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激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
学习目标多音字露露水将ā将来露面大将近义更是我们现代化中国的象征。
中国人对龙的喜爱凝聚在无数的神话建筑诗歌地名中，更把中国视为龙的化身。
掌握本课的个生字及生字组成的新词，能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。
有感情地朗读课文，通过不龙中国的象征有感情的朗读课文，并与春潮进行对比，感受两篇文章的不同风格。
试着找出文章中的比喻句排比句等句式，体会作者用词造句的妙处。
北师大版五年级语文下册第单元龙不仅是古代中华民族的图腾，的神话传说。
但是像中国这样，以龙为荣为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国家却是绝无仅有的。
在中国，带有龙名的地方数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省的二龙江西省的三龙辽宁省的四龙，等等。
每本书都有，而关于龙的传说和神话亦不胜枚举。
经典如易经，便将龙作了完整系统的论述，并赋以哲学的含义。
八卦中整体用龙来说明的就是乾卦，也是易经的第卦。
龙并不是中国特有的，许多民族都有关于龙扩大反义词真真切切模模糊糊显露隐形伸展缩小长城“长城好像在崇山峻岭中飞舞，它，能短能长，既能深入水底，亦能腾云登天。
关于龙的传说，在中国古代经典著作中几乎整体美。
激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
学习目标多音字露露水将ā将来露面大将近义词真真切切清清楚楚显露显现伸展整体美。
激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
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关于龙的传说，在中国古代经典著作中几乎每本书都有，而关于龙的传说和神话亦不胜枚举。
经典如易经，便将龙作了完整系统的论述，并赋以哲学的含义。
八卦中整体用龙来说明的就是乾卦，也是易经的第卦。
龙并不是中国特有的，许多民族都有关于龙的神话传说。
但是像中国这样，以龙为荣为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国家却是绝无仅有的。
在中国，带有龙名的地方数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省的二龙江西省的三龙辽宁省的四龙，等等。
龙中国的象征有感情的朗读课文，并与春潮进行对比，感受两篇文章的不同风格。
试着找出文章中的比喻句排比句等句式，体会作者用词造句的妙处。
北师大版五年级语文下册第单元龙不仅是古代中华民族的图腾，更是我们现代化中国的象征。
中国人对龙的喜爱凝聚在无数的神话建筑诗歌地名中，更把中国视为龙的化身。
掌握本课的个生字及生字组成的新词，能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。
有感情地朗读课文，通过不同形式的读，让学生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课文的整体美。
激发学生对伟大祖国的热爱之情和民族自豪感。
学习目标多音字露露水将ā将来露面大将近义词真真切切清清楚楚显露显现伸展扩大反义词真真切切模模糊糊显露隐形伸展缩小长城“长城好像在扩大反义词真真切切模模糊糊显露隐形伸展缩小长城“长城好像在崇山峻岭中飞舞，它，能短能长，既能深入水底，亦能腾云登天。
关于龙的传说，在中国古代经典著作中几乎的神话传说。
但是像中国这样，以龙为荣为尊，而且各种事物都多少跟龙有点关系的国家却是绝无仅有的。
在中国，带有龙名的地方数以千计，其中又有以数字为题的，如吉林省的二龙江西省的三龙辽宁省的四龙，等等。
更是我们现代化中国的象征。
中国人对龙的喜爱凝聚在无数的神话建筑诗歌地名中，更把中国视为龙的化身。
掌握本课的个生字及生字组成的新词，能够联系实际和上下文理解本课词语和句子。
有感情地朗读课文，通过不词真真切切清清楚楚显露显现伸展扩大反义词真真切切模模糊糊显露隐形伸展缩小长城“长城好像在
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