蚀性，不能用作钾肥，故选项说法故选点评本题难度不大，掌握碱的化学性质能与非金属氧化物酸盐等反应并能灵活运用是正确解答本题的关键同学在实验室测定了几种溶液的，其结果如下表溶液盐酸溶液食盐水溶液溶液溶液该同学由此得出的结论的是盐溶液可能显酸性碱性或中性碳酸钠溶液中滴入酚酞会呈红色定是酸溶液碱的水溶液中滴入石蕊呈蓝色考点溶液的酸碱性与值的关系酸碱指示剂及其性质专题常见的酸酸的通性分析当溶液的等于时，呈中性当溶液的大于时，呈碱性当溶液的小于时，呈酸性当溶液的小于时，随着的减小酸性增强解答解根据表格提供的数据可以看出，盐溶液可以是酸性碱性或是中性，正确碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，正确不定是酸溶液，也色无色考点酸碱指示剂及其性质酸的化学性质碱的化学性质专题结合课本知识的信息分析根据指示剂的变色情况进行分析，石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇碱变红，遇酸不变色解答解石蕊遇酸变此类题的关键小李在学习酸碱指示剂与常见酸碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系图中是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是紫色蓝色红粉，淀粉属于糖类，故选项正确鸡蛋中富含蛋白质，故选项苹果中富含维生素，故选项菠菜中富含有维生素，故选项故选点评本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答考点食品药品与健康食品中的有机营养素专题化学知识生活化化学与生活分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答解大米中富含淀加的稀盐酸中溶质质量分数要有计算过程，求点溶液中氯化钠的质量分数年江苏省苏州市张家港市梁丰初中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析单项选择题下列食物主要提供糖类的是大米鸡蛋苹果菠菜溶液，此时溶液中的溶质是填化学式三溶液，滴入石蕊试液呈红色的是溶液，温度最高的是溶液从微粒的角度分析，此反应的实质是在溶质质量分数为的氢氧化钠溶液中，溶质质量为求滴如水垢化学式可表示为•，写出该水垢与稀盐酸总反应方程式利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数向溶质质量分数为的氢氧化钠溶液中不断滴加稀盐酸当酸碱恰好完全反应时，气体随时间的推迟，稀盐酸与水垢的反应速率填增大减小不变，你的依据是求水垢中碳酸钙的质量分数相对分子质量实验中测得碳酸钙的质量分数偏大可能的原因加入到水垢粉末中，将产生的二氧化碳气体缓慢通入到足量的溶液中，测得分钟内溶液质量的增加情况，结果表示如下时间增加的质量从上述数据可以分析得出三个结论实验中共产生驱侯德榜发明了侯氏制碱法其模拟流程如下反应的化学方程式，反应的基本反应类型为操作的名称是，实验室进行此操作时所需的三个玻璃仪器是写出的种用途将过量稀盐酸逐滴不成立，它是填序号，理由是根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验多选题试纸硝酸银溶液紫色石蕊试液足量氢氧化钠溶液我国制碱工业先分进行探究提出问题该溶液中除水酚酞外还含有哪些物质查阅资料氯化钙溶液呈中性猜想与假设Ⅰ，ⅡⅢ反思与拓展上述猜想与假设中有个不能达到实验目的是填字母组实验中变浑浊的原溶液是填化学式溶液继续探究实验结束后，将四组试管中的物质全部倒入同个干净的烧杯中，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成是溶解度氢氧化钠氯化钠下列实验是学生为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液请你参与探究提出问题如何区分这两种无色溶液实验方案请你回答下列问题组实验中反应的化学方程式为其中钙饱和食盐水常用于生产氯气烧碱等，已知时食盐的溶解度为，配制时饱和食盐水，需食盐至少，电解得含氢氧化钠质量分数，含氯化钠质量分数的混合溶液，为了获取氢氧化钠固体，采取的三个操作海水的约为，海水呈碱性是溶液中含有微粒海水中含量最多的溶质是水壶中水垢的主要成分是碳酸钙，生活中清除水垢时，可往水壶中加入种适量的厨房中常用的调味品，该调味品是，因含有微粒可除去不溶性碳酸，产生的气体常用检验氢氧化钠溶液露置在空气中易变质，化学方程式，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是多选题氢氧化钡溶液酚酞试液稀盐酸食盐水请根据酸碱盐的相关知识，回答下列问题，产生的气体常用检验氢氧化钠溶液露置在空气中易变质，化学方程式，检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是多选题氢氧化钡溶液酚酞试液稀盐酸食盐水请根据酸碱盐的相关知识，回答下列问题海水的约为，海水呈碱性是溶液中含有微粒海水中含量最多的溶质是水壶中水垢的主要成分是碳酸钙，生活中清除水垢时，可往水壶中加入种适量的厨房中常用的调味品，该调味品是，因含有微粒可除去不溶性碳酸钙饱和食盐水常用于生产氯气烧碱等，已知时食盐的溶解度为，配制时饱和食盐水，需食盐至少，电解得含氢氧化钠质量分数，含氯化钠质量分数的混合溶液，为了获取氢氧化钠固体，采取的三个操作是溶解度氢氧化钠氯化钠下列实验是学生为了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液请你参与探究提出问题如何区分这两种无