合精子卵细胞男孩女孩为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩探究点二生男生女机会均等生殖细胞子代女男亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞染色体可以表示为男对女对人的生殖细胞中染色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结对染色体大的称为染色体，小的称为染色体。染色体和染色体染色体染色体男性女性经过整理后的男女染色体成对排序图男女合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别人的体细胞中人的性别是否也与基因有关呢生男生女到底是怎么回事呢基因控制性状男女性别性染色体与性别有关的染色体存在于高倍显微镜下的人类染色体在这两张图中能看得出它们的区别吗想想性染色体男女染色体的差别第中，哪对被称为性染色体左图中哪幅显示男性染色体哪幅显示女性染色体图中哪条是染色体它与染色体在形态上的主要区别是什么精子和卵细胞中有几条性染色体男性有几种精子女性有几种卵细胞节人的性别遗传创设情境导入新课同学们看过小品超生游击队吗女主人公已经生了三个女儿，同学们猜猜第四胎会生男孩还是女孩合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别想想议议在男性和女性的各对染色体给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这性状的基因在常染色体上染色体上染色体上性染色体上达标检测巩固提升练练第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四从理论上讲，生男生女的可能性为如果对夫妇第胎生了个女孩，那么第二胎生个男孩的几率是达标检测巩固提升练练如果个性状总是从父亲传细胞与含染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为，将发育为男孩，当卵细胞与含染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为，将发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。机会均等人的性别遗传达标检测巩固提升课本练习∨不正确，女性的性染色体为和，男性的性染色体为和。女性产生的卵细胞仅有种，含染色体，男性产生的精子含或染色体，当含染色体的卵整合回顾下本节知识想想本节知识重点难点。主要知识和知识点间的联系。问问你的收获你的疑惑理理勾勒出知识网络。知识梳理归纳整合男性性染色体女性性染色体生男生女舍。这种做法对吗如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响讨论这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。知识梳理归纳对常性♂条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有些人为了满足家庭有亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩探究点二生男生女机会均等生殖细胞子代女男亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀对常性♂色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结合精子卵细胞男孩女孩为什么有的受精卵可以发育体染色体染色体男性女性经过整理后的男女染色体成对排序图男女合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别人的体细胞中染色体可以表示为男对女对人的生殖细胞中染色体染色体染色体男性女性经过整理后的男女染色体成对排序图男女合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别人的体细胞中染色体可以表示为男对女对人的生殖细胞中染色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结合精子卵细胞男孩女孩为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩探究点二生男生女机会均等生殖细胞子代女男亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀对常性♂条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有些人为了满足家庭有亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀对常性♂条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响讨论这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。知识梳理归纳整合回顾下本节知识想想本节知识重点难点。主要知识和知识点间的联系。问问你的收获你的疑惑理理勾勒出知识网络。知识梳理归纳整合男性性染色体女性性染色体生男生女机会均等人的性别遗传达标检测巩固提升课本练习∨不正确，女性的性染色体为和，男性的性染色体为和。女性产生的卵细胞仅有种，含染色体，男性产生的精子含或染色体，当含染色体的卵细胞与含染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为，将发育为男孩，当卵细胞与含染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为，将发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。从理论上讲，生男生女的可能性为如果对夫妇第胎生了个女孩，那么第二胎生个男孩的几率是达标检测巩固提升练练如果个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这性状的基因在常染色体上染色体上染色体上性染色体上达标检测巩固提升练练第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传创设情境导入新课同学们看过小品超生游击队吗女主人公已经生了三个女儿，同学们猜猜第四胎会生男孩还是女孩合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别想想议议在男性和女性的各对染色体中，哪对被称为性染色体左图中哪幅显示男性染色体哪幅显示女性染色体图中哪条是染色体它与染色体在形态上的主要区别是什么精子和卵细胞中有几条性染色体男性有几种精子女性有几种卵细胞人的性别是否也与基因有关呢生男生女到底是怎么回事呢基因控制性状男女性别性染色体与性别有关的染色体存在于高倍显微镜下的人类染色体在这两张图中能看得出它们的区别吗想想性染色体男女染色体的差别第对染色体大的称为染色体，小的称为染色体。染色体和染色体染色体染色体男性女性经过整理后的男女染色体成对排序图男女合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别人的体细胞中染色体可以表示为男对女对人的生殖细胞中染色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结合精子卵细胞男孩女孩为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩探究点二生男生女机会均等生殖细胞子代女男亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀对常性♂条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结合精子卵细胞男孩女孩为什么有的受精卵可以发育条对♀对♂生男生女的几率均等合作探究点拨升华探究点二生男生女机会均等有些人为了满足家庭有亲代父母探究点二生男生女机会均等精子卵细胞条条对常性♀舍。这种做法对吗如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响讨论这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。知识梳理归纳机会均等人的性别遗传达标检测巩固提升课本练习∨不正确，女性的性染色体为和，男性的性染色体为和。女性产生的卵细胞仅有种，含染色体，男性产生的精子含或染色体，当含染色体的卵从理论上讲，生男生女的可能性为如果对夫妇第胎生了个女孩，那么第二胎生个男孩的几率是达标检测巩固提升练练如果个性状总是从父亲传节人的性别遗传创设情境导入新课同学们看过小品超生游击队吗女主人公已经生了三个女儿，同学们猜猜第四胎会生男孩还是女孩合作探究点拨升华探究点男女染色体的差别想想议议在男性和女性的各对染色体人的性别是否也与基因有关呢生男生女到底是怎么回事呢基因控制性状男女性别性染色体与性别有关的染色体存在于高倍显微镜下的人类染色体在这两张图中能看得出它们的区别吗想想性染色体男女染色体的差别第染色体可以表示为男对女对人的生殖细胞中染色体可以表示为卵细胞条精子条或条图解男性精子卵细胞女性生男生女取决于什么思考取决于哪种精子与卵细胞结