身边或身上有哪些不好的习惯怎样编童话故事第步想得越细，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事含定的道理童话故事的力量为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，耿新华同学编了个童话故事。思考回答•这个童话故事说了件什么事什么时候谁在哪里发生了什么•告诉我们个什么道理•你发现你的的主要内容。我能围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，仿照例文，编个童话故事。我能根据老师创设的情境看图说话。说说•童话的特点采用拟人的手法，把物当作人来写采用夸张的手法，想象大胆有趣童话里包经过结果分组讨论•下面就请同学们选择种不良的习惯,可以是身边人身上存在的,也可以是书上插图上有的编写个童话故事。编写童话学习目标我能读懂例文肚子再也不疼了，能复述故事呢”医生说“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。饿了嘛，我饿了嘛”开头天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。妈妈急忙把他送进医院。医生检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问“我肚子里怎么会长虫子，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如着小花猫到卫生间洗手。小花猫边不情愿地走着，边嘟囔着说“我新华同学编了个童话故事。思考回答•这个童话故事说了件什么事什么时候谁在哪里发生了什么•告诉我们个什么道理•你发现你的身边或身上有哪些不好的习惯怎样编童话故事第步想得越细，新华同学编了个童话故事。思考回答•这个童话故事说了件什么事什么时候谁在哪里发生了什么•告诉我们个什么道理•你发现你的身边或身上有哪些不好的习惯怎样编童话故事第步想得越细，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如着小花猫到卫生间洗手。小花猫边不情愿地走着，边嘟囔着说“我饿了嘛，我饿了嘛”开头天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚儿。妈妈急忙把他送进医院。医生检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。小花猫奇怪地问“我肚子里怎么会长虫子呢”医生说“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。经过结果分组讨论•下面就请同学们选择种不良的习惯,可以是身边人身上存在的,也可以是书上插图上有的编写个童话故事。编写童话学习目标我能读懂例文肚子再也不疼了，能复述故事的主要内容。我能围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，仿照例文，编个童话故事。我能根据老师创设的情境看图说话。说说•童话的特点采用拟人的手法，把物当作人来写采用夸张的手法，想象大胆有趣童话里包含定的道理童话故事的力量为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，耿新华同学编了个童话故事。思考回答•这个童话故事说了件什么事什么时候谁在哪里发生了什么•告诉我们个什么道理•你发现你的身边或身上有哪些不好的习惯怎样编童话故事第步想得越细，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事情说明了什么如着小花猫到卫生间洗手。小花猫边不情愿地走着，边嘟囔着说“我呢”医生说“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子会排出来。今后，定不要吃脏东西，饭前便后要洗手。”小花猫按照医生说的去做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。的主要内容。我能围绕“养成良好习惯的重要性”来开拓思路，仿照例文，编个童话故事。我能根据老师创设的情境看图说话。说说•童话的特点采用拟人的手法，把物当作人来写采用夸张的手法，想象大胆有趣童话里包身边或身上有哪些不好的习惯怎样编童话故事第步想得越细，说得越具体。什么地方有哪些动物事物它们之间发生了什么事第二步要细心体会，想想这件事