露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。•第五自然段•山泉清凉，要我重新梳妆。•溪流邀我唱和。•瀑布雄浑的男高音多么有气势。•悬崖陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。•白云洁白，让天空露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨逐段朗读，依次归纳这都是些什么样的朋友呢•第三自然段•老桥•如位德高望重的老人。•第四自然段•鸟儿•呼唤我的名字。••雄浑•侠客液体流动。水流动的声音或样子。雄健浑厚。侠义的人。再读课文，思考问题文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢速读课文，思考作者在山中拜访了哪些“朋友”老桥鸟儿德高望重•波光明灭•唱和•津津乐道•吟咏隐蔽僻静的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的样子。个人做了诗或词，别的人相应作答。很感兴趣地谈论。有节奏地诵读诗文。词语理解•流淌•汩汩注音组词ā邀请ǔ俯身瀑布陡峭ū身躯ī津津乐道蕴含侠客多音字树冠冠军多音字和好搅和唱和词语理解•幽径•声有色，有情有意。我们这学期学习的第组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声交流感受。山中访友李汉荣你还有哪些字不会读你还有哪些词语的意思不理解呢。这里把“老桥”比喻成“位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。山清水秀，鸟语花香青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有夏的个早晨。•结尾部分•雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回路月色。啊，老桥，你如位德高望重的老人种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着丝甜蜜。这“走出门”的第感受就与众不同，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏条幽径，独自去访问我的朋友。月开花走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”，形象地写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那的诗人在云头吟咏。•岩石•在“我”头顶上撑起巨伞。去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢•开头部分注意红色字哦•走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，•第六自然段•落花•充满大自然的芬芳清香。•落叶•有精致的纹理。•石头•“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。•第七自然段•雨•像有千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，•你好，可爱的蝴蝶！你扇动着漂亮的衣裙，•你好，•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，谈论飞行中看到的好风景。•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱清凉，要我重新梳妆。•溪流邀我唱和。•瀑布雄浑的男高音多么有气势。•悬崖陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。•白云洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。•云雀谈论飞行中看到的好风景。石头雷阵雨逐段朗读，依次归纳这都是些什么样的朋友呢•第三自然段•老桥•如位德高望重的老人。•第四自然段•鸟儿•呼唤我的名字。•露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。•第五自然段•山泉的人。再读课文，思考问题文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢速读课文，思考作者在山中拜访了哪些“朋友”老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶的人。再读课文，思考问题文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢速读课文，思考作者在山中拜访了哪些“朋友”老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨逐段朗读，依次归纳这都是些什么样的朋友呢•第三自然段•老桥•如位德高望重的老人。•第四自然段•鸟儿•呼唤我的名字。•露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。•第五自然段•山泉清凉，要我重新梳妆。•溪流邀我唱和。•瀑布雄浑的男高音多么有气势。•悬崖陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。•白云洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。•云雀谈论飞行中看到的好风景。•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，谈论飞行中看到的好风景。•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，•你好，可爱的蝴蝶！你扇动着漂亮的衣裙，•你好，•第六自然段•落花•充满大自然的芬芳清香。•落叶•有精致的纹理。•石头•“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。•第七自然段•雨•像有千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。•岩石•在“我”头顶上撑起巨伞。去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢•开头部分注意红色字哦•走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏条幽径，独自去访问我的朋友。月开花走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”，形象地写出了淋浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾也因为含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着丝甜蜜。这“走出门”的第感受就与众不同，说明“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的个早晨。•结尾部分•雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回路月色。啊，老桥，你如位德高望重的老人。这里把“老桥”比喻成“位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。山清水秀，鸟语花香青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声交流感受。山中访友李汉荣你还有哪些字不会读你还有哪些词语的意思不理解呢注音组词ā邀请ǔ俯身瀑布陡峭ū身躯ī津津乐道蕴含侠客多音字树冠冠军多音字和好搅和唱和词语理解•幽径•德高望重•波光明灭•唱和•津津乐道•吟咏隐蔽僻静的小路。道德高尚，名望很大。水波忽明忽暗的样子。个人做了诗或词，别的人相应作答。很感兴趣地谈论。有节奏地诵读诗文。词语理解•流淌•汩汩•雄浑•侠客液体流动。水流动的声音或样子。雄健浑厚。侠义的人。再读课文，思考问题文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些朋友呢速读课文，思考作者在山中拜访了哪些“朋友”老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨逐段朗读，依次归纳这都是些什么样的朋友呢•第三自然段•老桥•如位德高望重的老人。•第四自然段•鸟儿•呼唤我的名字。•露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。•第五自然段•山泉清凉，要我重新梳妆。•溪流邀我唱和。•瀑布雄浑的男高音多么有气势。•悬崖陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。•白云洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。•云雀谈论飞行中看到的好风景。•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，石头雷阵雨逐段朗读，依次归纳这都是些什么样的朋友呢•第三自然段•老桥•如位德高望重的老人。•第四自然段•鸟儿•呼唤我的名字。•露珠•与我交换眼神。•树•是我的知己。•第五自然段•山泉•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱和吗•你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，谈论飞行中看到的好风景。•你好，汩汩的溪流！你吟诵着首首小诗，是邀我与你唱•第六自然段•落花•充满大自然的芬芳清香。•落叶•有精致的纹理。•石头•“我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。•第七自然段•雨•像有千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏条幽径，独自去访问我的朋友。