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TOP45【理想树600分考点 700分考法】2016届高考化学二轮复习 专题20 氯及其化合物课件.ppt文档免费在线阅读 TOP45【理想树600分考点 700分考法】2016届高考化学二轮复习 专题20 氯及其化合物课件.ppt文档免费在线阅读

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《TOP45【理想树600分考点 700分考法】2016届高考化学二轮复习 专题20 氯及其化合物课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....尾气处理。氯气的制法操作步骤组装仪器由下到上,从左到右检验装置的气密性加入试剂先固体,后液体加热开始实验收集气体尾气处浓↑实验装置如右图所示发生装置固体液体气体,采用固液加热装置。净化装置盛有饱和食盐水的洗气瓶除去盛有浓的洗气瓶除去水蒸气。收集装置向毒性溶解性沸点黄绿色气体刺激性比空气大有毒可溶于水沸点低,易液化氯气的化学性质氯气的制法氯气的工业制法电解饱和食盐水↑↑氯气的实验室制法实验原理在元素周期表中的位置氯元素位于元素周期表中第三周期第Ⅶ族,其原子结构示意图为氯原子很容易得到个电子而形成,因此氯元素具有较强的非金属性,在自然界中以化合态存在。氯气的物理性质颜色状态气味密度后褪色产生无色气体褪色......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....加热后又恢复原色过氧化氢褪色无明显现象褪色,加热也不恢复原色漂白粉先变蓝后褪色先变红后褪色褪色,加热也不恢复原色过氧化钠产生无色气体先变蓝后褪色产生无色气体先变红。次氯酸次氯酸盐均具有强氧化性考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用记住几种常见漂白剂的漂白原理漂白剂紫色石蕊溶液酚酞溶液品红溶液氯水先变红后褪色无明显现象褪色,加热也不恢复原色二氧化右移氯水避光保存并现用现配长久放置右移氯水变质为盐酸考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用次氯酸次氯酸盐的相关性质及其应用注意体现了漂白粉变质的原理......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并有气泡产生,↑考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用氯水的相关性质氯水中平衡的移动及应用向氯水中加入的物质具有漂白性溶液溶液由浅黄绿色变为黄色黄绿色褪去石蕊试液先变红后褪色酸性和漂白性镁粉氯水酸盐。参与反应的微粒所加试剂实验现象离子方程式或解释硝酸酸化的溶液白色沉淀固体有气泡产生↑有色布条布条颜色褪去品等。返回考法氯原子的氯水在与不同物质发生反应时,表现出成分的复杂性和性质的多样性。如下表注意新制氯水与足量强碱反应时,可认为先与水反应,生成的再与碱反应生成氯化物和次氯,主要成分为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....工业制盐酸注意不可在光照条件下制,会爆炸。合成塑料橡胶人造纤维农药染料和药精制漂白液制漂白粉漂粉精注意将通入冷的石灰乳中制得漂白粉,其有效成分为,立即变蓝,则证明已集满将湿润的蓝色石蕊试纸放在处理尾气的导管口,立即先变红后褪色,则证明已集满。将蘸有浓氨水的玻璃棒放在处理尾气的导管口,产生白烟,则证明已集满。氯气制漂白液漂白粉漂粉。氯气的制法操作步骤组装仪器由下到上,从左到右检验装置的气密性加入试剂先固体,后液体加热开始实验收集气体尾气处理。验满方式将湿润的淀粉试纸放在处理尾气的导管口,。氯气的制法操作步骤组装仪器由下到上,从左到右检验装置的气密性加入试剂先固体,后液体加热开始实验收集气体尾气处理。验满方式将湿润的淀粉试纸放在处理尾气的导管口......