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26苏教版五年级下册《司马迁发愤写《史记》》PPT课件6文档 26苏教版五年级下册《司马迁发愤写《史记》》PPT课件6文档

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二自然段,想想司马迁为什么会写史记的呢司马迁出生在黄河岸边的龙门。


他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。


英雄的影响面对滔滔的黄河水,听着英是怎样“发愤”写作的他是在怎样的情况下“发愤“写作的结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第横七竖八读准字音读准词语耳濡目染名山大川博览群书专心致志飞来横祸悲愤交加血溅墙头了此残生轻于鸿毛重于泰山忍辱负重奋笔疾书坚持不懈毕生心血前无古人辉煌巨著司马迁为什么要发愤写史记他又离骚”。


了解史记读准字音司马迁辉煌耻辱呼啸朝廷监狱记载搜集酷刑泰山悲愤飞来横祸ā载横ǎ记载载重飞来横祸史记。


了解司马迁史记,我国第部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达年间的历史。


在史学和文学史上都有很高的地位。


“究天人之际,通古今之变,成家之言”。


鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之古文书传,岁时,遍游南北,考察风俗,采集传说。


初任郎中,后继承父亲司马谈之职,任太史令。


因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受了腐刑。


但他忍辱负重,发愤著书,用了年的时间,创作了名震古今中外的史学巨著这样,司马迁发愤写作,用了整整年时间,终于完成了部万字的辉煌巨著史记。


这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。


司马迁发愤写史记西汉史学家文学家思想家。


岁开始学习人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。


冬天的早晨,凉气袭人,当人们,他已经。


夏天的中午,烈日当空,当人们,他仍然。


无数个夜晚,月黑风高,当人们,他依然。


。


就洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。


他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。


我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去!我定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个句子。


他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。


我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去!我定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光能昂首挺胸地活着!遭受酷刑的司马迁,真是痛不欲生,他司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。


司马迁受刑后是怎么想的又是怎么做的呢用画出司马迁怎么想的句子,用画出司马迁怎么做的罚,是最惨无人道最灭绝人性的。


受了这种刑罚,就成了像太监样的人。


它带给受刑者的,不仅是肉体上的巨大伤害,更使其心灵蒙受了永远的耻辱。


它使正常人的身体残缺,心灵残缺,使个原本顶天立地的男子汉再也不致志写作史记的时候,场飞来横祸突然降临到他的头上。


原来,司马迁因为替位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。


司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。


酷刑腐刑又称宫刑,是使人失去生殖能力的刑,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。


他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。


”父亲的影响年少时,还有什么原因活下去!我定要写完这部史书!”就这样死了,司马迁为什么会想到死呢正当他专心在黄河岸边的龙门。


他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。


英雄的影响面对滔滔的黄河水,听着英雄们的故事,司马迁十分激动,他会想些什么呢“受父亲的影响结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第二自然段,想想司马迁为什么会写史记的呢司马迁出生志飞来横祸悲愤交加血溅墙头了此残生轻于鸿毛重于泰山忍辱负重奋笔疾书坚持不懈毕生心血前无古人辉煌巨著司马迁为什么要发愤写史记他又是怎样“发愤”写作的他是在怎样的情况下“发愤“写作的志飞来横祸悲愤交加血溅墙头了此残生轻于鸿毛重于泰山忍辱负重奋笔疾书坚持不懈毕生心血前无古人辉煌巨著司马迁为什么要发愤写史记他又是怎样“发愤”写作的他是在怎样的情况下“发愤“写作的结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第二自然段,想想司马迁为什么会写史记的呢司马迁出生在黄河岸边的龙门。


他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。


英雄的影响面对滔滔的黄河水,听着英雄们的故事,司马迁十分激动,他会想些什么呢“受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。


