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外形美身乌黑光亮的羽毛，对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
春之美春天来了!快来欣赏美景哟！来了课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点聚拢稻田•尾尖圈飞倦音符•演奏赞歌边听课文朗读边思考•课文写了些什么每个自然段的大意是什么•第段写燕子的外形美。
•第二段描写春之美。
•第三段描写燕子的飞行美。
•第四段描写燕子的歇息美的热爱，对燕子的喜爱之情。
作业•有感情地朗读课文，背诵课文。
•把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
•模仿课文的第自然段来描写你喜欢的种动植物。
复习生字•俊俏凑成吹拂增添•掠过偶尔沾水荡漾•五线谱小燕子索本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题春天是美的，燕子也是美的。
春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。
抒发了作者对春天子的歇息美静态美几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
总结全文线文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点春天的景物蒙出了燕子飞行快灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
多么像五线谱呀!燕剪刀似的的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
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多么像五线谱呀!燕子的歇息美静态美几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
总结全文线索本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题春天是美的，燕子也是美的。
春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。
抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。
作业•有感情地朗读课文，背诵课文。
•把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。
•模仿课文的第自然段来描写你喜欢的种动植物。
复习生字•俊俏凑成吹拂增添•掠过偶尔沾水荡漾•五线谱小燕子聚拢稻田•尾尖圈飞倦音符•演奏赞歌边听课文朗读边思考•课文写了些什么每个自然段的大意是什么•第段写燕子的外形美。
•第二段描写春之美。
•第三段描写燕子的飞行美。
•第四段描写燕子的歇息美。
外形美身乌黑光亮的羽毛，对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
春之美春天来了!快来欣赏美景哟！来了课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点春天的景物蒙出了燕子飞行快灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。
多么像五线谱呀!燕索本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题春天是美的，燕子也是美的。
春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。
抒发了作者对春天聚拢稻田•尾尖圈飞倦音符•演奏赞歌边听课文朗读边思考•课文写了些什么每个自然段的大意是什么•第段写燕子的外形美。
•第二段描写春之美。
•第三段描写燕子的飞行美。
•第四段描写燕子的歇息美课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么特点课文是通过哪些景物来展示春之美的这些景物各有什么
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