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则证明已集满将湿润的蓝色石蕊试纸放在处理尾气的导管口,立即先变红后褪色,则证明已集满。将蘸有浓氨水的玻璃棒放在处理尾气的导管口,产生白烟,则证明已集满。氯气制漂白液漂白粉漂粉精制漂白液制漂白粉漂粉精注意将通入冷的石灰乳中制得漂白粉,其有效成分为,主要成分为。漂白粉应置于阴凉干燥的地方密封保存。工业制盐酸注意不可在光照条件下制,会爆炸。合成塑料橡胶人造纤维农药染料和药品等。返回考法氯原子的氯水在与不同物质发生反应时,表现出成分的复杂性和性质的多样性。如下表注意新制氯水与足量强碱反应时,可认为先与水反应,生成的再与碱反应生成氯化物和次氯酸盐......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并有气泡产生,↑考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用氯水的相关性质氯水中平衡的移动及应用向氯水中加入的物质浓度变化平衡移动方向应用可溶性氯化物左移用饱和食盐水除中的水法收集稀酸左移次氯酸与浓盐酸反应制右移用右移使氯水中光照右移氯水避光保存并现用现配长久放置右移氯水变质为盐酸考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用次氯酸次氯酸盐的相关性质及其应用注意体现了漂白粉变质的原理,变质的漂白粉主要成分为。次氯酸次氯酸盐均具有强氧化性考法氯水次氯酸及其盐的性质与应用记住几种常见漂白剂的漂白原理漂白剂紫色石蕊溶液酚酞溶液品红溶液氯水先变红后褪色无明显现象褪色......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加热后又恢复原色过氧化氢褪色无明显现象褪色,加热也不恢复原色漂白粉先变蓝后褪色先变红后褪色褪色,加热也不恢复原色过氧化钠产生无色气体先变蓝后褪色产生无色气体先变红后褪色产生无色气体褪色,加热也不恢复原色专题氯及其化合物考点氯气考点氯水次氯酸及其盐考点卤素单质及其化合物的性质考点氯气分知识分考法考法氯原子的结构和氯气的性质与应用考法氯气的实验室制法氯元素在元素周期表中的位置氯元素位于元素周期表中第三周期第Ⅶ族,其原子结构示意图为氯原子很容易得到个电子而形成,因此氯元素具有较强的非金属性,在自然界中以化合态存在。氯气的物理性质颜色状态气味密度毒性溶解性沸点黄绿色气体刺激性比空气大有毒可溶于水沸点低......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....采用固液加热装置。净化装置盛有饱和食盐水的洗气瓶除去盛有浓的洗气瓶除去水蒸气。收集装置向上排空气法。尾气处理。氯气的制法操作步骤组装仪器由下到上,从左到右检验装置的气密性加入试剂先固体,后液体加热开始实验收集气体尾气处理。验满方式将湿润的淀粉试纸放在处理尾气的导管口,立即变蓝,则证明已集满将湿润的蓝色石蕊试纸放在处理尾气的导管口,立即先变红后褪色,则证明已集满。将蘸有浓氨水的玻璃棒放在处理尾气的导管口,产生白烟,则证明已集满。氯气制漂白液漂白粉漂粉精制漂白液制漂白粉漂粉精注意将通入冷的石灰乳中制得漂白粉,其有效成分为,主要成分为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....工业制盐酸注意不可在光照条件下制,会爆炸。合成塑料橡胶人造纤维农药染料和药品等,立即变蓝,则证明已集满将湿润的蓝色石蕊试纸放在处理尾气的导管口,立即先变红后褪色,则证明已集满。将蘸有浓氨水的玻璃棒放在处理尾气的导管口,产生白烟,则证明已集满。氯气制漂白液漂白粉漂粉,主要成分为。漂白粉应置于阴凉干燥的地方密封保存。工业制盐酸注意不可在光照条件下制,会爆炸。合成塑料橡胶人造纤维农药染料和药酸盐。参与反应的微粒所加试剂实验现象离子方程式或解释硝酸酸化的溶液白色沉淀固体有气泡产生↑有色布条布条颜色褪去的颜色褪去,并有气泡产生......”

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