巾，蒙住眼睛，尝试着当次盲人。我感觉眼前片漆黑，那种滋味真不好受。我试着在客厅里小心翼翼地走了几步，竟不分东西南北。当我挪动着脚步，用双手摸索着走的时候，忽然，我的头“砰”的声碰到了门框上，我往似渴地吮吸着知识的甘霖。我突发奇想，海伦凯勒是位盲人，在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛人•海伦凯勒是我最喜欢的女作家之，尤其是她写的假如给我三天光明这篇文章，让我非常感动。小海伦虽然双目失明，双耳失聪，但她酷爱写作，以股常人难以想象的拼劲，不分昼夜地努力，拼命地摸读盲文，如饥引导我体验的活动的由来，初步体验后的心理感受。这次活动的具体过程我有什么感受•第步思路引导当次盲人开头活动的由来及初步体验后的感受中间当盲人的过程结尾自己的感受•第步习作当回盲人聋哑人残疾人，也可以做天老师，当回家，参加次文体排练或社区活动把自己的经历和感受写出来，与大家交流。成功作文步曲•第步审题写次体验活动的经历与感受。•第步选材当次盲人•第步问题文，想想作者首先写了什么，然后写了什么，最后又写了什么•，再读小节，思考作者具体从哪些方面写了护蛋活动的艰辛•合作探究•作者是按什么顺序写护蛋活动的习作要求•组织次体验活动，可以当回盲道看吓跳，夸我是根“棒棒糖”，将来做家务定会“青出于蓝”。•我听了，故作谦虚地说“举手之劳，多谢夸奖啦!”可心里比喝了蜜还要甜。谢谢！苏教版小学语文四年级下册习作自学指导•个人自学•，默读例物里。”我听了顾问的话，马上改用软布擦洗。•不会儿，我把高压锅内部擦得干干净净，外表用清洁球轻轻刷，没多久高压锅洗得贼亮贼亮的，像面面镜子，顾问露出了满意的笑容。最后是评委评分了，评委真是不看不知积月累留下来的杰作，今天我得给它洗面革新了。想干就干，我挽起衣服的袖子，准备用清洁球擦高压锅的内部时，顾问又提醒说“恬田，不要用力擦，要不然会破坏高压锅的表层，对人体有害的，金属就会乘虚而入，融在食我“碗要从小到大倒扣在框子里，否则会摔个粉身碎骨的。”我马上采纳了顾问的建议。眼看洗碗的任务就要大功告成了，突然发现高压锅脏得面目全非。我想平时，都是妈妈烧饭，爸爸洗碗的，这就是粗心大意•的爸爸日洁精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦遍，然后用太阳能温水给它们泡了个澡。接着用清水冲洗下，把残留在碗的水渍滴净，•个个放入碗柜。只见大碗站在小碗身上摇摇晃晃，像个个不倒翁，顾问发现了小声提醒的我穿上妈妈厨房的专用外套，真像位小厨师。我请妈妈做顾问，请爸爸做评委。在顾问的指导下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的残羹剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油腻腻的菜盆放在槽边。接着用安利的洗。禁不住筷子手指双管齐下，真像只小馋猫。妈妈瞧着我这副样子，本正经地宣布“今天谁吃得最慢，谁就洗碗。”我想妈妈知道我每餐饭都吃得最慢。这不是分别在捉弄我吗结果可想而知今晚我洗碗了。•倒霉到了卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪把才是我的呢我没有办法，只能摸摸这个，摸摸那个。我就这样漫无目的变成美好的人间佳作欣赏第次做家务活•丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开味真不好受。我试着在客厅里小心翼翼地走了几步，竟不分东西南北。当我挪动着脚步，用双手摸索着走的时候，忽然，我的头“砰”的声碰到了门框上，我往后退的时候，脚又撞到了茶几的棱角上，痛得我呲牙咧嘴。当我走在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛巾，蒙住眼睛，尝试着当次盲人。我感觉眼前片漆黑，那种滋三天光明这篇文章，让我非常感动。小海伦虽然双目失明，双耳失聪，但她酷爱写作，以股常人难以想象的拼劲，不分昼夜地努力，拼命地摸读盲文，如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。我突发奇想，海伦凯勒是位盲人，在三天光明这篇文章，让我非常感动。小海伦虽然双目失明，双耳失聪，但她酷爱写作，以股常人难以想象的拼劲，不分昼夜地努力，拼命地摸读盲文，如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。我突发奇想，海伦凯勒是位盲人，在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛巾，蒙住眼睛，尝试着当次盲人。我感觉眼前片漆黑，那种滋味真不好受。我试着在客厅里小心翼翼地走了几步，竟不分东西南北。当我挪动着脚步，用双手摸索着走的时候，忽然，我的头“砰”的声碰到了门框上，我往后退的时候，脚又撞到了茶几的棱角上，痛得我呲牙咧嘴。当我走到了卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪把才是我的呢我没有办法，只能摸摸这个，摸摸那个。我就这样漫无目的变成美好的人间佳作欣赏第次做家务活•丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开。