完整。先指出优点，再说出不足，并加以补充。其他同学注意倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子头展示要求声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。声音是否洪亮，语言是否清晰。做好展示准备，非展示的同学要认真倾听，做好评价准备。答案是否准确恰当，朗读是否有感情，体会是否正确。积极发言，表达清楚，展示多读几遍。再次默读课文，边读边思考刚才提出的问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。解决不了的问题，请做上标记，留在小组讨论时解决。时间分钟自探提示展示要求评价要求口山作唐王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。如意撷取ō家乡的桥默读课文，把课文读正确读通顺，遇到读不好的地方元宝桥娘娘桥骆驼桥大人们告诉我，元宝桥骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的震龙桥娘娘桥，跟民间传说有关系至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。归崇怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！过户桥单拱桥春波桥题扇桥元宝桥如意桥千姿百态家乡小桥的名称也美极了千岁桥如意桥震龙桥元宝桥娘娘桥骆驼桥家乡小桥的名称也美极了千岁桥如意桥震龙桥倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八”字，对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你是否清晰。做好展示准备，非展示的同学要认真倾听，做好评价准备。答案是否准确恰当，朗读是否有感情，体会是否正确。积极发言，表达清楚，展示完整。先指出优点，再说出不足，并加以补充。其他同学注意倾是否清晰。做好展示准备，非展示的同学要认真倾听，做好评价准备。答案是否准确恰当，朗读是否有感情，体会是否正确。积极发言，表达清楚，展示完整。先指出优点，再说出不足，并加以补充。其他同学注意倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八”字，对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！过户桥单拱桥春波桥题扇桥元宝桥如意桥千姿百态家乡小桥的名称也美极了千岁桥如意桥震龙桥元宝桥娘娘桥骆驼桥家乡小桥的名称也美极了千岁桥如意桥震龙桥元宝桥娘娘桥骆驼桥大人们告诉我，元宝桥骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的震龙桥娘娘桥，跟民间传说有关系至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。归崇山作唐王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。如意撷取ō家乡的桥默读课文，把课文读正确读通顺，遇到读不好的地方多读几遍。再次默读课文，边读边思考刚才提出的问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。解决不了的问题，请做上标记，留在小组讨论时解决。时间分钟自探提示展示要求评价要求口头展示要求声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。声音是否洪亮，语言是否清晰。做好展示准备，非展示的同学要认真倾听，做好评价准备。答案是否准确恰当，朗读是否有感情，体会是否正确。积极发言，表达清楚，展示完整。先指出优点，再说出不足，并加以补充。其他同学注意倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子赶集去，那不经过八”字，对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿过去，那光景，会使你元宝桥娘娘桥骆驼桥大人们告诉我，元宝桥骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的震龙桥娘娘桥，跟民间传说有关系至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。归崇多读几遍。再次默读课文，边读边思考刚才提出的问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。解决不了的问题，请做上标记，留在小组讨论时解决。时间分钟自探提示展示要求评价要求口完整。先指出优点，再说出不足，并加以补充。其他同学注意倾听我展示我评价小河长，小桥多。桥连接着个村庄与另个村庄，连接着户人家与另户人家。如果提个篮子