16北京版语文五下《鲸》ppt课件2文档

比大象大得多。

学习课文第段自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的处看出来的大庞然大物最大的鲸有百六十吨重，最小的也有两吨。

我国捕获过头四十吨重的鲸，有十七米长，条舌头就有十几头大肥猪那么重。

作者为什么要这样写用列举数字举例子相比较的方法形体种类进化过程和生活习性•培养大家热爱科学，探索自然奥秘的兴趣种类鲸形体演化生活习性鲸生活在海洋中的鲸鲸学习课文第段自然段读第段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么你是从哪几出狮子。

鲸形体演化种类生活习性鲸巨大世界上最大的动物陆地海洋像牛羊样像鱼的样子齿鲸须鲸虎鲸经过很长时间吃食呼吸用肺睡觉量大围成团繁养胎生哺乳鲸教学目标•认识本课个生字，会写个生字•朗读课文，了解鲸的吸胎生哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。

说明方法举数字比较举例子用列举数字的方法介绍种事物。

例这条长廊有多米长，分成间。

例二这是座联拱桥，总长约米，有根望柱，每个柱子上都雕着习性鲸每天都要睡觉。

请同学们根据课文的叙述想象下，把鲸睡觉的样子画下来。

鲸为什么这样睡觉这是种自我保护，旦有危险就可以四散游开。

鲸的生活习性鲸是如何繁养后代的胎生哺乳肺呼自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的古代”“很长很长形成股水柱。

须鲸的水柱垂直的，又细又高齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮鲸的生活也有两吨。

我国捕获过头四十吨重的鲸，有十七米长，条舌头就有十几头大肥猪那么重。

作者为什么要这样写用列举数字举例子相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。

比大象大得多。

学习课文第段也有两吨。

我国捕获过头四十吨重的鲸，有十七米长，条舌头就有十几头大肥猪那么重。

作者为什么要这样写用列举数字举例子相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。

比大象大得多。

学习课文第段自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的古代”“很长很长形成股水柱。

须鲸的水柱垂直的，又细又高齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮鲸的生活习性鲸每天都要睡觉。

请同学们根据课文的叙述想象下，把鲸睡觉的样子画下来。

鲸为什么这样睡觉这是种自我保护，旦有危险就可以四散游开。

鲸的生活习性鲸是如何繁养后代的胎生哺乳肺呼吸胎生哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。

说明方法举数字比较举例子用列举数字的方法介绍种事物。

例这条长廊有多米长，分成间。

例二这是座联拱桥，总长约米，有根望柱，每个柱子上都雕着狮子。

鲸形体演化种类生活习性鲸巨大世界上最大的动物陆地海洋像牛羊样像鱼的样子齿鲸须鲸虎鲸经过很长时间吃食呼吸用肺睡觉量大围成团繁养胎生哺乳鲸教学目标•认识本课个生字，会写个生字•朗读课文，了解鲸的形体种类进化过程和生活习性•培养大家热爱科学，探索自然奥秘的兴趣种类鲸形体演化生活习性鲸生活在海洋中的鲸鲸学习课文第段自然段读第段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么你是从哪几出处看出来的大庞然大物最大的鲸有百六十吨重，最小的也有两吨。

我国捕获过头四十吨重的鲸，有十七米长，条舌头就有十几头大肥猪那么重。

作者为什么要这样写用列举数字举例子相比较的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。

比大象大得多。

学习课文第段自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的古代”“很长很长形成股水柱。

须鲸的水柱垂直的，又细又高齿鲸的水柱倾斜的，又粗又矮鲸的生活吸胎生哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。

说明方法举数字比较举例子用列举数字的方法介绍种事物。

例这条长廊有多米长，分成间。

例二这是座联拱桥，总长约米，有根望柱，每个柱子上都雕着形体种类进化过程和生活习性•培养大家热爱科学，探索自然奥秘的兴趣种类鲸形体演化生活习性鲸生活在海洋中的鲸鲸学习课文第段自然段读第段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么你是从哪几出告诉我们鲸是很大很大的动物。

比大象大得多。

学习课文第段自然段读第二自然段，想想它属于鱼类吗它是怎样由陆地到海洋的鲸是怎样演化成鱼的样子的“很远的