境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆更加广阔，更加危险了。”丛林茫茫无边，危机四伏，随时都有生命危险“丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的随时受到威胁的人，为了实现个承诺而历尽艰辛团结致，最终走出丛林获得生存的故事。抓住细节，体会感悟体会四个人在丛林中跋涉面临怎样的困境从文中找出有关句子来体会。“当土块落下去的时候，丛林似乎显得他们的精神，当他们在丛林中要各奔东西时，箱子把它们紧紧地拴在起。自由读文，读准字音，读通顺语句，理解生字新词并标出自然段。思考课文主要讲了件什么事课文主要讲了件什么事四个人在丛林中探险时生命拉夫靠智慧的力量把他们聚集到起的。“四个人”是奇怪的伙“只箱子”二者关系很沉，是格拉夫自己制作的，里面装满凌乱的文不值的石头。四个人是这只箱子的护送着，而这只箱子牵制四个人的身体，鞭策作业在括号里填上合适的词语的箱子的丛林的生活的光芒的报酬地探险的石头的生命学了这篇课文，你得到了什么启示巴里是大学生，麦克是厨师，约翰是流浪者，赛克斯是海员。是格朋友，并许诺他们将得到丰厚的报酬。四个人因此有了个共同目标，这目标使他们团结在起，最终战胜逆境，活着走出丛林。板书设计四个人和只箱子四个人只箱子走出丛林项共同承担的义务股团结合作的力量学会团结协作，它将使我们无坚不摧。相信同学们在以后该知道怎样学习和生活了吧！小组讨论四个人在体力不支，生存条件异常艰难的情况下，为什么能活着走出丛林格拉夫临死前请求他们将只箱子带出丛林交给他的于团结致。”“他们开始怀念格拉夫把他们紧紧地拴在起。”走出丛林艰难跋涉交箱子做承诺读了这个故事，你从中得到什么启示人的生最宝贵的是我们的生命，当我们身处逆境，要用坚定的信念和坚强的毅力去面对，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走出丛林学生快速默读课文，从文中找出相关语句来体会。“过去有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋于团结致。”“他们开始怀念格拉丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走出丛林学生快速默读课文，从文中找出相关语句来体会。“过去的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正命危险“丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的命危险“丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走出丛林学生快速默读课文，从文中找出相关语句来体会。“过去有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋于团结致。”“他们开始怀念格拉丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走出丛林学生快速默读课文，从文中找出相关语句来体会。“过去有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋于团结致。”“他们开始怀念格拉夫把他们紧紧地拴在起。”走出丛林艰难跋涉交箱子做承诺读了这个故事，你从中得到什么启示人的生最宝贵的是我们的生命，当我们身处逆境，要用坚定的信念和坚强的毅力去面对，学会团结协作，它将使我们无坚不摧。相信同学们在以后该知道怎样学习和生活了吧！小组讨论四个人在体力不支，生存条件异常艰难的情况下，为什么能活着走出丛林格拉夫临死前请求他们将只箱子带出丛林交给他的朋友，并许诺他们将得到丰厚的报酬。四个人因此有了个共同目标，这目标使他们团结在起，最终战胜逆境，活着走出丛林。板书设计四个人和只箱子四个人只箱子走出丛林项共同承担的义务股团结合作的力量作业在括号里填上合适的词语的箱子的丛林的生活的光芒的报酬地探险的石头的生命学了这篇课文，你得到了什么启示巴里是大学生，麦克是厨师，约翰是流浪者，赛克斯是海员。是格拉夫靠智慧的力量把他们聚集到起的。“四个人”是奇怪的伙“只箱子”二者关系很沉，是格拉夫自己制作的，里面装满凌乱的文不值的石头。四个人是这只箱子的护送着，而这只箱子牵制四个人的身体，鞭策他们的精神，当他们在丛林中要各奔东西时，箱子把它们紧紧地拴在起。自由读文，读准字音，读通顺语句，理解生字新词并标出自然段。思考课文主要讲了件什么事课文主要讲了件什么事四个人在丛林中探险时生命随时受到威胁的人，为了实现个承诺而历尽艰辛团结致，最终走出丛林获得生存的故事。抓住细节，体会感悟体会四个人在丛林中跋涉面临怎样的困境从文中找出有关句子来体会。“当土块落下去的时候，丛林似乎显得更加广阔，更加危险了。”丛林茫茫无边，危机四伏，随时都有生命危险“丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的跋涉消耗了他们大量的体力，而沉重的箱子不仅消耗他们的体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，然而是什么使四个人在逆境中能团结在起，最终能活着走出丛林学生快速默读课文，从文中找出相关语句来体会。“过去有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋于团结致。”的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正有好多次，每当因丛林单调而艰苦的生活引发他们互相争吵甚至动起武来的时候，总是格拉夫使他们趋于团结致。”“他们开始怀念格拉丛林愈加幽深了，随着他们体力的消耗，箱子也愈加沉重了。”丛林不见尽头，不停的劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆境中使四个人趋于团结致的智慧力量可怕的丛林可以瓦解个正常人的意志，可以吞食条条鲜活的生命，许多迷了路的孤身旅人在丛林中留下了自己的堆堆白骨，于团结致。”“他们开始怀念格拉夫把他们紧紧地拴在起。”走出丛林艰难跋涉交箱子做承诺读了这个故事，你从中得到什么启示人的生最宝贵的是我们的生命，当我们身处逆境，要用坚定的信念和坚强的毅力去面对，朋友，并许诺他们将得到丰厚的报酬。四个人因此有了个共同目标，这目标使他们团结在起，最终战胜逆境，活着走出丛林。板书设计四个人和只箱子四个人只箱子走出丛林项共同承担的义务股团结合作的力量拉夫靠智慧的力量把他们聚集到起的。“四个人”是奇怪的伙“只箱子”二者关系很沉，是格拉夫自己制作的，里面装满凌乱的文不值的石头。四个人是这只箱子的护送着，而这只箱子牵制四个人的身体，鞭策随时受到威胁的人，为了实现个承诺而历尽艰辛团结致，最终走出丛林获得生存的故事。抓住细节，体会感悟体会四个人在丛林中跋涉面临怎样的困境从文中找出有关句子来体会。“当土块落下去的时候，丛林似乎显得体力，也约束了他们的自由行动“然而比沉默更糟的是，在他们的脑子里，反反复复地出现了对家庭和亲人的思念，对丛林和死亡的恐惧，甚至对同伴的怀疑。”恶劣的环境侵蚀了他们的思想，开始瓦解他们的意志感受逆