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勾画出描写王公的句子，体会王公的变化。
四人小组交流，抓住句子中表现人物动作神态语言的词语，尝试完成表格。
珍贵的珠宝便宜得多，王公便暗自高兴起来。
扇扇子ā扇风侍从用棕榈扇子给王公扇风。
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”王公插话道。
他又命令仆人说“你们不需要再计算米粒的数量。
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“满足她的要求。
”他对仆人命令道。
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