能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接粗糙严厉肮脏坚强严峻细腻慈祥用较快的速度读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最颧骨两鬓斑白青稞•威胁喜出望外碗筷•搪瓷合不拢眼支吾•保姆收敛笑容熬过•严峻疙瘩皱纹•奄奄息•抽噎瞻仰红锈•热气腾腾搀扶照顾安顿弥漫严厉近义词照料充满安排反义词干净脆弱是其中之。金色的鱼钩汤锅喉弥涯疙瘩蹲奄兜āōēūāō读读下列词语肠胃病队伍炊事班皱纹合不拢鱼汤喉管弥漫鱼饵蚯蚓情绪拧成搀扶毅力俯身粗糙衣兜瞻仰闪烁塞了铅块•红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地长征是世界军事历史上的个伟大奇迹个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地亦称陕甘苏区进行的战略大转移。从年月开始，到年月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约万人，到达陕北后只剩下约七千。红军长征中跋涉的草地的课文几次写到了喝鱼汤每次分别是什么情景从中看出老班长具有怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期自学提示请同学们默读课文，想想这位“老班长”是个怎样的人，你是从哪些地方感受到的边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。小组合作讨论这四个词语是描写老班长的什么的分别是在什么情况下出现布满红丝的眼睛。说明了日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。启发要善于抓住人物的神态,语言,动作等来刻画人物,展现人物的内心世界貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。第次炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次他那十分严峻的鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过点儿鱼。第段，讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第段，讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。这到底是位怎样的老班长呀课文中几次描写了老班长的外的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段，讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮什么有感情地读读。说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在敛笑容熬过•严峻疙瘩皱纹•奄奄息•抽噎瞻仰红锈•热气腾腾搀扶照顾安顿弥漫严厉近义词照料充满安排反义词干净脆弱粗糙严厉肮脏坚强严峻细腻慈祥用较快的速度读敛笑容熬过•严峻疙瘩皱纹•奄奄息•抽噎瞻仰红锈•热气腾腾搀扶照顾安顿弥漫严厉近义词照料充满安排反义词干净脆弱粗糙严厉肮脏坚强严峻细腻慈祥用较快的速度读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段，讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过点儿鱼。第段，讲走到草地边缘，老班长牺牲了。第段，讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。这到底是位怎样的老班长呀课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。第次炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。启发要善于抓住人物的神态,语言,动作等来刻画人物,展现人物的内心世界自学提示请同学们默读课文，想想这位“老班长”是个怎样的人，你是从哪些地方感受到的边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。小组合作讨论这四个词语是描写老班长的什么的分别是在什么情况下出现的课文几次写到了喝鱼汤每次分别是什么情景从中看出老班长具有怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地亦称陕甘苏区进行的战略大转移。从年月开始，到年月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约万人，到达陕北后只剩下约七千。红军长征中跋涉的草地红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地长征是世界军事历史上的个伟大奇迹个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之。金色的鱼钩汤锅喉弥涯疙瘩蹲奄兜āōēūāō读读下列词语肠胃病队伍炊事班皱纹合不拢鱼汤喉管弥漫鱼饵蚯蚓情绪拧成搀扶毅力俯身粗糙衣兜瞻仰闪烁塞了铅块•颧骨两鬓斑白青稞•威胁喜出望外碗筷•搪瓷合不拢眼支吾•保姆收敛笑容熬过•严峻疙瘩皱纹•奄奄息•抽噎瞻仰红锈•热气腾腾搀扶照顾安顿弥漫严厉近义词照料充满安排反义词干净脆弱粗糙严厉肮脏坚强严峻细腻慈祥用较快的速度读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。思考读读课文，想想课文讲的是件什么事在长征过草地途中，位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么有感情地读读。说说你对“在事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了的小战士而光荣牺牲的故事。课文按故事发展顺序共分为四段第段讲故事发生的时间地点当时的情况，介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。第段，讲青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。第次炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次他那十分严峻的自学提示请同学们默读课文，想想这位“老班长”是个怎样的人，你是从哪些地方感受到的边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。小组合作讨论这四个词语是描写老班长的什么的分别是在什么情况下出现中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地亦称陕甘苏区进行的战略大转移。从年月开始，到年月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约万人，到达陕北后只剩下约七千。红军长征中跋涉的草地是其中之。金色的鱼钩汤锅喉弥涯疙瘩蹲奄兜āōēūāō读读下列词语肠胃病队伍炊事班皱纹合不拢鱼汤喉管弥漫鱼饵蚯蚓情绪拧成搀扶毅力俯身粗糙衣兜瞻仰闪烁塞了铅块•粗糙严厉肮脏坚强严峻细腻慈祥用较快的速度读课文明确目标了解课文主要讲了件什么事。把和题目有关的句子找出来。理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。再读课文，什么地方最