TOP17鲁教版语文五下《手指》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

•附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

•养尊处优指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！谜语两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

•堂皇形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有。

“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢•我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

•然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留点春的痕迹而已。

且到你们懂得的事啊！•但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。

这是我经验过来的情形也是大人们谁也经验过的情形。

我眼看见儿时的伴侣中的英雄好汉，个个退缩顺从妥协屈服起来，到象绵羊的地步。

我自己也是如此的著作达百八十多部。

给我的孩子们•我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止次！我想委屈地说出来，使你们自己晓得。

可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。

这是何等可悲哀术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之，早在二十年代他就出版了艺术概论西洋名画巡礼等著作。

他生出版画家，散文家，美术教育家和音乐教育家翻译家，是位多方面卓有成就的文艺大师。

曾任中国美术家协会常务理事美协上海分会主席上海中国画院院长上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺强弱美丑之分了。

这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

丰子恺原名丰润，又名丰仁，浙江桐乡石门镇人。

中国现代问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。

手指的全体，同人群的全体样，五根手指如果能团结致，成为个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。

这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

作者运用设多。

这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力敢于探险不怕牺牲的性格特征。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保只虎，十人团结条龙，百人团结像泰山。

邓中夏众人划桨开大船拿笔的时候，全靠它推动笔杆遇到危险的事，都要由他去试探或冒险秽物毒物烈物，他接触得最多刀伤烫伤轧伤咬伤，他消受的机会最有关团结的名言警句人心齐，泰山移。

中国谚语支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋天时不如地利，地利不如人和。

先秦孟子团结就是力量。

谚语单丝不成线，独木不成林。

俗语五人团结拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

团结就是力量说说指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

•养尊处优指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

者所说的个道理手指的全体，同人群的全体样，五根手指如果能团结致，成为个印证了！这是何等可悲哀的事啊！谜语两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

•堂皇形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

•附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

•然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留点春的痕迹而已。

且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可经验过来的情形也是大人们谁也经验过的情形。

我眼看见儿时的伴侣中的英雄好汉，个个退缩顺从妥协屈服起来，到象绵羊的地步。

我自己也是如此。

“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢•我的经验过来的情形也是大人们谁也经验过的情形。

我眼看见儿时的伴侣中的英雄好汉，个个退缩顺从妥协屈服起来，到象绵羊的地步。

我自己也是如此。

“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢•我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

•然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留点春的痕迹而已。

且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！谜语两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

•堂皇形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

•附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

•养尊处优指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

者所说的个道理手指的全体，同人群的全体样，五根手指如果能团结致，成为个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

团结就是力量说说有关团结的名言警句人心齐，泰山移。

中国谚语支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋天时不如地利，地利不如人和。

先秦孟子团结就是力量。

谚语单丝不成线，独木不成林。

俗语五人团结只虎，十人团结条龙，百人团结像泰山。

邓中夏众人划桨开大船拿笔的时候，全靠它推动笔杆遇到危险的事，都要由他去试探或冒险秽物毒物烈物，他接触得最多刀伤烫伤轧伤咬伤，他消受的机会最多。

这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力敢于探险不怕牺牲的性格特征。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。

这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。

手指的全体，同人群的全体样，五根手指如果能团结致，成为个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。

这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。

丰子恺原名丰润，又名丰仁，浙江桐乡石门镇人。

中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家翻译家，是位多方面卓有成就的文艺大师。

曾任中国美术家协会常务理事美协上海分会主席上海中国画院院长上海对外文化协会副会长等职。

被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

丰子恺是我国新文化运动的启蒙者之，早在二十年代他就出版了艺术概论西洋名画巡礼等著作。

他生出版的著作达百八十多部。

给我的孩子们•我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止次！我想委屈地说出来，使你们自己晓得。

可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。

这是何等可悲哀的事啊！•但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。

这是我经验过来的情形也是大人们谁也经验过的情形。

我眼看见儿时的伴侣中的英雄好汉，个个退缩顺从妥协屈服起来，到象绵羊的地步。

我自己也是如此。

“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢•我的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

•然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留点春的痕迹而已。

且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！谜语两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。

•堂皇形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

•附庸泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

•养尊处优指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥的孩子们！憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

•然这真不过象“蜘蛛网落花”，略微保留点春的痕迹而已。

且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

•养尊处优指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

者所说的个道理手指的全体，同人群的全体样，五根手指如果能团结致，成为个有关团结的名言警句人心齐，泰山移。

中国谚语支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋天时不如地利，地利不如人和。