TOP10某中学楼施工组织设计.doc文档免费在线阅读

序号主要仪器名称及型号精度数量全站仪索佳测角精度测距精度激光经纬仪苏光水准仪其它工具钢尺防水防锈塔尺卷尺线坠墨线盒等。

测量人员的配备组建以名测量工程师和名测量工组成的测量小组，对整个工程进行全过程的跟踪测量。

垂直轴线控制网的建立阶段人，其中仪器操作人，楼面投点人，现场记录内业整理人，楼面的平面轴线放线阶段人。

四桩位的复核根据总平面图和甲方提供的施工现场的基准控制点，用全站仪进行两测回的测角测距，联测的数据精度满足测量规范的要求后，即将其作为本工程布设平面控制网的基准点和起算数据。

进场后，将利用全站仪的测量模式对其桩位进行逐复核如图所示。

其具体步骤如下中学教点上，把两台棱镜分别架在后视点和位于场地中心的支点轴与轴的交点附近上。

对全站仪进行对中和整平，设置好仪器参数。

进入坐标测量模式，输入测站点坐标仪器高目标高。

进入方位角设置状态，学楼工程施工组织设计图全站仪坐标测量示意图测站点仪器高目标点目标高全站仪在施工测量坐标系中，计算出各桩位点的坐标。

选取两控制网点，其坐标已知。

把点作为测站点，点作为后视点。

把全站仪架在行两测回的测角测距，联测的数据精度满足测量规范的要求后，即将其作为本工程布设平面控制网的基准点和起算数据。

进场后，将利用全站仪的测量模式对其桩位进行逐复核如图所示。

其具体步骤如下中学教进行全过程的跟踪测量。

垂直轴线控制网的建立阶段人，其中仪器操作人，楼面投点人，现场记录内业整理人，楼面的平面轴线放线阶段人。

四桩位的复核根据总平面图和甲方提供的施工现场的基准控制点，用全站仪进激光经纬仪苏光水准仪其它工具钢尺防水防锈塔尺卷尺线坠墨线盒等。

测量人员的配备组建以名测量工程师和名测量工组成的测量小组，对整个工程分段投测校核。

三仪器及测量人员的配备测量仪器的选用对精度进行估算并结合工程的特点，选择下列仪器以保证建筑物的垂直度。

序号主要仪器名称及型号精度数量全站仪索佳测角精度测距精度筑物造型地理环境等因素，在基础施工阶段采用外控法，在以上主体施工阶段采用内控法来控制整个建筑物的垂直度。

工艺流程如下施工准备选取控制点建立轴线控制网仪器安平垂直轴线的引伸各层楼面放线施工测量为确保整个工程高速高质量地施工，精心制定以下施测仪器设备等方面的方案。

施工测量的基本原则整体控制局部。

高精度控制低精度。

长方向长边控制短方向短边。

二测量方法的选择根据建。

劳动力安排计划详见附件劳动力安排计划表。

第三节主要材料需求计划为保证工程的顺利实施，投入的物资数量较大，根据工程进度分批进场，满足工程进度要求。

中学教学楼工程施工组织设计第七章砼工程施工方案第节证工期的顺利实施，劳动力需用量见附表，高峰期达到人。

参与本工程的人员是我公司多年直属基本队伍，技术熟练遵守纪律能吃苦耐劳。

每个工种派个专业工长。

本工程不会因为人员调配不当而影响工程质量，竣工时间月日前，完成基础工程施工年月日前，完成主体工程，所有预埋安装同步进行年月日前，室内外装修，室外工程，竣工验收工作。

总工期天。

注工期安排详见附件施工进度横道图。

第二节劳动力安排计划为保施工总安排计划第节总工期本工程计划工期为天，从年月日开工，预计年月日竣工。

具体工期分阶段如下年月日前，完成现场布置临建场地硬化临时道路场地排水沟等年月日前，完成土方开挖年业棚，钢筋加工作业棚模板加工作业棚给排水工作棚电气工作棚。

作业棚用架管搭设，高，上覆铁皮瓦，用架管搭设作业棚，棚高，上覆铁皮瓦。

第二节施工现场总平面布置图见附图施工现场总平面布置图第六章布置在建筑物的西北侧，办公室处楼设警卫值班室。

均用红砖砌筑，上覆压型钢板。

加工作业棚在施工场地范围内设配电房钢筋加工场模板加工场水泥仓库。

中学教学楼工程施工组织设计现场主要设四个加工作场生活办公用电楼层施工。

三主要临设布置办公室职工宿舍食堂材料仓库工具房配电房等临设办公室职工宿舍食堂材料仓库主要存放零星用料工具房主要为存放施工机具与施工人员方便使用雨水进入市政管网前必须经过沉淀池沉淀，方可排入，沉淀池用砖砌尺寸为，排水沟坡度设置为。

二临时施工用电平面布置本工程电源由业主总配电房引出，从总配电房引出条干线分别供施工主要设备用电现粪池进行处理后，加建条排污管连接排污管网排放，拟建化粪池尺寸为。

现场工程施工污水及雨水排放采用排水明沟加盖板形式，明沟为砖砌，内水泥砂浆抹面，明沟截面尺寸为，盖板采用钢筋焊接网片。

污水粪池进行处理后，加建条排污管连接排污管网排放，拟建化粪池尺寸为。

现场工程施工污水及雨水排放采用排水明沟加盖板形式，明沟为砖砌，内水泥砂浆抹面，明沟截面尺寸为，盖板采用钢筋焊接网片。

污水雨水进入市政管网前必须经过沉淀池沉淀，方可排入，沉淀池用砖砌尺寸为，排水沟坡度设置为。

二临时施工用电平面布置本工程电源由业主总配电房引出，从总配电房引出条干线分别供施工主要设备用电现场生活办公用电楼层施工。

三主要临设布置办公室职工宿舍食堂材料仓库工具房配电房等临设办公室职工宿舍食堂材料仓库主要存放零星用料工具房主要为存放施工机具与施工人员方便使用布置在建筑物的西北侧，办公室处楼设警卫值班室。

