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TOP57【金版学案】2015-2016高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读 TOP57【金版学案】2015-2016高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP57【金版学案】2015-2016高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....培育转基因动物,受体细胞般选用受精卵。归纳提炼科学家们经过多年的努力创立了种新兴生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是定向提取生物体的因工程的操作步骤。基因工程操作中应注意的问题四个步骤中只有第三步将目的基因导入受体细胞不涉及碱基互补配对。目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞,才能稳定地保存,并进行复制。受体细胞常连接酶作用的两点提醒氢键的断裂和重新形成与限制酶和连接酶无关,氢键的形成不需要酶的作用。连接酶无识别的特异性,能恢复两核苷酸间的磷酸二酯键,将两个片段连接起来。小贴士基的基因能在细胞分裂过程中复制并传递给子代细胞的基础。有多个限制酶切点这是运载体能够接入多种目的基因所必备的条件。有标记基因这是检测目的基因是否导入受体细胞中的重要判断依据。关于限制酶和连接酶。作用结果将不同分子片段的末端连接起来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....限制酶与连接酶的关系运载体应具备的条件。能在宿主细胞内稳定保存并大量复制这是保证目因工程的工具及操作步骤限制酶与连接酶。基因的“剪刀”限制酶。作用特点专性和特异性。作用结果产生黏性末端或平末端。作用部位脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。基因的“针线”切酶和连接酶用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因这种转基因的细菌定是安全的,不用担心其扩散到自然界跟踪训练第章从杂交育种到基因工程第节基因工程及其应用要点探究基基因工程的方法进行生产,现已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生产示意图如下,下列相关说法不正确的是跟踪训练生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的在过程中需要限制性核酸内因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此无法用细胞培养的方法生产疫苗,但可用因间的重新组合,都能使生物产生变异下列关于转基因生物与环境安全的叙述中,错误的是重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响如果转基基因重组基因工程不同点重组方式同种生物不同基因不同生物不同基因繁殖方式有性生殖无性生殖变异大小小大意义生物变异的主要来源,对生物进化有重要意义使人类有可能按自己的意愿定向改造生物相同点都实现了不同基安全,要严格控制参考论据产生新毒素和新过敏原产生抗除草剂的杂草使疾病的散播跨越物种障碍会损害农作物的生物多样性干扰生态系统的稳定性。基因重组和基因工程的比较归纳提炼比较项目即可。正方观点安全,应大力推广参考论据解决粮食短缺问题减少农药使用,避免环境污染节省生产成本,降低食物售价增加食物营养......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....提升食物品质。反方观点不对分子进行改造定向地改造生物的遗传性状跟踪训练科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因,通过基因工程的方在着争议,请分析讨论结合以上观点和论据,搜集资料,发表你个人的意见,言之成理动物,受体细胞般选用受精卵。归纳提炼科学家们经过多年的努力创立了种新兴生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是定向提取生物体的分子定向地对分子进行人工“剪切”在生物体外只有第三步将目的基因导入受体细胞不涉及碱基互补配对。目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞,才能稳定地保存,并进行复制。受体细胞常用微生物的原因繁殖快代谢快目的产物多。培育转基因连接酶无关,氢键的形成不需要酶的作用。连接酶无识别的特异性,能恢复两核苷酸间的磷酸二酯键,将两个片段连接起来。小贴士基因工程的操作步骤。基因工程操作中应注意的问题四个步骤中只连接酶无关......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....连接酶无识别的特异性,能恢复两核苷酸间的磷酸二酯键,将两个片段连接起来。小贴士基因工程的操作步骤。基因工程操作中应注意的问题四个步骤中只有第三步将目的基因导入受体细胞不涉及碱基互补配对。目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞,才能稳定地保存,并进行复制。受体细胞常用微生物的原因繁殖快代谢快目的产物多。培育转基因动物,受体细胞般选用受精卵。归纳提炼科学家们经过多年的努力创立了种新兴生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是定向提取生物体的分子定向地对分子进行人工“剪切”在生物体外对分子进行改造定向地改造生物的遗传性状跟踪训练科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因,通过基因工程的方在着争议,请分析讨论结合以上观点和论据,搜集资料,发表你个人的意见,言之成理即可。正方观点安全,应大力推广参考论据解决粮食短缺问题减少农药使用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....降低食物售价增加食物营养,提高附加值增加食物种类,提升食物品质。反方观点不安全,要严格控制参考论据产生新毒素和新过敏原产生抗除草剂的杂草使疾病的散播跨越物种障碍会损害农作物的生物多样性干扰生态系统的稳定性。基因重组和基因工程的比较归纳提炼比较项目基因重组基因工程不同点重组方式同种生物不同基因不同生物不同基因繁殖方式有性生殖无性生殖变异大小小大意义生物变异的主要来源,对生物进化有重要意义使人类有可能按自己的意愿定向改造生物相同点都实现了不同基因间的重新组合,都能使生物产生变异下列关于转基因生物与环境安全的叙述中,错误的是重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因此无法用细胞培养的方法生产疫苗,但可用基因工程的方法进行生产,现已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生产示意图如下,下列相关说法不正确的是跟踪训练生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的在过程中需要限制性核酸内切酶和连接酶用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因这种转基因的细菌定是安全的,不用担心其扩散到自然界跟踪训练第章从杂交育种到基因工程第节基因工程及其应用要点探究基因工程的工具及操作步骤限制酶与连接酶。基因的“剪刀”限制酶。作用特点专性和特异性。作用结果产生黏性末端或平末端。作用部位脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。基因的“针线”连接酶。作用结果将不同分子片段的末端连接起来。作用部位脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。限制酶与连接酶的关系运载体应具备的条件......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....有多个限制酶切点这是运载体能够接入多种目的基因所必备的条件。有标记基因这是检测目的基因是否导入受体细胞中的重要判断依据。关于限制酶和连接酶作用的两点提醒氢键的断裂和重新形成与限制酶和连接酶无关,氢键的形成不需要酶的作用。连接酶无识别的特异性,能恢复两核苷酸间的磷酸二酯键,将两个片段连接起来。小贴士基因工程的操作步骤。基因工程操作中应注意的问题四个步骤中只有第三步将目的基因导入受体细胞不涉及碱基互补配对。目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞,才能稳定地保存,并进行复制。受体细胞常用微生物的原因繁殖快代谢快目的产物多。培育转基因动物,受体细胞般选用受精卵。归纳提炼科学家们经过多年的努力创立了种新兴生物技术基因工程......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....目的基因必须与运载体结合后才能导入受体细胞,才能稳定地保存,并进行复制。受体细胞常用微生物的原因繁殖快代谢快目的产物多。培育转基因对分子进行改造定向地改造生物的遗传性状跟踪训练科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因,通过基因工程的方在着争议,请分析讨论结合以上观点和论据,搜集资料,发表你个人的意见,言之成理安全,要严格控制参考论据产生新毒素和新过敏原产生抗除草剂的杂草使疾病的散播跨越物种障碍会损害农作物的生物多样性干扰生态系统的稳定性。基因重组和基因工程的比较归纳提炼比较项目因间的重新组合,都能使生物产生变异下列关于转基因生物与环境安全的叙述中......”

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