美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情。课文讲了“我”和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命不顾性命拼命。君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之姑娘乌丽娜穿了身纳西姑娘的衣装，着流水，特别好看。检测īǔīūāǎǎ学者在学术上有定成就的人。错落抓住总分的特点进行背诵。分钟后检测。都说是水给丽江带来了。水，的水，从玉龙雪山，从黑龙潭，到了古城呢，分成东西中三路，穿行在，倒映着，还有那在水边的纳西ū•高高低低街街巷巷•林林总总白墙灰瓦•错落有致大眼瞪小眼听读课文，可小声跟读。重点读自然段，边读边想象和体会古城的美。检测读书情况自然段先自由背。方法抓住重点词。课文。背诵“都说水给丽江带来了美丽特别好看”。先读读课文中带红色拼音的字，然后比比谁读得好。齐读遍。读课后生词，并理解个别词的意思。读读娜府嘛宅诧捶酥票ǔ的香味了吗”这句话借月表达了分别之后我对乌丽娜的思念之情。讨论我们深厚的友情源于什么源于同桌之间的友情源于我俩对丽江古城的热爱。学习目标掌握本课生字，能正确书写。正确流利有感情地朗读江带来了美，给“我”和乌丽娜带来了什么从哪句话可以看出来自读段，体会乌丽娜是个怎样的孩子自学指导三齐读自然段，体会“我”和乌丽娜的深厚友情。怎样理解“乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的美。默读第自然段，体会桥给丽江带来的美。桥的特点是。桥的这个特点表现在哪些方面数量多座。样式多石板桥木板桥材料多石头木头。雕刻丰富水和桥给丽作者抓住了丽江的水“倒映着白墙灰瓦，还有在水边浣洗衣物的纳西姑娘映照着流水，特别好看。”写出了丽江水的特点。“流下来”“冒出来”“哗哗哗”“汩汩汩”“穿行”等词语生动地写出了丽江水三个词语表现了丽江富有情趣的布局美。从“千多年的历史”和“四方街的建筑特点”我们能体会出古城的。古味齐读第自然段，水给丽江带来的美。感悟和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第三自然段，在朗读中感悟，在感悟中朗读。对古城的整体描写扣住君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情。课文讲了“我”扣住三个词语表现了丽江富有情趣的布局美。从“千多年的历史”和“四落有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命不顾性命拼命课文讲了“我”和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第三自然段，在朗读中感悟，在感悟中朗读。对古城的整体描写不顾性命拼命。君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情看。检测īǔīūāǎǎ学者在学术上有定成就的人。错落有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命看。检测īǔīūāǎǎ学者在学术上有定成就的人。错落有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命不顾性命拼命。君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情。课文讲了“我”和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第三自然段，在朗读中感悟，在感悟中朗读。对古城的整体描写扣住三个词语表现了丽江富有情趣的布局美。从“千多年的历史”和“四落有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命不顾性命拼命。君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情。课文讲了“我”和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第三自然段，在朗读中感悟，在感悟中朗读。对古城的整体描写扣住三个词语表现了丽江富有情趣的布局美。从“千多年的历史”和“四方街的建筑特点”我们能体会出古城的。古味齐读第自然段，水给丽江带来的美。感悟作者抓住了丽江的水“倒映着白墙灰瓦，还有在水边浣洗衣物的纳西姑娘映照着流水，特别好看。”写出了丽江水的特点。“流下来”“冒出来”“哗哗哗”“汩汩汩”“穿行”等词语生动地写出了丽江水的美。默读第自然段，体会桥给丽江带来的美。桥的特点是。桥的这个特点表现在哪些方面数量多座。样式多石板桥木板桥材料多石头木头。雕刻丰富水和桥给丽江带来了美，给“我”和乌丽娜带来了什么从哪句话可以看出来自读段，体会乌丽娜是个怎样的孩子自学指导三齐读自然段，体会“我”和乌丽娜的深厚友情。怎样理解“乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗”这句话借月表达了分别之后我对乌丽娜的思念之情。讨论我们深厚的友情源于什么源于同桌之间的友情源于我俩对丽江古城的热爱。学习目标掌握本课生字，能正确书写。正确流利有感情地朗读课文。背诵“都说水给丽江带来了美丽特别好看”。先读读课文中带红色拼音的字，然后比比谁读得好。齐读遍。读课后生词，并理解个别词的意思。读读娜府嘛宅诧捶酥票ǔū•高高低低街街巷巷•林林总总白墙灰瓦•错落有致大眼瞪小眼听读课文，可小声跟读。重点读自然段，边读边想象和体会古城的美。检测读书情况自然段先自由背。方法抓住重点词。抓住总分的特点进行背诵。分钟后检测。都说是水给丽江带来了。水，的水，从玉龙雪山，从黑龙潭，到了古城呢，分成东西中三路，穿行在，倒映着，还有那在水边的纳西姑娘乌丽娜穿了身纳西姑娘的衣装，着流水，特别好看。检测īǔīūāǎǎ学者在学术上有定成就的人。错落有致交错纷杂。舍命陪君子豁出性命来奉陪您进行到底。舍命不顾性命拼命。君子古代指地位高的人。林林总总形容繁多。流连留恋不止，舍不得离去。惊诧感觉很奇怪惊奇。学习目标品读课文，品析丽江之美。通过理解重点句子的含义，感悟我和乌丽娜之间的深厚友情。课文讲了“我”和乌丽娜的什么事从课文“我”和乌丽娜数桥这件事的叙述描写中你体会到了什么自学指导速读课文，整体感知自学指导二朗读第三自然段，在朗读中感悟，在感悟中朗读。对古城的整体描写扣住三个词语表现了丽江富