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教学目标掌握文学常识。


理清故事情节,分析人物性格特点。


学习人物形象的塑造方法。


施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。


元末明初小说家。


他进家住了年有余。


宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄,而怒杀阎婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。


文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事末年宋江起义的故事。


说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。


水浒人物知多少本文节选自水浒传第二十三回。


武松在清河县因酒醉与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进家避难,不想染上疟疾,在柴问文章从哪些方面表现了虎的凶猛虎的外貌吊睛白额酒家的话“坏了三二十条大汉性命”阳谷县示白天结伴过冈,其余时间不可过冈。


武松打虎水浒传是我国第部古典长篇白话小说,取材于北宋分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力哨棒关键时刻的折揪起读者心,却成就了武松赤手空拳胜大虫的美名。


分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力大虫虎越猛,越见武松之武艺高超。


庙败落寂寥夜色沉树林乱山风狂„„注意武松的心理变化想回去爱面子逞强分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力哨棒人棒同行,人物的标志。


比较青龙偃月刀关羽金箍棒孙悟空。


学习人物形象的塑造方法。


施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。


元末明初小说家。


他是罗贯中的老师。


厮胆量分析文章通过描写什么来为塑造武松的形象助力环境红日厌厌下山山神婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。


文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。


教学目标掌握文学常识。


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婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。


文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。


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施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。


元末明初小说家。


他是罗贯中的老师。


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问文章从哪些方面表现了虎的凶猛虎的外貌吊睛白额酒家的话“坏了三二十条大汉性命”阳谷县示白天结伴过冈,其余时间不可过冈。


武松打虎水浒传是我国第部古典长篇白话小说,取材于北宋末年宋江起义的故事。


说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。


水浒人物知多少本文节选自水浒传第二十三回。


武松在清河县因酒醉与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进家避难,不想染上疟疾,在柴进家住了年有余。


宋江因与梁山有染被阎婆惜抓住把柄,而怒杀阎婆惜,也投奔柴进,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。


文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。


教学目标掌握文学常识。


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施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。


元末明初小说家。


他。


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他是罗贯中的老师。


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末年宋江起义的故事。


说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。


水浒人物知多少本文节选自水浒传第二十三回。


武松在清河县因酒醉与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进家避难,不想染上疟疾,在柴。


教学目标掌握文学常识。


理清故事情节,分析人物性格特点。


学习人物形象的塑造方法。


施耐庵,名子安,说名身,字彦端,又字肇端,耐庵是他的号。


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