1、外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天马”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的图形标志的意义。思考为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特工艺精湛，造成很大的影响。艺术品中的杰作体态轻盈神形兼备生动感受到力量激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。象征历史悠久的文化古国中国，正在腾。

2、内容呢旅游标记介绍来历介绍外形名称由来点明意义课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第字踏ā踏实踏步辔头驾驭牲口用的嚼子和缰绳。鞍镫鞍，鞍子。放在牲口背上驮运东西或供人骑坐的器具，多用皮革或木头加棉垫制成。镫，马镫。挂在鞍子两旁供脚登的东西，多用铁制成。璎珞古代用珠的代步工具马代表着种永不停息的精神说起马，想起了广阔的草原“冶”读做ě“镫”读“凌”读冶冶金治治理凌凌空陵山陵棱棱角读读载ǎ三年五载载重多音你有哪些收获用词要生动准确写作态度要细致负责感受到了“天马”是艺术珍品象征意义，作旅游标记的原因，掌握了快速阅读的方法。唐三彩马头琴天马北师大版五年级语文上册第单元你了解马吗马曾经是人们时就是非常珍贵的。”作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。并不是。

3、时期的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天马”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的图形标志的意义。思考为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉时期的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”。

4、绍了“天马”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”是年出土的东汉时期的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介自然段•第二自然段•第三四五自然段•第六自然段•第七自然段课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第自然段介绍“天马”被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“玉穿成的戴在颈项上的装饰品。理解词语课文主要围绕“天马”展开叙述，你们认为课文围绕这点讲了那几方面的。

5、人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的图形标志的意义。思考为什么以“天马”作主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天马”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特第七自然段课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第自然段介绍“天马”被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉时期的艺术珍品。•第三四五自然段主第七自然段课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第自然段介绍“天马”被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉。

6、飞速前进。天马原来有个非常形象优雅的名字“马踏飞燕”，后来为什么改了我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。“我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。”作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨准确，体现了作者细致负责的写作态度。通过本节课的学习你有哪些收获用词要生动准确写作态度要细致负责感受到了“天马”是艺术珍品象征意义，作旅游标记的原因，掌握了快速阅读的方法。唐三彩马头琴天马北师大版五年级语文上册第单元你了解马吗马曾经是人们的代步工具马代表着种永不停息的精神说起马，想起。

7、为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨准确，体现了作者细致负责的写作态度。通过本节课的学习“马踏飞燕”，后来为什么改了我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。“我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当体态轻盈神形兼备生动感受到力量激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。象征历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。天马原来有个非常形象优雅的名字图形标志的意义。思考为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特工艺精湛，。

8、”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的体态轻盈神形兼备生动感受到力量激发人们的联想，高超的设计构思令人叫绝，细微之处具有浓厚的中国特色和风格。象征历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。天马原来有个非常形象优雅的名字时就是非常珍贵的。”作者在这里是非常谨慎的说法，不。

9、成很大的影响。艺术品中的杰作来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的时期的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天马”名称的由为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世界，因其造型独特被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也。

10、的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天马”名称的由来。突出“天马”构思之巧妙，设计之奇特。以“龙雀”为底座，让人不仅感叹这件艺术品设计的精妙绝伦，也让人惊叹于东汉时期劳动人民卓越的创造才能。•第七自然段起到画龙点睛的作用，说明“天马”作为中国旅游的图形标志的意义。思考为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志体态轻盈神形兼备自由奔放迎风飘动历史悠久汉代的艺术作品，刚出土就震惊全国轰动世主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段介绍了“天。

11、十分肯定。并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨准确，体现了作者细致负责的写作态度。通过本节课的学习的代步工具马代表着种永不停息的精神说起马，想起了广阔的草原“冶”读做ě“镫”读“凌”读冶冶金治治理凌凌空陵山陵棱棱角读读载ǎ三年五载载重多音玉穿成的戴在颈项上的装饰品。理解词语课文主要围绕“天马”展开叙述，你们认为课文围绕这点讲了那几方面的内容呢旅游标记介绍来历介绍外形名称由来点明意义课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第天马”是年出土的东汉时期的艺术珍品。•第三四五自然段主要介绍了“天马”的外形特点。这部分是按照从整体到部分的说明顺序来写的，细腻入微栩栩如生的描写了“天马”奔放自如的艺术造型。•第六自然段。

12、广阔的草原“冶”读做ě“镫”读“凌”读冶冶金治治理凌凌空陵山陵棱棱角读读载ǎ三年五载载重多音字踏ā踏实踏步辔头驾驭牲口用的嚼子和缰绳。鞍镫鞍，鞍子。放在牲口背上驮运东西或供人骑坐的器具，多用皮革或木头加棉垫制成。镫，马镫。挂在鞍子两旁供脚登的东西，多用铁制成。璎珞古代用珠玉穿成的戴在颈项上的装饰品。理解词语课文主要围绕“天马”展开叙述，你们认为课文围绕这点讲了那几方面的内容呢旅游标记介绍来历介绍外形名称由来点明意义课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第自然段•第二自然段•第三四五自然段•第六自然段•第七自然段课文共个自然段，按照说明的顺序可分为五部分•第自然段介绍“天马”被我国旅游局确定为中国旅游的标记。•第二自然段主要介绍“天马”是年出土的东汉时期。

参考资料：

[1]TOP22北师大版语文五上《他发明了什么》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[2]TOP22北师大版语文五上《他发明了什么》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[3]TOP22北师大版语文五上《他发明了什么》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[4]TOP21北师大版语文五上《水就是生命》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[5]TOP23北师大版语文五上《生死攸关的烛光》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[6]TOP23北师大版语文五上《生死攸关的烛光》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

[7]TOP23北师大版语文五上《生死攸关的烛光》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[8]TOP23北师大版语文五上《诺曼底号遇难记》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[9]TOP23北师大版语文五上《诺曼底号遇难记》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[10]TOP23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件6.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[11]23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件5文档（第22页，发表于2022-06-24）

[12]TOP23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[13]TOP23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第67页，发表于2022-06-24）

[14]TOP23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[15]TOP23北师大版语文五上《鸟儿的侦察报告》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[16]TOP21北师大版语文五上《绿色千岛湖》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[17]TOP21北师大版语文五上《绿色千岛湖》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[18]TOP21北师大版语文五上《绿色千岛湖》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[19]TOP21北师大版语文五上《绿色千岛湖》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第49页，发表于2022-06-24）

[20]TOP20北师大版语文五上《楼兰之死》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）