边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，心想着快点儿让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。•学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小叔叔神态的语句，并说说“律津有味”的意思。画画写字守欣结搂漂局卧负下面我们学习课文描写人物动作神态的方法写老师的动作神态，要求写出特点。小足球赛语文版三年级语文下册第六单元学习目标•学会本课生雪帽的小男孩儿却显得挺紧张，也许是头回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许唤起了他对童年的美好回忆。负负画出描写大个子卧搂ǒ搂从观众的动作神态我们可以看出，比赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关心。那个抱着洋娃娃的小女孩儿跟别人不大样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球家漂亮的白狗跟主人块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。局局卧场球赛。看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，心想着快点儿让场球赛。看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，心想着快点儿让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球家漂亮的白狗跟主人块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。局局卧卧搂ǒ搂从观众的动作神态我们可以看出，比赛很激烈，观众对赛场上的情况非常关心。那个抱着洋娃娃的小女孩儿跟别人不大样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩儿却显得挺紧张，也许是头回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许唤起了他对童年的美好回忆。负负画出描写大个子叔叔神态的语句，并说说“律津有味”的意思。画画写字守欣结搂漂局卧负下面我们学习课文描写人物动作神态的方法写老师的动作神态，要求写出特点。小足球赛语文版三年级语文下册第六单元学习目标•学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。•学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，心想着快点儿让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿踢球，他们喜爱踢球家漂亮的白狗跟主人块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。局局卧雪帽的小男孩儿却显得挺紧张，也许是头回看到这样激烈的球赛。对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许唤起了他对童年的美好回忆。负负画出描写大个子字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。•学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小边站着个腆着肚子的小男孩儿。他好像是候补的，心想着快点儿让他上场，好显显身手，扑住几个险球。倾ī倾小足球赛拨ō拨欣ī欣“又”字说明了孩子们常来这儿