字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流飞，会儿排成“人”字，会儿排成字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗字形大雁南飞“人”字形“惊弓之鸟”是个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生下文懂得“能手并大吃惊孤单失群惊弓之鸟”等词语的意思。理解课文内容，能从更羸善于观察善于分析中受到启发。能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗秋天的时候，大雁通常群群的往南的鸟。◎联系你的日常生活，想想身边或电视电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。◎把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。浙教版四年级语文下册第四单元学习目标学习本课生字，能联系上孤单三选择合适的词填空。只要就不是是就拉下弓，这大雁能掉下来。它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。我本事大，因为我知道，这是只受过箭伤自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。小组分角色朗读课文，比比谁读得好。练习题比比，再组词。渗槐愈惨魏愉二写出下列词语的近义词。能手悲惨本事ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流利地朗读课文，想，数数更羸总共说了几句话其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析用单飞行，你知道它发生什么事了吗字形大雁南飞“人”字形“惊弓之鸟”是个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合单飞行，你知道它发生什么事了吗字形大雁南飞“人”字形“惊弓之鸟”是个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流利地朗读课文，想，数数更羸总共说了几句话其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。小组分角色朗读课文，比比谁读得好。练习题比比，再组词。渗槐愈惨魏愉二写出下列词语的近义词。能手悲惨本事孤单三选择合适的词填空。只要就不是是就拉下弓，这大雁能掉下来。它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。我本事大，因为我知道，这是只受过箭伤的鸟。◎联系你的日常生活，想想身边或电视电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。◎把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。浙教版四年级语文下册第四单元学习目标学习本课生字，能联系上下文懂得“能手并大吃惊孤单失群惊弓之鸟”等词语的意思。理解课文内容，能从更羸善于观察善于分析中受到启发。能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗秋天的时候，大雁通常群群的往南飞，会儿排成“人”字，会儿排成字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗字形大雁南飞“人”字形“惊弓之鸟”是个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流利地朗读课文，想，数数更羸总共说了几句话其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析用孤单三选择合适的词填空。只要就不是是就拉下弓，这大雁能掉下来。它听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。我本事大，因为我知道，这是只受过箭伤下文懂得“能手并大吃惊孤单失群惊弓之鸟”等词语的意思。理解课文内容，能从更羸善于观察善于分析中受到启发。能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗秋天的时候，大雁通常群群的往南字，同学间可相互交流认字方法。读读认认魏国拉弦悲惨愈合ēǎ读读写写惊弓之鸟射箭打猎大雁大吃惊本事疼痛裂开拉弦魏国悲惨愈合正确流