禁不住筷子手指双管齐下，真像只小馋猫。妈妈瞧着我这副样子，本正经地宣布“今天谁吃得最慢，谁就洗碗。”我想妈妈知道我每餐饭都吃得最慢。这不是分别在捉弄我吗结果可想而知今晚我洗碗了。•倒霉的我穿上妈妈厨房的专用外套，真像位小厨师。我请妈妈做顾问，请爸爸做评委。在顾问的指导下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的残羹剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油腻腻的菜盆放在槽边。接着用安利的洗洁精倒在洗碗布上，用洗碗布把碗筷全部擦遍，然后用太阳能温水给它们泡了个澡。接着用清水冲洗下，把残留在碗的水渍滴净，•个个放入碗柜。只见大碗站在小碗身上摇摇晃晃，像个个不倒翁，顾问发现了小声提醒我“碗要从小到大倒扣在框子里，否则会摔个粉身碎骨的。”我马上采纳了顾问的建议。眼看洗碗的任务就要大功告成了，突然发现高压锅脏得面目全非。我想平时，都是妈妈烧饭，爸爸洗碗的，这就是粗心大意•的爸爸日积月累留下来的杰作，今天我得给它洗面革新了。想干就干，我挽起衣服的袖子，准备用清洁球擦高压锅的内部时，顾问又提醒说“恬田，不要用力擦，要不然会破坏高压锅的表层，对人体有害的，金属就会乘虚而入，融在食物里。”我听了顾问的话，马上改用软布擦洗。•不会儿，我把高压锅内部擦得干干净净，外表用清洁球轻轻刷，没多久高压锅洗得贼亮贼亮的，像面面镜子，顾问露出了满意的笑容。最后是评委评分了，评委真是不看不知道看吓跳，夸我是根“棒棒糖”，将来做家务定会“青出于蓝”。•我听了，故作谦虚地说“举手之劳，多谢夸奖啦!”可心里比喝了蜜还要甜。谢谢！苏教版小学语文四年级下册习作自学指导•个人自学•，默读例文，想想作者首先写了什么，然后写了什么，最后又写了什么•，再读小节，思考作者具体从哪些方面写了护蛋活动的艰辛•合作探究•作者是按什么顺序写护蛋活动的习作要求•组织次体验活动，可以当回盲人聋哑人残疾人，也可以做天老师，当回家，参加次文体排练或社区活动把自己的经历和感受写出来，与大家交流。成功作文步曲•第步审题写次体验活动的经历与感受。•第步选材当次盲人•第步问题引导我体验的活动的由来，初步体验后的心理感受。这次活动的具体过程我有什么感受•第步思路引导当次盲人开头活动的由来及初步体验后的感受中间当盲人的过程结尾自己的感受•第步习作当回盲人•海伦凯勒是我最喜欢的女作家之，尤其是她写的假如给我三天光明这篇文章，让我非常感动。小海伦虽然双目失明，双耳失聪，但她酷爱写作，以股常人难以想象的拼劲，不分昼夜地努力，拼命地摸读盲文，如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。我突发奇想，海伦凯勒是位盲人，在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛巾，蒙住眼睛，尝试着当次盲人。我感觉眼前片漆黑，那种滋味真不好受。我试着在客厅里小心翼翼地走了几步，竟不分东西南北。当我挪动着脚步，用双手摸索着走的时候，忽然，我的头“砰”的声碰到了门框上，我往后退的时候，脚又撞到了茶几的棱角上，痛得我呲牙咧嘴。当我走到了卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪把才是我的呢我没有办法，只能摸摸这个，摸摸那个在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛巾，蒙住眼睛，尝试着当次盲人。我感觉眼前片漆黑，那种滋到了卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪把才是我的呢我没有办法，只能摸摸这个，摸摸那个。我就这样漫无目的变成美好的人间佳作欣赏第次做家务活•丰盛的晚餐端上来了，我垂涎三尺，胃口大开的我穿上妈妈厨房的专用外套，真像位小厨师。我请妈妈做顾问，请爸爸做评委。在顾问的指导下，我先把碗筷小心翼翼地搬到水槽里，餐桌上的残羹剩菜用抹布抹到垃圾桶里去，把油腻腻的菜盆放在槽边。接着用安利的洗我“碗要从小到大倒扣在框子里，否则会摔个粉身碎骨的。”我马上采纳了顾问的建议。眼看洗碗的任务就要大功告成了，突然发现高压锅脏得面目全非。我想平时，都是妈妈烧饭，爸爸洗碗的，这就是粗心大意•的爸爸日物里。”我听了顾问的话，马上改用软布擦洗。•不会儿，我把高压锅内部擦得干干净净，外表用清洁球轻轻刷，没多久高压锅洗得贼亮贼亮的，像面面镜子，顾问露出了满意的笑容。最后是评委评分了，评委真是不看不知文，想想作者首先写了什么，然后写了什么，最后又写了什么•，再读小节，思考作者具体从哪些方面写了护蛋活动的艰辛•合作探究•作者是按什么顺序写护蛋活动的习作要求•组织次体验活动，可以当回盲引导我体验的活动的由来，初步体验后的心理感受。这次活动的具体过程我有什么感受•第步思路引导当次盲人开头活动的由来及初步体验后的感受中间当盲人的过程结尾自己的感受•第步习作当回盲似渴地吮吸着知识的甘霖。我突发奇想，海伦凯勒是位盲人，在没有光明的世界里，她是怎么生活的呀！当盲人滋味又是怎么样的呢定吃了不少苦吧。因此我决定也扮回盲人，体验当盲人的滋味。•于是我拿出条毛