丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。罗丹思想者巴尔扎克请欣赏罗丹雕塑作品自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的思想者加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但索的各个方面。文艺复兴时期的学者在学术研究中使用人文主义的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。文艺复兴奥古斯迪罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。年游意大利，深受米开朗基罗作人，而且揭示出人物内心的激情。米开朗琪罗文艺复兴这场文化运动对近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起，在世纪时已扩大至欧洲各国，其影响遍及文学哲学艺术政治科学宗教等知识探大理石雕象，花了年多时间才完成。雕象健美的体态，精巧的造型，细致而逼真地刻画出人物的意志和信念，成为世界艺术宝库的珍品。他的石雕晨暮昼夜，也都以肌肉发达体型健美著称，不仅姿态动意大利文艺复兴时期的雕塑家画家建筑师和诗人。生于佛罗伦萨。他的艺术创作是以现实主义方法和浪漫主义幻想，来表现当时市民阶级为自由而斗争的毅力和气魄。著名的雕塑大卫是他岁时开始创作的，这座高米多的敢于打破传统不墨守成规的创作风格。主题思想•根据课文，在括号里填上适当的词语。的神情的塑像的身躯的线条的外表的造型哀悼基督摩西请欣赏米开朗琪罗雕塑作品米开朗琪罗是现代雕塑风格用破碎不完整的造型粗糙凹凸的表面，来反映塑像本身强烈的明暗和光影。他表现的不仅仅是外表的形象，更是艺术家的内心的观念和主张。走路的人通过讲述罗丹与众不同的雕塑创作，表现了他追新求异米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格有什么不同。探究学习以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格以人物逼真线条优美造型华丽外表光滑柔润细节完整真实为标准。罗丹的仅是雕塑所表现的动作，也是罗丹要借雕塑来表达种观念和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和探索。“走路的人”不仅指罗丹个人，凡是立志于探索创新的人，都可以叫做“走路的人”。学完课文，请同学们说说以“主题，又指罗丹用毕生的精力去追求更新更高的艺术境界。艺术的道路上从来没有停下来过探索的脚步。学到这里，你有什么收获你觉得“走路的人”指的是什么课文以“走路的人”为题，题眼是个“走”字，“走”不因为他正在专心走路哇！”忽略人物的头和手等相对次要的部分，正是为了突出人物专心走路的姿态，说明了罗丹的作品很特别。“他就如同他的杰作走路的人样，直在走着，不停地走着。既是作品走路的人的艺术格不是下就能理解和接受的，也可以看到，这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突破，是对大众审美情趣的种超越，而超越，正是艺术生命力所在。“女孩儿看了很久，眼中露出惶惑不解的神情”。“他没有手，没有头，的贡献。理解文中意蕴丰富的句子，了解“走路的人”的双重含义。学习目标文章课题是“走路的人”，那走路的人是谁呢“走路”又个雕像并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出，大众对新的艺术风被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。罗丹思想者巴尔扎克请欣赏罗丹雕塑作品自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。理解罗丹的创造对艺术发展加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。文艺复兴奥古斯迪罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的思想者加的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。文艺复兴奥古斯迪罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的思想者加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。罗丹思想者巴尔扎克请欣赏罗丹雕塑作品自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。理解文中意蕴丰富的句子，了解“走路的人”的双重含义。学习目标文章课题是“走路的人”，那走路的人是谁呢“走路”又个雕像并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出，大众对新的艺术风格不是下就能理解和接受的，也可以看到，这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突破，是对大众审美情趣的种超越，而超越，正是艺术生命力所在。