虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！第部分第段写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君二句子翻译寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！答案我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！赤峰，天水答案秦。重点字词辱谓辱没，辜负对交换答应给予恩惠悦高兴，愉快易许加惠说通，意思为第段写唐雎出使秦国的背景。秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。第部分古诗文阅读专题二课内文言文阅读第篇唐雎不辱使命考情搜索年考来宾崇左百色梧州崇左以单篇形式考查。可能考查地市南宁贵港知识梳理第部分。分虽千里不敢易也，岂直五百里哉分答案即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换呢安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。分答案安陵国却凭借方圆五十这是与唐雎的斗争勇气机智才能分不开的。解析文中第段中唐雎只是委婉地提出“不敢易”到了文中第段才写出了唐雎坚决抵制秦王的骗局，是双方斗争的高潮。所以选项。答案把下列句子翻译成现代汉语经过和结局，重点突出，层次清晰。第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，拒绝“易地”，是双方斗争的高潮。唐雎列举历史上三位名士刺杀显赫人物的故事，意在给秦王以思想上的震慑。安陵国能够化解这场政治危机，。项是在谓宾之间停顿，停顿正确。项中的“与臣而将四矣”的“与臣”不能分开来读，正确的停顿是“与臣而将四矣”。答案下列对选文的概括和分析，不正确的项是分选文用对话交代事情的起因秦寡人以五百里之地易安陵公亦尝闻天子之怒乎与臣而将四矣解析项“安陵君”是爵位，应为个整体，不可划分开。项“寡人以五百里之地易安陵”，“五百里之地”是个整体概念，因此不能划分开而谢之谢道歉备考试题精编解析项中“秦王不说”的“说”是通假字，通“悦”，“高兴”的意思。其他选项均正确，所以选项。答案下列句子中朗读节奏划分正确的项是分安陵君因使唐雎使于共同构成了正义和非正义之间拼死较量的幕。来宾阅读唐雎不辱使命，完成题。分对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分秦王不说说说话请广于君广扩充以头抢地耳抢撞长跪广轻强秦的原因。对比衬托不畏强暴敢于斗争，视死如归勇敢机智等三写作特色通过对话来展示情节，刻画人物的性格。采用反衬对比的手法刻画人物。唐雎和秦王的形象互为衬托，之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿重点字词亡原意为灭亡，在句中的意思为错通，意思为“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。秦王怫然怒，谓唐雎曰换！第部分第段写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请换！第部分第段写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿重点字词亡原意为灭亡，在句中的意思为错通，意思为广轻强秦的原因。对比衬托不畏强暴敢于斗争，视死如归勇敢机智等三写作特色通过对话来展示情节，刻画人物的性格。采用反衬对比的手法刻画人物。唐雎和秦王的形象互为衬托，共同构成了正义和非正义之间拼死较量的幕。来宾阅读唐雎不辱使命，完成题。分对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分秦王不说说说话请广于君广扩充以头抢地耳抢撞长跪而谢之谢道歉备考试题精编解析项中“秦王不说”的“说”是通假字，通“悦”，“高兴”的意思。其他选项均正确，所以选项。答案下列句子中朗读节奏划分正确的项是分安陵君因使唐雎使于秦寡人以五百里之地易安陵公亦尝闻天子之怒乎与臣而将四矣解析项“安陵君”是爵位，应为个整体，不可划分开。项“寡人以五百里之地易安陵”，“五百里之地”是个整体概念，因此不能划分开。项是在谓宾之间停顿，停顿正确。项中的“与臣而将四矣”的“与臣”不能分开来读，正确的停顿是“与臣而将四矣”。答案下列对选文的概括和分析，不正确的项是分选文用对话交代事情的起因经过和结局，重点突出，层次清晰。第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，拒绝“易地”，是双方斗争的高潮。唐雎列举历史上三位名士刺杀显赫人物的故事，意在给秦王以思想上的震慑。安陵国能够化解这场政治危机，这是与唐雎的斗争勇气机智才能分不开的。解析文中第段中唐雎只是委婉地提出“不敢易”到了文中第段才写出了唐雎坚决抵制秦王的骗局，是双方斗争的高潮。所以选项。答案把下列句子翻译成现代汉语。分虽千里不敢易也，岂直五百里哉分答案即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换呢安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。分答案安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。第部分古诗文阅读专题二课内文言文阅读第篇唐雎不辱使命考情搜索年考来宾崇左百色梧州崇左以单篇形式考查。可能考查地市南宁贵港知识梳理第部分第段写唐雎出使秦国的背景。秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。重点字词辱谓辱没，辜负对交换答应给予恩惠悦高兴，愉快易许加惠说通，意思为二句子翻译寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！答案我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！赤峰，天水答案虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！第部分第段写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿重点字词亡原意为灭亡，在句中的意思为错通，意思为请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。秦王怫然怒，谓唐雎曰之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月聂政之刺韩傀也，白虹贯日要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿重点字词亡原意为灭亡，在句中的意思为错通，意思为共同构成了正义和非正义之间拼死较量的幕。来宾阅读唐雎不辱使命，完成题。分对下列句子中加点词的解释，不正确的项是分秦王不说说说话请广于君广扩充以头抢地耳抢撞长跪秦寡人以五百里之地易安陵公亦尝闻天子之怒乎与臣而将四矣解析项“安陵君”是爵位，应为个整体，不可划分开。项“寡人以五百里之地易安陵”，“五百里之地”是个整体概念，因此不能划分开经过和结局，重点突出，层次清晰。第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，拒绝“易地”，是双方斗争的高潮。唐雎列举历史上三位名士刺杀显赫人物的故事，意在给秦王以思想上的震慑。安陵国能够化解这场政治危机，。分虽千里不敢易也，岂直五百里哉分答案即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换呢安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。分答案安陵国却凭借方圆五十第段写唐雎出使秦国的背景。秦王使人谓安陵君曰“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰“大王加惠，以大易小，甚善虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于二句子翻译寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！答案我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！赤峰，天水答案