均用红砖砌筑，上覆压型钢板。

加工作业棚在施工场地范围内设配电房钢筋加工场模板加工场水泥仓库。

中学教学楼工程施工组织设计现场主要设四个加工作业棚，钢筋加工作业棚模板加工作业棚给排水工作棚电气工作棚。

作业棚用架管搭设，高，上覆铁皮瓦，用架管搭设作业棚，棚高，上覆铁皮瓦。

第二节施工现场总平面布置图见附图施工现场总平面布置图第六章施工总安排计划第节总工期本工程计划工期为天，从年月日开工，预计年月日竣工。

具体工期分阶段如下年月日前，完成现场布置临建场地硬化临时道路场地排水沟等年月日前，完成土方开挖年月日前，完成基础工程施工年月日前，完成主体工程，所有预埋安装同步进行年月日前，室内外装修，室外工程，竣工验收工作。

总工期天。

注工期安排详见附件施工进度横道图。

第二节劳动力安排计划为保证工期的顺利实施，劳动力需用量见附表，高峰期达到人。

参与本工程的人员是我公司多年直属基本队伍，技术熟练遵守纪律能吃苦耐劳。

每个工种派个专业工长。

本工程不会因为人员调配不当而影响工程质量，竣工时间。

劳动力安排计划详见附件劳动力安排计划表。

第三节主要材料需求计划为保证工程的顺利实施，投入的物资数量较大，根据工程进度分批进场，满足工程进度要求。

中学教学楼工程施工组织设计第七章砼工程施工方案第节施工测量为确保整个工程高速高质量地施工，精心制定以下施测仪器设备等方面的方案。

施工测量的基本原则整体控制局部。

高精度控制低精度。

长方向长边控制短方向短边。

二测量方法的选择根据建筑物造型地理环境等因素，在基础施工阶段采用外控法，在以上主体施工阶段采用内控法来控制整个建筑物的垂直度。

工艺流程如下施工准备选取控制点建立轴线控制网仪器安平垂直轴线的引伸各层楼面放线分段投测校核。

三仪器及测量人员的配备测量仪器的选用对精度进行估算并结合工程的特点，选择下列仪器以保证建筑物的垂直度。

序号主要仪器名称及型号精度数量全站仪索佳测角精度测距精度激光经纬仪苏光水准仪其它工具钢尺防水防锈塔尺卷尺线坠墨线盒等。

测量人员的配备组建以名测量工程师和名测量工组成的测量小组，对整个工程进行全过程的跟踪测量。

垂直轴线控制网的建立阶段人，其中仪器操作人，楼面投点人，现场记录内业整理人，楼面的平面轴线放线阶段人。

四桩位的复核根据总平面图和甲方提供的施工现场的基准控制点，用全站仪进行两测回的测角测距，联测的数据精度满足测量规范的要求后，即将其作为本工程布设平面控制网的基准点和起算数据。

进场后，将利用全站仪的测量模式对其桩位进行逐复核如图所示。

其具体步骤如下中学教学楼工程施工组织设计图全站仪坐标测量示意图测站点仪器高目标点目标高全站仪在施工测量坐标系中，计算出各桩位点的坐标。

选取两控制网点，其坐标已知。

把点作为测站点，点作为后视点。

把全站仪架在点上，把两台棱镜分别架在后视点和位于场地中心的支点轴与轴的交点附近上。

对全站仪进行对中和整平，设置好仪器参数。

进入坐标测量模式，输入测站点坐标仪器高目标高。

进入方位角设置状态，输入后视点坐标。

精确照准后视点棱镜中心，仪器根据测站点和后视点的坐标，将自动完成后视方向方位角的设置。

精确照准支点处的棱镜。

测量完成后，可显示出支点的坐标以及至支点的距离垂直角和水平角等。

把点作为测站点，点作为后视点，任桩位点作为目标点，全站仪就可自动计算出其坐标。

五建筑平面控制网的建立基础施工阶段外控制点为„„点。

把全站仪架设在场地的控制点上，参照场地的另基准点，这两点可根据甲方提供的城市测量控制网中的基准坐标计算得出坐标值。

通过这两点，在场地内可引测出任意通视的主轴线上的两点。

主楼施工阶段楼层平面内控制网的建立选条轴线为楼层内控制轴线。

通过控制轴线形没有明确作出对事故陷患的检查消除措施和对事故征兆的应急处理措施对于有发生破断坠落危险的装置和部件没有设置保险装置。

中学教学楼工程施工组织设计需要特别注意的是由于我国在工程模板及支架方面的标准还极不完善，常需要借用些相关的标准与文献资料，在采用时，定要十分慎重地解决好必须确保安全的问题。

执行和符合现行标准和相关标准，只是最低的最起码的要求，而不是可保万无失的工作标准。

由于现行的标准只是其定稿前技术发展情况的总结，而且是共同性要求的规定，难以概括各种工程条件和施工要求的特殊性情况。

这些特殊性情况在工程施工设计中加以考虑和解决，并且相对于现行标准的规定而言，只宜提高不能降低，只宜补充不能减少。

只要注意以上个方面和掌握着原则，就能较好消除在设计环节上