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答作为个伟大的科学家，因为他把精力都放在了科学研究上，所以对些生活细节并不注爱因斯坦，她怎么想“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”从这段描写中你体会到了什么女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
从这段画出写爱因斯坦动作的句子。
他边埋头走路，边像是在思考着什么。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏老人蓄着撮短而硬的小胡子，双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着头蓬乱的灰白头发。
小女孩第次遇到读课文，小女孩第次遇到爱因斯坦，她怎么想她为何这么想，找找原因。
当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应听了父亲的话，小女孩又是怎么想的用画出写爱因斯坦外貌的句子，用“﹏﹏”近人活泼可爱谦虚诚恳天真直率我会认蓄意包裹鞋子鬼怪衣衫不整蓬乱温柔纳闷穿戴塌糊涂自读第二三自然段，完成练习。
用画出写爱因斯坦外貌的句子。
用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。
爱因斯坦的工作室来坐坐。
活动二研读课文，思考读读四句话，说说有什么新发现。
各用个词语概括三次相遇情况的不同。
相撞相遇相邀概括爱因斯坦和小女孩相撞相遇相邀相处爱因斯坦小女孩儿平易孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。
她边走边玩儿，下撞上了迎面而来的位老人。
”•“第二天，小女孩又遇上了那位老人。
”•“第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。
”•从此，小女孩每天放学后，都要到相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子乐于与孩子相处的颗童心。
爱因斯坦与小女孩交往了几次从文中哪里看出来的•“年的天下午，个八九岁的小女业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊平和的品质。
本文讲述了什么事请简要概括。
小女孩几次与爱因斯坦相遇每次相遇在情感上有什么变化思考活动本文讲了大科学家爱因斯坦与个小女孩偶然相遇并的，因为尽管他以是位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是般人能做到的。
爱因斯坦是个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。
他是世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。
我认为爱因斯坦是伟大乱得塌糊涂。
读了这句话，爱因斯坦先生的工作室给你留下什么印象你能否用个词来形容讨论下爱因斯坦到底是不是“最伟大的人”，说说理由。
•爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
我认为他是最伟大这话，反映了他什么样的戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了岁。
”小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜爱因斯坦穿戴得整整齐齐。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着张办公桌，桌上的东西他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大”“他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“讲对了半”是指，没讲对的半是，爱因斯坦讲天又遇上了爱因斯坦，这次相遇时爱因斯坦是什么样子的他仍是衣衫不整，仍是面踱步面埋头沉思。
他边埋头走路，边像是在思考着什么。
“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，事告诉父亲后，父亲有什么反应小女孩有什么反应女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢父亲听后兴奋地说“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦！”小女孩第二整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
答作为个伟大的科学家，因为他把精力都放在了科学研究上，所以对些生活细节并不注意，衣着的随意透露出他在生活中的不拘小节。
当小女孩把这件事整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
答作为个伟大的科学家，因为他把精力都放在了科学研究上，所以对些生活细节并不注意，衣着的随意透露出他在生活中的不拘小节。
当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应小女孩有什么反应女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢父亲听后兴奋地说“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦！”小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇时爱因斯坦是什么样子的他仍是衣衫不整，仍是面踱步面埋头沉思。
他边埋头走路，边像是在思考着什么。
“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大”“他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“讲对了半”是指，没讲对的半是，爱因斯坦讲这话，反映了他什么样的戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了岁。
”小女孩儿第三次遇到爱因斯坦时有什么惊喜爱因斯坦穿戴得整整齐齐。
工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着张办公桌，桌上的东西乱得塌糊涂。
读了这句话，爱因斯坦先生的工作室给你留下什么印象你能否用个词来形容讨论下爱因斯坦到底是不是“最伟大的人”，说说理由。
•爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。
我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。
他是世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。
我认为爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是般人能做到的。
爱因斯坦是个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦逊平和的品质。
本文讲述了什么事请简要概括。
小女孩几次与爱因斯坦相遇每次相遇在情感上有什么变化思考活动本文讲了大科学家爱因斯坦与个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子乐于与孩子相处的颗童心。
爱因斯坦与小女孩交往了几次从文中哪里看出来的•“年的天下午，个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。
她边走边玩儿，下撞上了迎面而来的位老人。
”•“第二天，小女孩又遇上了那位老人。
”•“第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。
”•从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。
活动二研读课文，思考读读四句话，说说有什么新发现。
各用个词语概括三次相遇情况的不同。
相撞相遇相邀概括爱因斯坦和小女孩相撞相遇相邀相处爱因斯坦小女孩儿平易近人活泼可爱谦虚诚恳天真直率我会认蓄意包裹鞋子鬼怪衣衫不整蓬乱温柔纳闷穿戴塌糊涂自读第二三自然段，完成练习。
用画出写爱因斯坦外貌的句子。
用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。
读课文，小女孩第次遇到爱因斯坦，她怎么想她为何这么想，找找原因。
当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应听了父亲的话，小女孩又是怎么想的用画出写爱因斯坦外貌的句子，用“﹏﹏”画出写爱因斯坦动作的句子。
他边埋头走路，边像是在思考着什么。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏老人蓄着撮短而硬的小胡子，双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着头蓬乱的灰白头发。
小女孩第次遇到爱因斯坦，她怎么想“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”从这段描写中你体会到了什么女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
从这段描写中你体会到了什么女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
答作为个伟大的科学家，因为他把精力都放在了科学研究上，所以对些生活细节并不注意，衣着的随意透露出他在生活中的不拘小节。
当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应小女孩有什么反应女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢父亲听后兴奋地说“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦！”小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇时爱因斯坦是什么样子的他仍是衣衫不整，仍是面踱步面埋头沉思。
他边埋头走路，边像是在思考着什么。
“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大”“他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“讲对了半”是指，没讲对的半是，爱因斯坦讲这话事告诉父亲后，父亲有什么反应小女孩有什么反应女孩直纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢父亲听后兴奋地说“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他是爱因斯坦！”小女孩第二他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大”“他只说对了半，我是爱因斯坦，但并不伟大。
”“讲对了半”是指，没讲对的半是，爱因斯坦讲乱得塌糊涂。
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爱因斯坦是个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事相处的生活片段，表现了爱因斯坦潜心科学研究忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子乐于与孩子相处的颗童心。
爱因斯坦与小女孩交往了几次从文中哪里看出来的•“年的天下午，个八九岁的小女爱因斯坦的工作室来坐坐。
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相撞相遇相邀概括爱因斯坦和小女孩相撞相遇相邀相处爱因斯坦小女孩儿平易读课文，小女孩第次遇到爱因斯坦，她怎么想她为何这么想，找找原因。
当小女孩把这件事告诉父亲后，父亲有什么反应听了父亲的话，小女孩又是怎么想的用画出写爱因斯坦外貌的句子，用“﹏﹏”爱因斯坦，她怎么想“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。
”从这段描写中你体会到了什么女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在张大被单里，脚下趿拉着双卧室里穿的拖鞋。
从这段
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