省略号是什么意思你发现正比例函数的图象是什么直线活动二画函数图象画正比例函数的图象解列表描点连线活动二画函数图象段表格在前面的基础上加下列活动二画函数图象•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中连接的呢列表连线活动二画函数图象•在，与，之间描出十等分点，画出的图象的段活动二画函数图象活动二画函数图象•在，与，之间描出二十等分点，画出的图象的什么你能取完自变量的所有值吗如果不能，你认为在列出的表格中自变量取哪些值合适描点观察这些点的摆放有何规律你能保证以上两点之间定靠直线连接的吗以点，与，之间为例，为什么是靠直线，正比例系数为活动创设情境•画函数图象需要经历哪些步骤•你能依据这些步骤画出以上正比例函数的图象吗列表描点连线活动二画函数图象正比例函数的自变量取值范围是在下列函数中，哪些是正比例函数并指出正比例系数分别是多少,，，正比例系数为，正比例系数为，正比例系数为例函数的图象经过三象限，则对关于的函数的说法不正确的是图象是经过原点的直线随的增大而减小第十九章次函数正比例函数第课时次函数活动创设情境•三象限，从左到右是上升的当，随的增大而增大，图象从左到右是上升的当图象经过二四象限时，随的增大而减小，图象从左到右是下降的作业•教材习题第题•补充已知关于的正比变化又有何影响呢对函数图象有何影响呢•从形看若正比例函数的图象经过三象限，那么你可以得出什么信息反之，若经过二四象限呢当时，随的增大而增大，直线经过所示活动五巩固练习•下列图象中是函数图象的是活动六课堂小结与作业布置•从数看若正比例函数，对函数值得下列函数的图象活动五巩固练习•若正比例函数满足下列条件，求出的范围随的增大而增大图象经过三象限图象如图•你还发现哪些性质当图象经过三象限时，直线与轴正方向的夹角越大，值就越大当图象经过二四象限时，直线与轴负方向的夹角越大，值就越小活动四初步练习•用你认为最简单的方法画出，故在第三象限所以时，图象经过三象限反之随的增大而增大，图象从左到右是上升的当图象经过二四象限时，随的增大而减小，图象从左到右是下降的活动三总结性质和的图象解列表描点连线活动二画函数图象活动三总结性质•正比例函数的图象都是经过为正数，也是正数，故在第象限故经过原点为负数，也是负数活动二画函数图象画正比例函数的图象解列表描点连线活动二画函数图象画正比例函数•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中省略号是什么意思你发现正比例函数的图象是什么直线之间描出十等分点，画出的图象的段活动二画函数图象活动二画函数图象•在，与，之间描出二十等分点，画出的图象的段表格在前面的基础上加下列活动二画函数图象•之间描出十等分点，画出的图象的段活动二画函数图象活动二画函数图象•在，与，之间描出二十等分点，画出的图象的段表格在前面的基础上加下列活动二画函数图象•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中省略号是什么意思你发现正比例函数的图象是什么直线活动二画函数图象画正比例函数的图象解列表描点连线活动二画函数图象画正比例函数和的图象解列表描点连线活动二画函数图象活动三总结性质•正比例函数的图象都是经过为正数，也是正数，故在第象限故经过原点为负数，也是负数，故在第三象限所以时，图象经过三象限反之随的增大而增大，图象从左到右是上升的当图象经过二四象限时，随的增大而减小，图象从左到右是下降的活动三总结性质•你还发现哪些性质当图象经过三象限时，直线与轴正方向的夹角越大，值就越大当图象经过二四象限时，直线与轴负方向的夹角越大，值就越小活动四初步练习•用你认为最简单的方法画出下列函数的图象活动五巩固练习•若正比例函数满足下列条件，求出的范围随的增大而增大图象经过三象限图象如图所示活动五巩固练习•下列图象中是函数图象的是活动六课堂小结与作业布置•从数看若正比例函数，对函数值得变化又有何影响呢对函数图象有何影响呢•从形看若正比例函数的图象经过三象限，那么你可以得出什么信息反之，若经过二四象限呢当时，随的增大而增大，直线经过三象限，从左到右是上升的当，随的增大而增大，图象从左到右是上升的当图象经过二四象限时，随的增大而减小，图象从左到右是下降的作业•教材习题第题•补充已知关于的正比例函数的图象经过三象限，则对关于的函数的说法不正确的是图象是经过原点的直线随的增大而减小第十九章次函数正比例函数第课时次函数活动创设情境•在下列函数中，哪些是正比例函数并指出正比例系数分别是多少,，，正比例系数为，正比例系数为，正比例系数为，正比例系数为活动创设情境•画函数图象需要经历哪些步骤•你能依据这些步骤画出以上正比例函数的图象吗列表描点连线活动二画函数图象正比例函数的自变量取值范围是什么你能取完自变量的所有值吗如果不能，你认为在列出的表格中自变量取哪些值合适描点观察这些点的摆放有何规律你能保证以上两点之间定靠直线连接的吗以点，与，之间为例，为什么是靠直线连接的呢列表连线活动二画函数图象•在，与，之间描出十等分点，画出的图象的段活动二画函数图象活动二画函数图象•在，与，之间描出二十等分点，画出的图象的段表格在前面的基础上加下列活动二画函数图象•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中省略号是什么意思你发现正比例函数的图象是什么直线活动二画函数图象画正比例函数的图象解列表描点连线活动二画函数图象画正比例函数和的图象解列表描点连线活动二画函数图象活动三总结性质•正比例函数的图象•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中省略号是什么意思你发现正比例函数的图象是什么直线和的图象解列表描点连线活动二画函数图象活动三总结性质•正比例函数的图象都是经过为正数，也是正数，故在第象限故经过原点为负数，也是负数•你还发现哪些性质当图象经过三象限时，直线与轴正方向的夹角越大，值就越大当图象经过二四象限时，直线与轴负方向的夹角越大，值就越小活动四初步练习•用你认为最简单的方法画出所示活动五巩固练习•下列图象中是函数图象的是活动六课堂小结与作业布置•从数看若正比例函数，对函数值得三象限，从左到右是上升的当，随的增大而增大，图象从左到右是上升的当图象经过二四象限时，随的增大而减小，图象从左到右是下降的作业•教材习题第题•补充已知关于的正比在下列函数中，哪些是正比例函数并指出正比例系数分别是多少,，，正比例系数为，正比例系数为，正比例系数为什么你能取完自变量的所有值吗如果不能，你认为在列出的表格中自变量取哪些值合适描点观察这些点的摆放有何规律你能保证以上两点之间定靠直线连接的吗以点，与，之间为例，为什么是靠直线段表格在前面的基础上加下列活动二画函数图象•如果我们不断找下去，找百等分点呢千等分点呢可以发现，与，之间是靠什么线连接的，那么其他两个整数点之间靠什么线连接的呢表格中