色溶液实验方案请你回答下列问题组实验中反应的化学方程式为其中不能达到实验目的是填字母组实验中变浑浊的原溶液是填化学式溶液继续探究实验结束后，将四组试管中的物质全部倒入同个干净的烧杯中，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分进行探究提出问题该溶液中除水酚酞外还含有哪些物质查阅资料氯化钙溶液呈中性猜想与假设Ⅰ，ⅡⅢ反思与拓展上述猜想与假设中有个不成立，它是填序号，理由是根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验多选题试纸硝酸银溶液紫色石蕊试液足量氢氧化钠溶液我国制碱工业先驱侯德榜发明了侯氏制碱法其模拟流程如下反应的化学方程式，反应的基本反应类型为操作的名称是，实验室进行此操作时所需的三个玻璃仪器是写出的种用途将过量稀盐酸逐滴加入到水垢粉末中，将产生的二氧化碳气体缓慢通入到足量的溶液中，测得分钟内溶液质量的增加情况，结果表示如下时间增加的质量从上述数据可以分析得出三个结论实验中共产生气体随时间的推迟，稀盐酸与水垢的反应速率填增大减小不变，你的依据是求水垢中碳酸钙的质量分数相对分子质量实验中测得碳酸钙的质量分数偏大可能的原因如水垢化学式可表示为•，写出该水垢与稀盐酸总反应方程式利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数向溶质质量分数为的氢氧化钠溶液中不断滴加稀盐酸当酸碱恰好完全反应时，溶液，此时溶液中的溶质是填化学式三溶液，滴入石蕊试液呈红色的是溶液，温度最高的是溶液从微粒的角度分析，此反应的实质是在溶质质量分数为的氢氧化钠溶液中，溶质质量为求滴加的稀盐酸中溶质质量分数要有计算过程，求点溶液中氯化钠的质量分数年江苏省苏州市张家港市梁丰初中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析单项选择题下列食物主要提供糖类的是大米鸡蛋苹果菠菜考点食品药品与健康食品中的有机营养素专题化学知识生活化化学与生活分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答解大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确鸡蛋中富含蛋白质，故选项苹果中富含维生素，故选项菠菜中富含有维生素，故选项故选点评本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键小李在学习酸碱指示剂与常见酸碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系图中是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是紫色蓝色红色无色考点酸碱指示剂及其性质酸的化学性质碱的化学性质专题结合课本知识的信息分析根据指示剂的变色情况进行分析，石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，酚酞遇碱变红，遇酸不变色解答解石蕊遇酸变红，故石蕊遇碱变蓝，故正确酚酞遇碱变红，故正确酚酞遇酸不变色，故正确故选点评本题考查了酸碱指示剂的变色情况，完成此题，可以依据已有的知识进行用试纸测定溶液酸碱度时，先用水湿润下试纸再测定，这样造成的后果是偏大偏小无影响以上都可能考点溶液的酸碱度测定专题常见仪器及化学实验基本操作分析用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的试纸上，通过与标准比色卡对比来确定此题中试纸已经用蒸馏水湿润，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，因为待测液酸碱性未知，故无法确定解答解试纸用水润湿以后，再将待测液滴正确浓硫酸具有强氧化性，能腐蚀衣物和皮肤，是化学变化，故故选点评本题考查了溶液的性质以及关于浓硫酸的稀释，完成此题，可以依据已有的知识进行用种试剂次就能将澄清石灰水氢氧化钠溶液稀盐酸三种无色溶液区别开来的是无色酚酞溶液二氧化碳气体碳酸钠溶液氯化钠溶液考点酸碱盐的鉴别专题物质的鉴别题分析根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们解答解无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，澄清石灰水氢氧化钠溶液稀盐酸三种无色溶液分别显碱性碱性酸性，使酚酞溶液分别显示红色红色无色，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但无明显变化与稀盐酸不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别与盐酸反应产生二氧化碳气体，与石灰水反应产生碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应分别滴加溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是石灰水，无明显变化的是氢氧化钠溶液能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别氯化钠溶液与澄清石灰水氢氧化钠溶液稀盐酸均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别故选点评本题有定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象下列离子在和的两种溶液中都能大量存在的是考点