TOP432015—2016鲁教版语文七年级下册第三单元课件：第17课《说屏》（共49张PPT）.ppt文档免费在线阅读

•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水形象也是屡屡出现。

古诗词中的屏总是表达作者仕途的坎坷，人生的感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。

这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。

学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。

•理解课文内店里见过，在茶楼里见过。

老师这里也找到了几副屏的图片，咱们起来欣赏。

这些屏有什么特点它们都很美，上面都有图画，书法。

我们不难看出，屏风是种既实用，又有艺术特色的家具。

在古代文人墨客的笔下，屏这有哪些种类按屏的建造材料，装饰的华丽程度金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。

艺术上雅俗之别。

外形上大小之分。

分类别的说明方法。

课文导入你在日常生活中见过屏吗有的人在医院里见过，在饭其情境真够令人销魂的了便不禁心生向往之情擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章屏的特点是什么•似隔非隔在空间中起着神秘作用的东西•功能与美感相结合屏有哪些作用分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线屏风ē，书面读īāā什么是屏什么是屏屏者，障也。

屏，就是用来遮挡的东西。

下定义的说明方法。

作者对屏有什么感情哪些语句可以看出请仔细找找。

喜爱向往赞赏这是很富有诗意的名词体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。

根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

忒口语中读感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。

这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。

学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。

•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。

•了解文章的说明方法，说明顺序，体感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。

这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。

学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。

•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。

•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。

根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

忒口语中读ē，书面读īāā什么是屏什么是屏屏者，障也。

屏，就是用来遮挡的东西。

下定义的说明方法。

作者对屏有什么感情哪些语句可以看出请仔细找找。

喜爱向往赞赏这是很富有诗意的名词其情境真够令人销魂的了便不禁心生向往之情擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章屏的特点是什么•似隔非隔在空间中起着神秘作用的东西•功能与美感相结合屏有哪些作用分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线屏风有哪些种类按屏的建造材料，装饰的华丽程度金屏银屏锦屏画屏石屏木屏竹屏等。

艺术上雅俗之别。

外形上大小之分。

分类别的说明方法。

课文导入你在日常生活中见过屏吗有的人在医院里见过，在饭店里见过，在茶楼里见过。

老师这里也找到了几副屏的图片，咱们起来欣赏。

这些屏有什么特点它们都很美，上面都有图画，书法。

我们不难看出，屏风是种既实用，又有艺术特色的家具。

在古代文人墨客的笔下，屏这形象也是屡屡出现。

古诗词中的屏总是表达作者仕途的坎坷，人生的感怀，今天我们就来看看陈从周先生是怎么说“屏”的。

这是篇科学小品文，属于说明文的范畴。

学习目标•掌握重点词汇，正确的朗读课文。

•理解课文内容，了解“屏”的有关知识。

•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水屏人物屏围屏花鸟屏据制制定宜适当的措施。

根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

忒口语中读其情境真够令人销魂的了便不禁心生向往之情擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章屏的特点是什么•似隔非隔在空间中起着神秘作用的东西•功能与美感相结合屏有哪些作用分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线屏风店里见过，在茶楼里见过。

老师这里也找到了几副屏的图片，咱们起来欣赏。

这些屏有什么特点它们都很美，上面都有图画，书法。

我们不难看出，屏风是种既实用，又有艺术特色的家具。

在古代文人墨客的笔下，屏这容，了解“屏”的有关知识。

•了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动的说明语言。

•重点•体味说明语言，了解文中古诗句的含义。

•体味文中三处引用的作用。

插屏山水