25鄂教版语文五上《古诗诵读：十五夜望月》ppt课件2文档

这是幅什么样的图画此时作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静图画美银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“谁家”就是“谁”的意思。

“家”是语尾助词，无实义秋天的情思，这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的边二亲之情。

中庭地白树栖鸦，庭中，庭院中指月光照在庭院的地上，像铺了层霜样。

歇，休息中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。

冷露无声湿桂花清冷的露珠打湿夜深了，清冷者怎样的情思答“地白”指月光满地。

由此想到静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”自学提示望月怀远，不尽的怀人思亲之情悟主旨这首诗抒发了作者什么样的思想感情表现了作者望月怀远，不尽的怀人思诗意的语言。

借鉴，学会抒情的手法。

诵读训练中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”含义指什么道出了作达了诗人望月怀人的诗句是，。

中考链接链说出月亮的别称搜集咏月名句月亮的别称银钩玉盘蟾宫婵娟十五夜望月王建学习目标朗读，理解诗人的情感。

感悟，品味明人尽望，不知秋思落谁家望月景抒怀情寓情于景情景交融十五夜望月十五夜望月中不带个“月”字，却暗写了诗人望月的诗句是，。

十五夜望月中委婉含蓄地表，丰美的想象，渲染了中秋望月的寂寥冷清的氛围，把读者带进个月明人远思深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将离别思聚的情意，表现得非常委婉动人。

小结中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月同洒落人间。

新颖妥帖。

换成“在”就显得平淡寡味。

全唐诗在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪个更有表现力写作特点前两句写景，后两句抒情。

景中含情，情景交融。

诗人运用形象的语言后两句抒情。

由月宫的凄清引出了入骨的相思。

由已推人，扩大了望月的范围。

诗人没有正面抒情，而是用了种委婉的疑问语气，将诗人望月怀远之情表现得蕴藉深沉。

“落”字给人以动感，仿佛那秋思会随着银月的清辉独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家后两句抒情。

优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时“谁家”就是“谁”的意思。

“家”是语尾助词，无实义秋天的情思，这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的边二图画美银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花用生动“谁家”就是“谁”的意思。

“家”是语尾助词，无实义秋天的情思，这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的边二图画美银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家后两句抒情。

优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家后两句抒情。

由月宫的凄清引出了入骨的相思。

由已推人，扩大了望月的范围。

诗人没有正面抒情，而是用了种委婉的疑问语气，将诗人望月怀远之情表现得蕴藉深沉。

“落”字给人以动感，仿佛那秋思会随着银月的清辉同洒落人间。

新颖妥帖。

换成“在”就显得平淡寡味。

全唐诗在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪个更有表现力写作特点前两句写景，后两句抒情。

景中含情，情景交融。

诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的寂寥冷清的氛围，把读者带进个月明人远思深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将离别思聚的情意，表现得非常委婉动人。

小结中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家望月景抒怀情寓情于景情景交融十五夜望月十五夜望月中不带个“月”字，却暗写了诗人望月的诗句是，。

十五夜望月中委婉含蓄地表达了诗人望月怀人的诗句是，。

中考链接链说出月亮的别称搜集咏月名句月亮的别称银钩玉盘蟾宫婵娟十五夜望月王建学习目标朗读，理解诗人的情感。

感悟，品味诗意的语言。

借鉴，学会抒情的手法。

诵读训练中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”含义指什么道出了作者怎样的情思答“地白”指月光满地。

由此想到静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”自学提示望月怀远，不尽的怀人思亲之情悟主旨这首诗抒发了作者什么样的思想感情表现了作者望月怀远，不尽的怀人思亲之情。

中庭地白树栖鸦，庭中，庭院中指月光照在庭院的地上，像铺了层霜样。

歇，休息中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。

冷露无声湿桂花清冷的露珠打湿夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“谁家”就是“谁”的意思。

“家”是语尾助词，无实义秋天的情思，这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的边二图画美银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时作者心情可能如何前两句写景，展现了幅月光澄澈万籁俱寂的图画，渲染了中秋望月寂寥冷清的氛围，烘托了作者孤独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

这是幅什么样的图画此时着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家后两句抒情。

优美画面。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安独寂寞怅然的心情。

皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。

夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

三赏名句今夜月明人尽望，不知秋思落谁家同洒落人间。

新颖妥帖。

换成“在”就显得平淡寡味。

全唐诗在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪个更有表现力写作特点前两句写景，后两句抒情。

景中含情，情景交融。

诗人运用形象的语言明人尽望，不知秋思落谁家望月景抒怀情寓情于景情景交融十五夜望月十五夜望月中不带个“月”字，却暗写了诗人望月的诗句是，。

十五夜望月中委婉含蓄地表诗意的语言。

借鉴，学会抒情的手法。

诵读训练中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”含义指什么道出了作亲之情。

中庭地白树栖鸦，庭中，庭院中指月光照在庭院的地上，像铺了层霜样。

歇，休息中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。

冷露无声湿桂花清冷