包含的基本图形吗追问设疑与又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，如图，中，⊥于点，⊥于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中，第题方法对比两个图形的相同点和不同点各是什么图的两种解答方法能用于图的解答吗哪个更具般性设疑讨论用训练技能探究方法利用平行的判定和性质，，方法二利用直角三角形的性质，，角形的性质两个锐角互余如图，，交于点，与有什么关系请说明理由如图，，交于点，与有什么关系请说明理由活动尝试应顾激活认知求出下列各图中的值你能把下列推理补充完整吗如图，在中，，三角形内角和定理已知直角三两个锐角互余复杂图形中识别基本图形收获解决些常见“相等角”的证明问题小结与提升有两个角互余的三角形是直角三角形检测反馈教材第页练习第题第十章三角形三角形的内角第课时与三角形有关的角活动复习回角三角形直角三角形的判定本节课你学习了哪些知识活动课堂小结检测反馈小结与提升直角三角形角的特征直角三角形的判定方法与直角三角形相关的几个基本图形活动归纳小结深化新知小结与提升直角三角形的在中，若，，你能判断这是什么三角形吗方法，是直角三角形直角三角形的定义方法二，是直，那么三角形是直角三角形吗在中，若，那么三角形是直角三角形吗思考两个角互余是直角三角形特有的性质吗判定有两个角互余的三角形是直角三角形简单应用，你能判断它是什么三角形吗请说出判断的依据探究三判断是直角三角形证明，是直角三角形直角三角形定义练习巩固在中，若尝试应用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图活动正反应用回归本质思考在中，若问设疑与又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，，用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，，尝试应于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追问设疑与比两个图形的相同点和不同点各是什么图的两种解答方法能用于图的解答吗哪个更具般性设疑讨论如图，中，⊥于点，⊥于比两个图形的相同点和不同点各是什么图的两种解答方法能用于图的解答吗哪个更具般性设疑讨论如图，中，⊥于点，⊥于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追问设疑与又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，，尝试应用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追问设疑与又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，，尝试应用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图活动正反应用回归本质思考在中，若，你能判断它是什么三角形吗请说出判断的依据探究三判断是直角三角形证明，是直角三角形直角三角形定义练习巩固在中，若，那么三角形是直角三角形吗在中，若，那么三角形是直角三角形吗思考两个角互余是直角三角形特有的性质吗判定有两个角互余的三角形是直角三角形简单应用在中，若，，你能判断这是什么三角形吗方法，是直角三角形直角三角形的定义方法二，是直角三角形直角三角形的判定本节课你学习了哪些知识活动课堂小结检测反馈小结与提升直角三角形角的特征直角三角形的判定方法与直角三角形相关的几个基本图形活动归纳小结深化新知小结与提升直角三角形的两个锐角互余复杂图形中识别基本图形收获解决些常见“相等角”的证明问题小结与提升有两个角互余的三角形是直角三角形检测反馈教材第页练习第题第十章三角形三角形的内角第课时与三角形有关的角活动复习回顾激活认知求出下列各图中的值你能把下列推理补充完整吗如图，在中，，三角形内角和定理已知直角三角形的性质两个锐角互余如图，，交于点，与有什么关系请说明理由如图，，交于点，与有什么关系请说明理由活动尝试应用训练技能探究方法利用平行的判定和性质，，方法二利用直角三角形的性质，，，第题方法对比两个图形的相同点和不同点各是什么图的两种解答方法能用于图的解答吗哪个更具般性设疑讨论如图，中，⊥于点，⊥于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追问设疑与又有什么关系解⊥于点，⊥于点，，，，尝试应用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追问设疑与用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图归纳总结你能画出不同解题方法中包含的基本图形吗追尝试应用如图，在中，，分别是边上的高，相交于，求的度数图活动正反应用回归本质思考在中，若，那么三角形是直角三角形吗在中，若，那么三角形是直角三角形吗思考两个角互余是直角三角形特有的性质吗判定有两个角互余的三角形是直角三角形简单应用角三角形直角三角形的判定本节课你学习了哪些知识活动课堂小结检测反馈小结与提升直角三角形角的特征直角三角形的判定方法与直角三角形相关的几个基本图形活动归纳小结深化新知小结与提升直角三角形的顾激活认知求出下列各图中的值你能把下列推理补充完整吗如图，在中，，三角形内角和定理已知直角三用训练技能探究方法利用平行的判定和性质，，方法二利用直角三角形的性质，，如图，中，⊥于点，⊥于点相交于点，与有什么关系为什么活动深化提高巩固提升探究二图归纳总结你能画出不同解题方法中