他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。


”父亲的影响年少时,还有什么原因活下去!我定要写完这部史书!”就这样死了,司马迁为什么会想到死呢正当他专心致志写作史记的时候,场飞来横祸突然降临到他的头上。


原来,司马迁因为替位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。


司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。


酷刑腐刑又称宫刑,是使人失去生殖能力的刑罚,是最惨无人道最灭绝人性的。


受了这种刑罚,就成了像太监样的人。


它带给受刑者的,不仅是肉体上的巨大伤害,更使其心灵蒙受了永远的耻辱。


它使正常人的身体残缺,心灵残缺,使个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着!遭受酷刑的司马迁,真是痛不欲生,他司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。


司马迁受刑后是怎么想的又是怎么做的呢用画出司马迁怎么想的句子,用画出司马迁怎么做的句子。


他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。


我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去!我定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。


他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。


我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去!我定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。


冬天的早晨,凉气袭人,当人们,他已经。


夏天的中午,烈日当空,当人们,他仍然。


无数个夜晚,月黑风高,当人们,他依然。


。


就这样,司马迁发愤写作,用了整整年时间,终于完成了部万字的辉煌巨著史记。


这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。


司马迁发愤写史记西汉史学家文学家思想家。


岁开始学习古文书传,岁时,遍游南北,考察风俗,采集传说。


初任郎中,后继承父亲司马谈之职,任太史令。


因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受了腐刑。


但他忍辱负重,发愤著书,用了年的时间,创作了名震古今中外的史学巨著史记。


了解司马迁史记,我国第部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达年间的历史。


在史学和文学史上都有很高的地位。


“究天人之际,通古今之变,成家之言”。


鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。


了解史记读准字音司马迁辉煌耻辱呼啸朝廷监狱记载搜集酷刑泰山悲愤飞来横祸ā载横ǎ记载载重飞来横祸横七竖八读准字音读准词语耳濡目染名山大川博览群书专心致志飞来横祸悲愤交加血溅墙头了此残生轻于鸿毛重于泰山忍辱负重奋笔疾书坚持不懈毕生心血前无古人辉煌巨著司马迁为什么要发愤写史记他又是怎样“发愤”写作的他是在怎样的情况下“发愤“写作的结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第二自然段,想想司马迁为什么会写史记的呢司马迁出生在黄河岸边的龙门。


他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。


英雄的影响面对滔滔的黄河水,听着英雄们的故事,司马迁十分激动,他会想些什么呢“受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。


他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。


”父亲的影响年结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第二自然段,想想司马迁为什么会写史记的呢司马迁出生,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。


他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。


”父亲的影响年少时,还有什么原因活下去!我定要写完这部史书!”就这样死了,司马迁为什么会想到死呢正当他专心罚,是最惨无人道最灭绝人性的。


受了这种刑罚,就成了像太监样的人。


它带给受刑者的,不仅是肉体上的巨大伤害,更使其心灵蒙受了永远的耻辱。


它使正常人的身体残缺,心灵残缺,使个原本顶天立地的男子汉再也不句子。


他想“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。


我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗我定要活下去!我定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光人的耻辱痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了行行工整的隶字。


冬天的早晨,凉气袭人,当人们,他已经。


夏天的中午,烈日当空,当人们,他仍然。


无数个夜晚,月黑风高,当人们,他依然。


。


就古文书传,岁时,遍游南北,考察风俗,采集传说。


初任郎中,后继承父亲司马谈之职,任太史令。


因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受了腐刑。


但他忍辱负重,发愤著书,用了年的时间,创作了名震古今中外的史学巨著离骚”。


了解史记读准字音司马迁辉煌耻辱呼啸朝廷监狱记载搜集酷刑泰山悲愤飞来横祸ā载横ǎ记载载重飞来横祸是怎样“发愤”写作的他是在怎样的情况下“发愤“写作的结果怎样默读课文,思考谈话交流史记是前无古人的著作“前无古人的著作”还可以用什么词来形容巨作巨著鸿篇巨制请同学们自己读读第

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