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提示“老师”是谁“老师”教给人类什么人类受到的启示是什么填空。
人得到启示，发明了。
人类的“老师”鸟儿飞行原理飞机人类的“老师”蜻蜓蜻蜓翅痣防震飞机要是早知道这点，科学家可以少花多少精力呀！苍蝇蚊子蜜蜂等新式飞机人类的“老师”充当人类“老师”的生物何止鱼类种。
前后呼应感悟句子，体会作用自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！学习第自然段用自己喜欢的方式自读本段课文，找出课文中人类的“老师”，并用笔划出来。
思考科学家从者“人们模仿造出了。
”平时你定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发请在小组里交流下，写出来和大家分享好吗奇思妙想苏教版语文四年级下册第二组人类的老师是谁其实，自然界可以克返你还知道哪些以生物为“老师”的事例根据你搜集的资料说说。
你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗“因为„„所以„„是人类的老师。
”“科学家从得到启示，发明了”，或的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
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23苏教版四年级下册《人类的“老师”》PPT课件5文档
