图图二屋檐下春天小燕子小花猫小女孩图小燕子跌落，小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子幅图的图意。地点角色小燕子的故事时间图图二仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗写下故事的要素时间地点人物，并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。地点角色小燕子的故事时间幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么结果会怎样再把这个故事写下来。题目自拟。仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗想想故事的要素时间地点人物，再分别用句子或小标题概括两替它检查。“还好没有受伤。”小红松了口气。小红又把小雏燕放进盒子里，对着它说“小燕子，别怕，我马上就把你送回家。”小红从家里搬来梯子，然后习作乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴仔细观察下面两了嫩芽，桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来，群群的燕子也从南方飞回来了，正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。小红独自人在院子里玩耍，趴在旁的小花猫正在呼呼大睡。小红把小雏燕抱回屋里，放在桌上，仔细地光，目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子，两边的八字须翘得直直的。垂涎三尺的它，嘴里发出“喵呜喵呜”的声音，恨不得马上把小燕子口咽进自己的肚子里。爱鸟的小红春天到了，院子里的柳树抽出小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗写下故事的要素时间地点人物，并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。地点角色小燕子的故事时间图图二屋檐下春天小燕子小花猫小女孩图小燕子跌落，小察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗写下故事的要素时间地点人物，并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。地点角色小燕子的故事时间图图二屋檐下春天小燕子小花猫小女孩图小燕子跌落，小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的光，目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子，两边的八字须翘得直直的。垂涎三尺的它，嘴里发出“喵呜喵呜”的声音，恨不得马上把小燕子口咽进自己的肚子里。爱鸟的小红春天到了，院子里的柳树抽出了嫩芽，桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来，群群的燕子也从南方飞回来了，正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。小红独自人在院子里玩耍，趴在旁的小花猫正在呼呼大睡。小红把小雏燕抱回屋里，放在桌上，仔细地替它检查。“还好没有受伤。”小红松了口气。小红又把小雏燕放进盒子里，对着它说“小燕子，别怕，我马上就把你送回家。”小红从家里搬来梯子，然后习作乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么结果会怎样再把这个故事写下来。题目自拟。仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗想想故事的要素时间地点人物，再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。地点角色小燕子的故事时间图图二仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗写下故事的要素时间地点人物，并分别用句子或小标题概括两幅图的意思。地点角色小燕子的故事时间图图二屋檐下春天小燕子小花猫小女孩图小燕子跌落，小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老爪紧紧地抓住地面，根绳子似的尾巴翘得老高老高。它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的了嫩芽，桃花也争先恐后地从花苞里钻了出来，群群的燕子也从南方飞回来了，正急匆匆地在各家各户的房檐上安家。小红独自人在院子里玩耍，趴在旁的小花猫正在呼呼大睡。小红把小雏燕抱回屋里，放在桌上，仔细地幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么结果会怎样再把这个故事写下来。题目自拟。仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗想想故事的要素时间地点人物，再分别用句子或小标题概括两图图二屋檐下春天小燕子小花猫小女孩图小燕子跌落，小女孩焦急图二小燕子着地，小花猫出现片段小花猫匍匐在地上，前爪紧紧地抓住地面，根绳子