TOP22鲁教版语文三上《我们的民族小学》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

民族请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāō开门节和关门节。

•来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀•对，那可是个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们起去走的少数民族之。

人口约万。

阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。

节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。

ā•主要分布在云南。

人口约万，擅长种茶，喜住竹楼。

爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节水节是傣族最富民族特色的节日。

傣族ǎǐ主要分布在云南，人口有余万，大多住在山区。

景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。

这是景颇族规模最大最隆重的节日庆祝活动形式之。

景颇族ō•云南特有出到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本我们的生活像七彩的图画在快乐的生活里，我们天天长大。

让我们走近课文，去感受生活的。

丰富多彩绚丽多彩的服装主要分布在云南，人口约有万。

傣族人民爱跳孔雀舞，泼同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

大家穿着不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

穿戴穿着小朋友在教室里读书，在操场上游戏去科技馆参观，去少年宫演。

走来了许多小学生，有傣族的小学生有景颇族的小学生有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。

走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和得昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段的民族圈出来第句过于概括，第二句表述累赘第三句运用“的”字结构，既具体又简洁。

比较句子，体会“的字结构”的运用特点走来了许多少数民族的小学生走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段的民族圈出来早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，南边陲山区的特点。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

许多小学生早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生通过简繁句的对比，体会描写要具体，而且抓住事物的特点，“山坡坪坝开着绣球花和太阳花的小路”，突出西坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边读课文，边思考这篇课文是按照什么样的顺序来写的上学路上到学校后上课后下课后我们的民族小学默读课阳花的小路上，走来了许多小学生你喜欢哪种写法为什么早晨，从各处走来了飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟我会写坪读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāōā傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝穿戴打扮招呼迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀•对，那可是个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们起去走走，看看，保证你们去了就舍不得离开。

民族请你自己试着读迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀•对，那可是个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们起去走走，看看，保证你们去了就舍不得离开。

民族请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāōā傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边读课文，边思考这篇课文是按照什么样的顺序来写的上学路上到学校后上课后下课后我们的民族小学默读课阳花的小路上，走来了许多小学生你喜欢哪种写法为什么早晨，从各处走来了许多小学生早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生通过简繁句的对比，体会描写要具体，而且抓住事物的特点，“山坡坪坝开着绣球花和太阳花的小路”，突出西南边陲山区的特点。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段的民族圈出来早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

请把这段的民族圈出来第句过于概括，第二句表述累赘第三句运用“的”字结构，既具体又简洁。

比较句子，体会“的字结构”的运用特点走来了许多少数民族的小学生。

走来了许多小学生，有傣族的小学生有景颇族的小学生有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。

走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和得昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

大家穿着不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

穿戴穿着小朋友在教室里读书，在操场上游戏去科技馆参观，去少年宫演出到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本我们的生活像七彩的图画在快乐的生活里，我们天天长大。

让我们走近课文，去感受生活的。

丰富多彩绚丽多彩的服装主要分布在云南，人口约有万。

傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。

傣族ǎǐ主要分布在云南，人口有余万，大多住在山区。

景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。

这是景颇族规模最大最隆重的节日庆祝活动形式之。

景颇族ō•云南特有的少数民族之。

人口约万。

阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。

节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。

ā•主要分布在云南。

人口约万，擅长种茶，喜住竹楼。

爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节开门节和关门节。

•来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀•对，那可是个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们起去走走，看看，保证你们去了就舍不得离开。

民族请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāōā傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸坪坝绒球花打扮绚丽多彩安静蝴蝶好奇跳孔雀舞招引凤尾竹洁白的粉墙粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗鲜艳的服装古老的铜钟我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边读课文，边思考这篇课文是按照什么样的顺序来写的上学路上到学校后上课后下课后我读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāōā傣族景颇族阿昌族德昂族摔跤坪坝坪坝穿戴打扮招呼坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边读课文，边思考这篇课文是按照什么样的顺序来写的上学路上到学校后上课后下课后我们的民族小学默读课阳花的小路上，走来了许多小学生你喜欢哪种写法为什么早晨，从各处走来了南边陲山区的特点。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向。

走来了许多小学生，有傣族的小学生有景颇族的小学生有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。

走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和得昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不出到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本我们的生活像七彩的图画在快乐的生活里，我们天天长大。

让我们走近课文，去感受生活的。

丰富多彩绚丽多彩的服装主要分布在云南，人口约有万。

傣族人民爱跳孔雀舞，泼的少数民族之。

人口约万。

阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。

节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。

ā•主要分布在云南。

人口约万，擅长种茶，喜住竹楼。

爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节走，看看，保证你们去了就舍不得离开。

民族请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读下，读不通顺的地方反复多读几遍。

读完课文，将你划出的词语读读。

傣颇昌昂跤坝ǎāō