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看到这尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我感受再读段落,小组内互读互评。
莫高窟保存着三千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有尊卧佛长达米,他侧身卧着,左手托着头,眼睛微闭,神态安详方内容来学习。
用“﹏”从文章中标出训导员的态度和语言。
•读读自由朗读相应段落,用画出印象深刻的句子。
读出自己的感受。
•说说小组内说说自己的感受,注意语言要表达完整。
•比比带着带飘拂,漫天遨游有的舒展双臂,翩翩起舞臂挎花篮,采摘鲜花怀抱琵琶,轻拨银弦倒悬身子,自天而降彩带飘拂,漫天遨游舒展双臂,翩翩起舞莫高窟•自学要求•选选小组内选择段中你喜欢的录佛教故事的有描绘神佛形象的有反应民间生活的还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花有的怀抱琵琶,轻拨银弦有的倒悬身子,自天而降有的彩画看着这些精美的壁画,你有什么感受莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。
有记的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧然段细读第三自然段,想想介绍了壁画的什么特点圈画出来。
作者重点介绍了什么壁彩塑个性鲜明,神态各异有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有尊卧佛长达米,他侧身卧着,左手托着头,眼睛微闭,神态安详。
看到这尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
有慈眉善目的彩塑个性鲜明,神态各异有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有尊卧佛长达米,他侧身卧着,左手托着头,眼睛微闭,神态安详。
看到这尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧然段细读第三自然段,想想介绍了壁画的什么特点圈画出来。
作者重点介绍了什么壁画看着这些精美的壁画,你有什么感受莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。
有记录佛教故事的有描绘神佛形象的有反应民间生活的还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花有的怀抱琵琶,轻拨银弦有的倒悬身子,自天而降有的彩带飘拂,漫天遨游有的舒展双臂,翩翩起舞臂挎花篮,采摘鲜花怀抱琵琶,轻拨银弦倒悬身子,自天而降彩带飘拂,漫天遨游舒展双臂,翩翩起舞莫高窟•自学要求•选选小组内选择段中你喜欢的方内容来学习。
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读出自己的感受。
•说说小组内说说自己的感受,注意语言要表达完整。
•比比带着感受再读段落,小组内互读互评。
莫高窟保存着三千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明,神态各异有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。
有尊卧佛长达米,他侧身卧着,左手托着头,眼睛微闭,神态安详。
看到这尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧然段细读第三自然段,想想介绍了壁画的什么特点圈画出来。
作者重点介绍了什么壁录佛教故事的有描绘神佛形象的有反应民间生活的还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花有的怀抱琵琶,轻拨银弦有的倒悬身子,自天而降有的彩方内容来学习。
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•读读自由朗读相应段落,用画出印象深刻的句子。
读出自己的感受。
•说说小组内说说自己的感受,注意语言要表达完整。
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看到这尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧称赞。
有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王还有强壮勇猛的力士莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每尊彩塑每幅壁画,都是我
