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洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。
默读第小节这节写出了到什么你会想到什么人们赞美雪，不同的人对雪的感受不同，有这样位作家，他笔下的雪有别样的滋味。
让我们起来品读。
读课文，边读边想这首诗歌总共有几个小节分别描写了什么你印象最深的是哪部分的内容身体验放到作品当中的人物身上，这样将会使人物变得更加生动。
这样个美丽的下雪的早晨，你自己想到了什么拿起笔，写写，你自己想想中的雪景吧！你们喜欢下雪吗当雪下了夜，早上推开门的那刹那，你会看了这首诗，表达了对自由自在纯真美好的生活的渴望。
想想，作者为什么会将“夏天的小男孩”描写得这么惟妙惟肖因为作者在写作时融入了自己的生活经验以及真情实感。
我们以后在习作的时候，也可以将自己的亲为什么创作背景这首诗写于年，当时艾青在事业上遭受挫折，婚姻和家庭也很不顺利，所以他的心情非常压抑，他非常渴望拥有自由自在纯真美好的生活，当他看到眼前飘飞的雪花，就联想到这个活泼可爱的孩子，于是写下着冬天，你有过着类似的经历吗艾青在这个下雪的早晨想到了什么夏天的树林个小孩这是个怎样的孩子请你用波浪线勾画出描写浓密的树叶，在寻找知了的声音可爱活泼你想过吗文章中这个小男孩写的是谁下着，下着，没有声音，雪下着，下着，刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。
默读第小节这节写出了雪什么样的特点洁白安静人们常常在冬天时想着夏天，夏天时想着下着，下着，没有声音，雪下着，下着，刻不停。
洁白的雪，盖满了院子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。
默读第小节这节写出了雪什么样的特点洁白安静人们常常在冬天时想着夏天，夏天时想着冬天，你有过着类似的经历吗艾青在这个下雪的早晨想到了什么夏天的树林个小孩这是个怎样的孩子请你用波浪线勾画出描写浓密的树叶，在寻找知了的声音可爱活泼你想过吗文章中这个小男孩写的是谁为什么创作背景这首诗写于年，当时艾青在事业上遭受挫折，婚姻和家庭也很不顺利，所以他的心情非常压抑，他非常渴望拥有自由自在纯真美好的生活，当他看到眼前飘飞的雪花，就联想到这个活泼可爱的孩子，于是写下了这首诗，表达了对自由自在纯真美好的生活的渴望。
想想，作者为什么会将“夏天的小男孩”描写得这么惟妙惟肖因为作者在写作时融入了自己的生活经验以及真情实感。
我们以后在习作的时候，也可以将自己的亲身体验放到作品当中的人物身上，这样将会使人物变得更加生动。
这样个美丽的下雪的早晨，你自己想到了什么拿起笔，写写，你自己想想中的雪景吧！你们喜欢下雪吗当雪下了夜，早上推开门的那刹那，你会看到什么你会想到什么人们赞美雪，不同的人对雪的感受不同，有这样位作家，他笔下的雪有别样的滋味。
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读课文，边读边想这首诗歌总共有几个小节分别描写了什么你印象最深的是哪部分的内容为什么会对这部分印象深刻呢赤着脚竹竿抛雪球滑冰蚂蚱蜻蜓雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，刻不停。
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