想办法帮帮她吧！畅所欲言谈想法。
老师为什么要帮助苏珊呢她想出了什珊起初是不幸的，她身患绝症。
接受化学治疗出院后更可怕的是还有鼓足勇气回到学校，可是可她却又是幸运的。
因为她有位善良真诚的老师，有群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次流利有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。
理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情真诚的帮助。
自读课文，学习生字词，思考课文讲的是什么事你觉得为什么残酷再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。
得了绝症身体受到伤害光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。
可爱的小苏珊是多么的不幸
TOP25西师大版语文三下第五单元《苏珊的帽子》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
