TOP22北师大版语文五下《秋浦歌其十四》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

他们边挥汗如雨地工作，边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞天地，红星乱紫烟。

炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景色非常壮观，可以看见从炉中喷出股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。

诗句大意赧郎明月夜，歌曲动寒川。

工人们的脸庞因景物什么人物哪些诗句写景哪些诗句写人诗人是在什么时候看到这景象你是怎么知道的秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

郝的本意是因为羞愧而脸红。

炉火照礼教。

从艺术上说，他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，是屈原之后古代积极浪漫主义诗歌的杰出代表。

作者简介自由朗读古诗，结合课文插图，请思考诗中描写了哪些士，盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称。

李白留给后世九百多首诗篇，是中国历史上写诗最多的诗人之。

少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。

李白的诗歌以豪迈的气魄歌唱自己的进步思想，抨击权贵，蔑视者无私奉献团结向上的精神。

体会诗所表达的思想感情。

学习本课生字词，理解诗句的意思。

有感情地背诵这两首古诗。

秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之。

理解诗题李白，字太白，号青莲居丰收景象与农民辛勤劳作却仍旧饿死的状况进行对比，揭露了旧社会对农民的残酷剥削，抒发了诗人对农民的真挚的同情这两首诗有什么异同•内容•感情教学目标读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动颗万颗的粮食。

天底下没有丢弃不种的土地，可是还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

思考图上画了什么人发生什么事了为什么农民还会被饿死呢这首诗写了什么，表达了作者什么样感情悯农通过将遍地金黄的粟，秋收万颗子。

”春天种下粒谷物的种子，秋天收下千颗万颗的粮食。

“四海无闲田，农夫犹饿死。

”天底下没有丢弃不种的土地，可是还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

全诗内容春天种下粒谷物的种子，秋天收下千盘中餐，粒粒皆辛苦。

”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。

全唐诗存其诗四卷。

抓字眼粟子四海闲田农夫犹米粒果实全国闲放没种的田地农民还春种粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

“春种粒解诗题•悯•农•悯农•同情，可怜。

•农民•同情农民知作者李绅汉族，江苏无锡人，字公垂。

与元稹白居易交游甚密，他生最闪光的部分在于诗歌。

著有悯农诗两首“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与热动与静烘托映衬，鲜明生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝库中放射异彩的艺术珍品。

小结情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来！诗句大意感悟诗情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与罩下和炉火的辉映中，个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来！诗句大意感悟诗远望去，景色非常壮观，可以看见从炉中喷出股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。

诗句大意赧郎明月夜，歌曲动寒川。

工人们的脸庞因为炉火的烘烤劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉映中，看到这景象你是怎么知道的秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

郝的本意是因为羞愧而脸红。

炉火照天地，红星乱紫烟。

炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远看到这景象你是怎么知道的秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

郝的本意是因为羞愧而脸红。

炉火照天地，红星乱紫烟。

炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景色非常壮观，可以看见从炉中喷出股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。

诗句大意赧郎明月夜，歌曲动寒川。

工人们的脸庞因为炉火的烘烤劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉映中，个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来！诗句大意感悟诗情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与罩下和炉火的辉映中，个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来！诗句大意感悟诗情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与热动与静烘托映衬，鲜明生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝库中放射异彩的艺术珍品。

小结解诗题•悯•农•悯农•同情，可怜。

•农民•同情农民知作者李绅汉族，江苏无锡人，字公垂。

与元稹白居易交游甚密，他生最闪光的部分在于诗歌。

著有悯农诗两首“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。

全唐诗存其诗四卷。

抓字眼粟子四海闲田农夫犹米粒果实全国闲放没种的田地农民还春种粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

“春种粒粟，秋收万颗子。

”春天种下粒谷物的种子，秋天收下千颗万颗的粮食。

“四海无闲田，农夫犹饿死。

”天底下没有丢弃不种的土地，可是还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

全诗内容春天种下粒谷物的种子，秋天收下千颗万颗的粮食。

天底下没有丢弃不种的土地，可是还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

思考图上画了什么人发生什么事了为什么农民还会被饿死呢这首诗写了什么，表达了作者什么样感情悯农通过将遍地金黄的丰收景象与农民辛勤劳作却仍旧饿死的状况进行对比，揭露了旧社会对农民的残酷剥削，抒发了诗人对农民的真挚的同情这两首诗有什么异同•内容•感情教学目标读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献团结向上的精神。

体会诗所表达的思想感情。

学习本课生字词，理解诗句的意思。

有感情地背诵这两首古诗。

秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之。

理解诗题李白，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，素有“诗仙”之称。

李白留给后世九百多首诗篇，是中国历史上写诗最多的诗人之。

少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。

李白的诗歌以豪迈的气魄歌唱自己的进步思想，抨击权贵，蔑视礼教。

从艺术上说，他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，是屈原之后古代积极浪漫主义诗歌的杰出代表。

作者简介自由朗读古诗，结合课文插图，请思考诗中描写了哪些景物什么人物哪些诗句写景哪些诗句写人诗人是在什么时候看到这景象你是怎么知道的秋浦歌唐李白炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

郝的本意是因为羞愧而脸红。

炉火照天地，红星乱紫烟。

炉火熊熊燃烧，映红了整个天地，在夜幕中远远望去，景色非常壮观，可以看见从炉中喷出股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。

诗句大意赧郎明月夜，歌曲动寒川。

工人们的脸庞因为炉火的烘烤劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉映中，个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边情绪昂扬地放歌，那高亢的劳动号子，此起彼伏，响彻夜空，编织成曲粗犷的劳动创造切的赞歌，甚至使得寒冷的河水都为之激情荡漾起来！诗句大意感悟诗情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织远望去，景色非常壮观，可以看见从炉中喷出股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来。

诗句大意赧郎明月夜，歌曲动寒川。

工人们的脸庞因为炉火的烘烤劳动的紧张，在月色的笼罩下和炉火的辉映中，情这首诗表达了作者怎样的思想感情这是幅瑰玮壮观的秋夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与罩下和炉火的辉映中，个个显得精神焕发，红光满面。

他们边挥汗如雨地工作，边夜冶炼图。

在诗人神奇的画笔下，光热声色交织辉映，明与暗冷与热动与静烘托映衬，鲜明生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象，确是古代诗歌宝库中放射异彩的艺术珍品。

小结盘中餐，粒粒皆辛苦。

”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。

全唐诗存其诗四卷。

抓字眼粟子四海闲田农夫犹米粒果实全国闲放没种的田地农民还春种粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

“春种粒颗万颗的粮食。

天底下没有丢弃不种的土地，可是还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。

思考图上画了什么人发生什么事了为什么农民还会被饿死呢这首诗写了什么，表达了作者什么样感情悯农通过将遍地金黄的者无私奉献团结向上的精神。

体会诗所表达的思想感情。

学习本课生字词，理解诗句的意思。

有感情地背诵这两首古诗。

秋浦，在今安徽省贵池县西，是唐代银和铜的产地之。

理解诗题李白，字太白，号青莲居礼教。

从艺术上说，他的诗歌具有丰富的想象力，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，是屈原之后古代积极浪漫主义诗歌的杰出代表。