送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间地点人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至味盛情心满意足日夜操劳务必难免违犯无可奈何恍然大悟剧本开头介绍了时间地点人物舞台说明人物谈话时的表情动作剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色主要内容多年前，鲁国的宰相公仪休拒收大夫管家是，有次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢今天，我们就来起学习篇新的课文。独幕剧公仪休拒收礼物拒鲁宰盛ǔǎ我会认写īɡ腥违犯悟奈鲜美回是假话。他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。子明老师，您不是很喜欢吃鱼的吗现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢同学们，在两千多年前的古人，他叫公仪休，他也最喜欢吃鱼。可讨好别有用心公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休说闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这条活鲤鱼,给大人补补身子管家为什么给公仪休送鲤鱼呢管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。真的是这样吗其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。管家是个的人奉承，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至“心满意足了”满脸堆笑地大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两介绍了时间地点人物舞台说明人物谈话时的表情动作剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色主要内容多年前，鲁国的宰相公仪休拒收大夫管家送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间地点人物，介绍了时间地点人物舞台说明人物谈话时的表情动作剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色主要内容多年前，鲁国的宰相公仪休拒收大夫管家送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间地点人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至“心满意足了”满脸堆笑地大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子管家为什么给公仪休送鲤鱼呢管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。真的是这样吗其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休。管家是个的人奉承讨好别有用心公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休说闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。子明老师，您不是很喜欢吃鱼的吗现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢同学们，在两千多年前的古人，他叫公仪休，他也最喜欢吃鱼。可是，有次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢今天，我们就来起学习篇新的课文。独幕剧公仪休拒收礼物拒鲁宰盛ǔǎ我会认写īɡ腥违犯悟奈鲜美回味盛情心满意足日夜操劳务必难免违犯无可奈何恍然大悟剧本开头介绍了时间地点人物舞台说明人物谈话时的表情动作剧本主要内容是人物对话独幕剧的特色主要内容多年前，鲁国的宰相公仪休拒收大夫管家送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间地点人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至“心满意足了”满脸堆笑地大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两讨好别有用心公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做的呢公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休说闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是，有次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢今天，我们就来起学习篇新的课文。独幕剧公仪休拒收礼物拒鲁宰盛ǔǎ我会认写īɡ腥违犯悟奈鲜美回送来的鲜鱼的事。自由读课文，了解故事发生的时间地点人物，初步把握剧情的发展。熟悉剧情读课文，并联系括号里的内容，思考剧情的发展可分为几个部分第部分开头至