“女孩儿看了很久，眼中露出惶惑不解的神情”。“他没有手，没有头，因为他正在专心走路哇！”忽略人物的头和手等相对次要的部分，正是为了突出人物专心走路的姿态，说明了罗丹的作品很特别。“他就如同他的杰作走路的人样，直在走着，不停地走着。既是作品走路的人的艺术主题，又指罗丹用毕生的精力去追求更新更高的艺术境界。艺术的道路上从来没有停下来过探索的脚步。学到这里，你有什么收获你觉得“走路的人”指的是什么课文以“走路的人”为题，题眼是个“走”字，“走”不仅是雕塑所表现的动作，也是罗丹要借雕塑来表达种观念和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和探索。“走路的人”不仅指罗丹个人，凡是立志于探索创新的人，都可以叫做“走路的人”。学完课文，请同学们说说以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格有什么不同。探究学习以米开朗琪罗为代表的西洋雕塑风格以人物逼真线条优美造型华丽外表光滑柔润细节完整真实为标准。罗丹的现代雕塑风格用破碎不完整的造型粗糙凹凸的表面，来反映塑像本身强烈的明暗和光影。他表现的不仅仅是外表的形象，更是艺术家的内心的观念和主张。走路的人通过讲述罗丹与众不同的雕塑创作，表现了他追新求异敢于打破传统不墨守成规的创作风格。主题思想•根据课文，在括号里填上适当的词语。的神情的塑像的身躯的线条的外表的造型哀悼基督摩西请欣赏米开朗琪罗雕塑作品米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家画家建筑师和诗人。生于佛罗伦萨。他的艺术创作是以现实主义方法和浪漫主义幻想，来表现当时市民阶级为自由而斗争的毅力和气魄。著名的雕塑大卫是他岁时开始创作的，这座高米多的大理石雕象，花了年多时间才完成。雕象健美的体态，精巧的造型，细致而逼真地刻画出人物的意志和信念，成为世界艺术宝库的珍品。他的石雕晨暮昼夜，也都以肌肉发达体型健美著称，不仅姿态动人，而且揭示出人物内心的激情。米开朗琪罗文艺复兴这场文化运动对近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起，在世纪时已扩大至欧洲各国，其影响遍及文学哲学艺术政治科学宗教等知识探索的各个方面。文艺复兴时期的学者在学术研究中使用人文主义的方法，并在艺术创作中追寻现实主义和人类的情感。文艺复兴奥古斯迪罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的思想者加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。罗丹思想者巴尔扎克请欣赏罗丹雕塑作品自读课文，了解以“米开朗基罗”为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以“罗丹”为代表的现代雕塑风格。理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。理解文中意蕴丰富的句子，了解“走路的人”的双重含义。学习目标文章课题是“走路的人”，那走路的人加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲文坛史上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，的贡献。理解文中意蕴丰富的句子，了解“走路的人”的双重含义。学习目标文章课题是“走路的人”，那走路的人是谁呢“走路”又个雕像并不优美，让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出，大众对新的艺术风因为他正在专心走路哇！”忽略人物的头和手等相对次要的部分，正是为了突出人物专心走路的姿态，说明了罗丹的作品很特别。“他就如同他的杰作走路的人样，直在走着，不停地走着。既是作品走路的人的艺术仅是雕塑所表现的动作，也是罗丹要借雕塑来表达种观念和主张。走，更是指罗丹在艺术上的创新和探索。“走路的人”不仅指罗丹个人，凡是立志于探索创新的人，都可以叫做“走路的人”。学完课文，请同学们说说以“现代雕塑风格用破碎不完整的造型粗糙凹凸的表面，来反映塑像本身强烈的明暗和光影。他表现的不仅仅是外表的形象，更是艺术家的内心的观念和主张。走路的人通过讲述罗丹与众不同的雕塑创作，表现了他追新求异意大利文艺复兴时期的雕塑家画家建筑师和诗人。生于佛罗伦萨。他的艺术创作是以现实主义方法和浪漫主义幻想，来表现当时市民阶级为自由而斗争的毅力和气魄。著名的雕塑大卫是他岁时开始创作的，这座高米多的人，而且揭示出人物内心的激情。米开朗琪罗文艺复兴这场文化运动对近代早期欧洲的学术生活造成了深刻的影响。它从意大利兴起，在世纪时已扩大至欧洲各国，其影响遍及文学哲学艺术政治科学宗教等知识探品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的思想者加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正